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松山區(qū)職教中心SONG SHAN QU ZHI JIAO ZHONG XIN
8月30日，全體教師在職業(yè)教育新政策與高質(zhì)量發(fā)展專題培訓后，學校組織全體新入職教師進行崗前培訓工作。培訓從學校整體介紹，專業(yè)開設，課程設置，崗位認知4項內(nèi)容展開。通過本次崗前培訓，新任教師們比較系統(tǒng)的學習了師德師風知識，明確了職業(yè)教育理念，掌握了基本的教育教學理論和教學設計、課堂信息化操作等方面知識技能，對促進新任教師順利站穩(wěn)講臺，縮短角色轉(zhuǎn)換期，盡快適應教育教學工作具有積極而重要的作用。
天道酬勤，業(yè)道酬精。新的學年，我校全體教師將以全新的面貌迎接黨的二十大，適應新形勢，謀求新發(fā)展，以更專業(yè)的精神踏破鐵鞋，戰(zhàn)勝困難，踏上新的征程！
定了！137項重點工作
赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校召開2022－2023學年上學期期初全體教職工大會
8月31日上午，我校全體教職工齊聚科技樓五樓會議室，借學校更名為"赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校"的東風，召開2022－2023學年度第一學期期初教育工作會議，黨總支書記王江主持會議。
在歡迎新教師后，校長于海洋帶領(lǐng)全體教師進行師德師風莊嚴宣誓，分管副校長就本學期工作進行了安排部署；隨后，校長于海洋傳達了松山區(qū)教育局召開的期初會議精神，并安排了本學期的重點工作137項，他強調(diào)各系部各處室要站在學校全局、教學發(fā)展的高度盡快收心歸位，以飽滿的熱情、向上的態(tài)度和只爭朝夕，時不我待"的責任感、使命感，按學校新學期工作安排，與時俱進，科學謀劃，落實好新學期的各項工作。
最后，學校黨總支書記王江回顧了上學年學校所取得的喜人辦學成果。他強調(diào)要堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展。全校教職工要有大愛精神，展現(xiàn)擔當作為，上下一心，齊心協(xié)力，持續(xù)推進我校可持續(xù)發(fā)展。全方位提升我校內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提升辦學層次，爭創(chuàng)國家級優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校。
成績屬于過去，新學期，我們將面臨新機遇、新挑戰(zhàn)。新的學年，全體師生必將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著力轉(zhuǎn)變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、守住底線，加快教育高質(zhì)量發(fā)展，推進教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育，把習總書記對職業(yè)教育"大有可為"的殷切期盼轉(zhuǎn)化為"大有作為"的生動實踐厲奮發(fā)續(xù)華章，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
喜報！ 3組參賽 全部獲獎
我校教師團隊在自治區(qū)教師教學能力比賽中喜獲佳績！
近日，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳公布了2022年全區(qū)職業(yè)院校教師業(yè)務能力比賽獲獎名單，我校共有3支教師隊伍代表學校參加比賽，全部喜獲佳績，教師高暢、張碩團隊成功入圍全國職業(yè)院校教師教學能力大賽，班主任崔利民老師成功入圍全國職業(yè)院校班主任能力大賽，李曙光、李蘭英、鄭顯超、初宏鵬四位老師榮獲自治區(qū)教師教學能力比賽一等獎。此次佳績充分展示了我校教師扎實的教學基本功和過硬的職業(yè)素養(yǎng)。
本年度學校為做好備賽工作，精心組織了校賽、市賽、省賽備賽及決賽模擬演練，并多次邀請校內(nèi)督導專家和校外資深專家開展高水平培訓及指導。校領(lǐng)導也多次深入各團隊備賽現(xiàn)場檢查指導，為老師們加油鼓勁。各系部、職能處室積極配合，通力協(xié)作，為各教學團隊參賽、備賽做好全力保障。各參賽團隊充分發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，潛心備戰(zhàn)、奮力迎戰(zhàn)，交上了一份滿意的答卷。
近年來，我校高度重視教師教學能力比賽，積極推動以賽促教、以賽促研、以賽促建、以賽促改，將專業(yè)建設、課程改革、師資隊伍建設、教學軟硬件條件提升等工作與教學能力大賽相結(jié)合，建立"校級－市級-省級－國家級"競賽機制，有效促進教師教學能力全面提升。
下一步，學校將認真總結(jié)本次大賽備賽經(jīng)驗，同時組織獲獎團隊進一步打磨作品。學校也將繼續(xù)發(fā)揮好大賽對深化"三教"改革、推進高水平教師教學團隊建設、提升技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面的示范效應，進一步圍繞立德樹人根本任務，不斷形成促進教師職業(yè)成長的良好局面，為我校提質(zhì)培優(yōu)建設增值賦能。
快來看看我校8月份的成績單
“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”。付出了，就會有收獲。8月份我校教師和學子有的激戰(zhàn)在不同賽場，有的求學于異國他鄉(xiāng)，還有的打包好行囊奔赴更高的學府，用行動踐行了"修德精技，知行合一"的校訓精神，用傲人的成績擦亮了我校育人名片！
烏云達來老師在內(nèi)蒙古自治區(qū)第一屆職業(yè)技能大賽物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)競賽項目中斬獲金獎
智能制造系學生在"第六屆全國青少年無人機大賽"中取得"4銀5銅"的優(yōu)異成績
此次佳績的取得，充分展示了我校教師和學子的專業(yè)素養(yǎng)。學校將以此為開端把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，堅決貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，不斷提高教師綜合水準，培養(yǎng)更多高技能人才，努力推動學校向更高、更強、更遠的目標邁進。
入駐園區(qū)辦職教融進產(chǎn)業(yè)育人才
2022年9月2日，松山區(qū)職教中心數(shù)字創(chuàng)意系崗位專班310名學生、20名教師入駐赤峰信息數(shù)創(chuàng)科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)企業(yè)商業(yè)項目制作，全力為園區(qū)合作企業(yè)發(fā)展提供人才支撐，這是貫徹落實自治區(qū)職教大會“深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進育人方式、辦學模式、管理體制改革"精神的具體實踐，標志著我?！靶Ｆ蠛献?、產(chǎn)教融合"的辦學模式有了新的突破。
我校"智能制造”“數(shù)字創(chuàng)意"兩大專業(yè)群與赤峰信息數(shù)創(chuàng)科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位的"智能制造、數(shù)字創(chuàng)意、三維建模、技術(shù)應用"四大板塊實現(xiàn)了"專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展無縫對接”，此次入駐園區(qū)有數(shù)字創(chuàng)意系7個崗位技能方向的8個班級和智能制造系2個崗位技能方向的2個班級學生，同步入駐的還有學校通過校企合作孵化的5家企業(yè)，即內(nèi)蒙古天幕文化傳媒有限公司、內(nèi)蒙古硯界教育科技有限公司、赤峰天峰影業(yè)有限公司、內(nèi)蒙古恒微科技有限公司、內(nèi)蒙古立新教育科技有限公司。入駐園區(qū)后，借助園區(qū)50余家高科技企業(yè)技術(shù)、市場、團隊優(yōu)勢，拓展項目制作領(lǐng)域和技能維度，以職場的模式管理學生，融入大企業(yè)文化，讓學生有主動規(guī)劃職業(yè)生涯意識，實現(xiàn)技能培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升雙豐收。
我們堅信，在區(qū)委、區(qū)政府的親切關(guān)懷下，在各級主管部門的指導下，在全校師生的共同努力下，我校與園區(qū)企業(yè)的深度合作將對區(qū)域內(nèi)數(shù)字經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展注入新活力，增加新動能！
見字如唔 展信問安
各位家長朋友：
您好！
新學期伊始，又逢疫情。此次疫情來勢迅猛，疫情防控形勢復雜嚴峻，我校在區(qū)委、區(qū)政府、松山區(qū)教育局的領(lǐng)導下，立即實施《赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校疫情防控工作方案》，啟動《赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，果斷實施校園封閉管理措施。此時此刻，赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校（松山區(qū)職教中心）的校園一定是您最牽掛的地方，我們深切理解家長們的擔憂和牽掛，請您放心，孩子們的健康和安全我們?yōu)槟刈o。
師生協(xié)作，教學工作有序開展
各部門通力協(xié)作，學校領(lǐng)導班子、全體班主任等207名教師們舍小家為大家"疫不容辭守好家，日夜駐守校園、堅守崗位，確保1449名學生在校安全和各項防疫工作高效運轉(zhuǎn)，悉心守護和陪伴學生們。學校特召開疫情期間教學工作專題會議，對教學工作進行了詳細的安排，全體教師采取線上線下混合教學模式，做到停課不停教、不停學。并計劃9月13日開啟高一年級線上教學活動。
寓教于樂，關(guān)注師生身心健康。
雖然因疫情原因進行封校生活，但孩子們積極樂觀，堅強勇敢。校領(lǐng)導高度重視校園文體活動的開展，在疫情防控工作允許范圍內(nèi)，變換室內(nèi)外活動，增加文化娛樂、視頻收看、游戲表演等項目，“雙節(jié)”到來之際，我校舉辦了以薪火相傳二十大，師生同慶團圓節(jié)"為主題的班級活動，讓思念與感恩匯聚，融家國之情于心，一起度過了一個難忘而有意義的佳節(jié)。
多措并舉，疫情防控確保校園安全。
進一步加大疫情防控宣傳教育力度，及時宣傳有關(guān)疫情防控的知識，全力做好核酸檢測、一日完成晨午晚檢三次體溫檢測、校園環(huán)境的清潔消殺工作，引導、督促在校師生做好個人衛(wèi)生防護，所有教室、場館、宿舍、餐廳、物具設施按疫情防控要求管理使用。截至9月10日，在校學生經(jīng)歷了9次核酸檢測，結(jié)果均為陰性！校園沒有疫情的發(fā)生！學校是最安全的地方！
多方協(xié)調(diào)，保障物資供應豐富充實。
目前校園物資儲備充足，食堂飯菜樣式豐富，葷素搭配，保質(zhì)保量。水果供應充足，新鮮健康！學生日常生活按部就班，各類生活用品供應有序，防疫物資儲備充足。學校將在中秋節(jié)當天免費為在校學生提供早、午、晚三餐，并且為每名學生發(fā)放中秋"禮包”（月餅、水果）一份，讓學生在學校過上更有意義的節(jié)日。
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封閉管理， “不進不出” 保障校園“凈士” o
在校師生實行閉環(huán)管理，疫情封控解除前非特殊原因不得離校，校外師生一律居家辦公、生活。所有教職員工心系校園，惦念學生，線上線下，各司其職。
日夜值守，為學生生命安全保駕護航。
所有在校教職工24小時值班值守，深入同學中了解情況、幫助解決困難，全力以赴守護每一位學子，做到阻疫不阻愛，封校不封心。
在疫情防控方面，我們得到了所有家長的大力支持和配合，在此，赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校全體師生向所有關(guān)心支持我們的家長表示衷心的感謝！讓我們攜手并肩、眾志成城，共同筑牢群防群控的堅強防線！
師生共學二十大精神厲奮發(fā)譜寫職教華章
學習貫徹黨的二十大會議精神推動學校各項工作高質(zhì)量發(fā)展
赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校
黨的二十大是一次高舉旗幟、凝聚力量、團結(jié)奮進的大會。為了將黨的二十大精神學深學實學透，赤峰信息職業(yè)技術(shù)學校黨總支迅速行動，通過線上線下方式組織開展了“深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神”系列活動。
傾聽專家講座黨員教師帶頭學習
學校領(lǐng)導班子成員和全體黨員線上參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工委、教育廳舉辦的北疆教育講堂，認真傾聽了邢暉教授以《學習二十大報告精神思考職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題的講座。通過此次學習，黨員教師對黨的二十大精神、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑、現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設以及職業(yè)教育發(fā)展的新態(tài)勢有了更深刻的認識，必將指導和推動學校各項工作再上新臺階。
北疆教育講堂
《學習二十大報告精神思考職業(yè)教育若干問題》
主講專家
現(xiàn)任：國家教育行政學院學術(shù)委員會主任、職業(yè)教育研究中心主任，研究員、教授；享受國務院政府特殊津貼；曾任北京教科院職業(yè)教育與成人教育研究所所長；兼任：中華職教社常務理事，學術(shù)委員會副主任；中國職教學會常務理事，學術(shù)委員會委員；教育部職業(yè)教育教師素質(zhì)提升工程專家委員會成員；清華大學教育研究院合作博士生導師。
獨立主持或執(zhí)行負責聯(lián)合國國際、國家哲社、教育部和北京市等從“八五”到十三五”規(guī)劃課題和招標課題40余項，出版專著和主編學術(shù)著作20多部，發(fā)表文章300余篇；曾獲得全國教育科研成果獎、黃炎培優(yōu)秀理論研究獎、中國職教學會科研成果獎等；曾榮獲中共中央組織部授予的全國干部教育培訓好課程。
講座時間及收看方式
講座時間：2022年11月24日9:00
觀看方式：小魚易連視頻會議
主辦單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委教育工委·教育廳
職教視野
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書記校長講專題思政課
我校黨總支書記王江同志帶領(lǐng)全體黨員深入學習了"黨的二十大精神的深刻內(nèi)涵”。重點圍繞報告十五個部分學習，重點理解大會主題、中心任務、中國式現(xiàn)代化、六個必須堅持、五個重大原則、五個必由之路等關(guān)鍵詞的深刻內(nèi)涵。王江書記希望全體黨員要認真領(lǐng)會黨的二十大精神，把學習黨的二十大精神作為今后一個時期一項重要的政治任務，學深悟透，運用到學校各項教育教學工作中，推動學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展。堅持為黨育人，為國育才，在教書育人工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。
召開黨的二十大精神主題宣講會
學校通過線上形式組織學習領(lǐng)會黨的二十大精神主題宣講會，黨總支宣傳委員隋鴻陽主持會議，全體教師在線參會。
會上，黨辦主任崔翔宇首先宣讀了《學習宣傳貫徹黨的二十大精神的工作實施方案》；校長于海洋對黨的二十大報告的核心要義及思想內(nèi)涵進行了詳細深入的解讀；黨總支書記王江以"學習宣傳貫徹黨的二十大精神，辦好人民滿意的職業(yè)教育"為題做了精彩宣講。他結(jié)合報告中有關(guān)“科技、人才、教育"的重要論述，談感悟、講理解，深入淺出地將報告與學校發(fā)展、教育教學相聯(lián)系，著重講解了二十大報告中關(guān)于職業(yè)教育的新思想、新戰(zhàn)略、新要求。
全體學生學習共青團中央主題云團課
本次云團課通過學者講述、沉浸場景、互動交流等形式，帶領(lǐng)同學們?nèi)轿粚W習解讀黨的二十大精神的重要意義和豐富內(nèi)涵，聚焦“五個牢牢把握”的重要要求，牢記習近平總書記的囑托，以新時代好青年應有的姿態(tài)，奮進新征程，詮釋新使命，創(chuàng)造新業(yè)績。
同學們認真觀看、實時記錄，對黨的二十大精神有了更深刻的思考。下一步，校團委將持續(xù)推動黨的二十大精神在廣大學子中入耳入腦入心，通過進一步豐富活動載體、創(chuàng)新學習方式、發(fā)揮實際成效，持續(xù)掀起學習宣傳貫徹黨的二十大精神熱潮，讓黨的二十大精神在基層團組織落地生根。
開展“職教生心中的二十大“主題黨（國）日和班會活動
我校根據(jù)實際工作內(nèi)容，結(jié)合我校優(yōu)勢和強項，按照疫情防控的相關(guān)要求合理安排統(tǒng)籌，開展"職教生心中的二十大"主題學生活動，用豐富的活動形式，讓無論是個人、團隊還是班級，無論教師還是學生都能參與其中，深化學習內(nèi)涵，厚植家國情懷。
我校組織了"我來講二十大會議精神"主題班會活動，各班級分層分類講好二十大會議精神讓每個學生都接受黨的二十大精神洗禮。
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開展"技能成才強國有我"主題活動，引導學生增強"四個自信"，讓學生腳踏實地德技并修，成就出彩人生。
開展"講好黨史故事"主題活動，營造良好的校園風氣，全面展示校學生昂揚向上的精神風貌，激發(fā)濃厚的學習興趣和熱情，切實讓師生感受到擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興時代重任的必要性。
開展“同上一堂思政大課“活動
學校組織全校學生收看"學習貫徹黨的二十大精神同上一堂思政大課"活動，課程以中國特色社會主義建設為主線，展現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下取得的輝煌成就，教育引|導學生堅定"四個自信”厚植愛國情懷，增強對職業(yè)教育的信心。全體師生以高度的熱情認真學習，并表示要把個人理想與黨和國家事業(yè)緊密相連，發(fā)揮職教人吃苦耐勞、執(zhí)著專注、精益求精的奮斗精神與奉獻精神，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
開展特色宣傳教育活動
我校高度重視宣傳陣地的作用，加強課程思政建設，將學習宣傳貫徹黨的二十大精神融入文化課、專業(yè)課教學，推動課程思政與思政課教學同向同行、形成合力。我校師生充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，通過讀黨報、制作黨史教育微視頻、三全育人主題思政大課和教學案例，打造一批示范課堂、特色課堂。
我校高度重視宣傳陣地的作用，加強課程思政建設，將學習宣傳貫徹黨的二十大精神融入文化課、專業(yè)課教學，推動課程思政與思政課教學同向同行、形成合力。我校師生充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，通過讀黨報、制作黨史教育微視頻、三全育人主題思政大課和教學案例，打造一批示范課堂、特色課堂。
我校獲教育部2022年度《虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學中的創(chuàng)新應用》專項課題立項
近日，教育部高等學?？茖W研究發(fā)展中心發(fā)布了《關(guān)于2022年度<虛擬仿真技術(shù)在職業(yè)教育教學中的創(chuàng)新應用》專項課題擬立項的公示》，我校組織申報的《虛擬仿真實訓教學資源校企協(xié)同開發(fā)模式研究》專項課題成功獲批立項。
| 序号 | 课题编号 | 单位名称 | 课题名称 |
| 1 | ZJXF2022048 | 内蒙古建筑职业技术学院 | 虚拟仿真实训资源开发中的 教学设计与脚本创作研究 |
| 2 | ZJXF2022170 | 内蒙古电子信息职业技术学院 | 基于虚拟仿真技术的人工智 能技术应用专业群“一群一 景先融后分”实训教学模式 的建构与实践 |
| 3 | ZJXF2022193 | 内蒙古机电职业技术学院 | 基于虚拟仿真技术的电力系 统自动化技术专业群教学模 式与效果评价研究 |
| 4 | ZJXF2022211 | 内蒙古警察职业学院 | 基于虚拟仿真技术的网络安 全与执法专业实训教学模式 与效果评价研究 |
| 5 | ZJXF2022289 | 赤峰市松山区职业技术教育培训中心 | 虚拟仿真实训教学资源校企 协同开发模式研究 |
| 6 | ZJXF2022339 | 内蒙古工程学校 | 基于虚拟仿真技术的无人机 专业人才技能素质提升优化 手段研究 |
此次專項課題的獲立，是學校在虛擬仿真技術(shù)應用于職業(yè)教育教學研究領(lǐng)域的一大突破，表明學校在虛擬仿真實訓基地建設和路徑探索方面取得新進展，展現(xiàn)新氣象。接下來，學校將進一步強化校企協(xié)同開發(fā)模式研究，做好虛擬仿真實訓教學資源的開發(fā)利用，積極探索虛擬仿真技術(shù)賦能教育教學改革研究，助力職業(yè)教育數(shù)字化升級。
四級人大代表到赤峰信息職業(yè)技術(shù)學?？疾煺{(diào)研
11月4日，市人大常委會黨組成員、副主任孟和達來及四級人大代表一行在市人民政府副秘書長劉曉東、市教育局副局長許軍、松山區(qū)副區(qū)長于化巖、松山區(qū)教育局局長田吉慶等領(lǐng)導陪同下蒞臨我校考察調(diào)研。
孟和達來和各位代表實地了解校園規(guī)劃和辦學條件，重點考察了智能制造產(chǎn)業(yè)實訓基地。學校領(lǐng)導詳細介紹了基地建設情況和學校人才培養(yǎng)模式，并對教師招錄、高端人才引進和社會培訓等情況做了匯報。各位領(lǐng)導及人大代表對學校的發(fā)展給予了高度贊許和肯定，表示將統(tǒng)籌多方資源進一步推動學校智能制造產(chǎn)業(yè)實訓基地發(fā)展，并鼓勵學校辦好育人質(zhì)量高、專業(yè)特色強的職業(yè)教育，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。
我校智能制造產(chǎn)業(yè)實訓基地于2019年11月啟動建設，2021年12月工，2022年1月投入使用。建筑面積8000平方米，實訓設備1600臺（套），實訓工位1500個。主要有工業(yè)機器人綜合實訓室、離線仿真實訓室、電子實訓室、PLC與變頻器應用實訓室，電氣控制實訓室、人工智能與物聯(lián)網(wǎng)實訓室、虛擬仿真實訓室、網(wǎng)絡綜合布線實訓室等18個實訓室。崗位專業(yè)技能實訓課時比例達到 60% ，重點建設專業(yè)實訓工位滿足"一人一位"，實訓設備功能滿足一體化教學的需求，年培訓企業(yè)員工和社會人員10000人次以上。
我校將以此次四級人大代表到校調(diào)研為契機，深入貫徹黨的二十大精神，努力辦好人民滿意的教育。
多證在手升學就業(yè)無憂700多名學生將獲得四級技能等級證書
我校是市級職業(yè)技能等級評價機構(gòu)、社會培訓評價組織和專項職業(yè)能力考核機構(gòu)，可以自主開展學生四級技能等級（中級工）認定工作。11月12、13日，757名2020級在校學生參加了技能等級認定。
按照赤峰市職業(yè)技能鑒定指導中心對疫情防控期間認定工作的要求，本次職業(yè)技能等級認定采取線上的方式進行，職業(yè)（工種）有電工、汽車機械維修工、網(wǎng)絡安全管理員、保育師、動畫制作員、包裝設計師、商業(yè)攝影師、跨境電子商務師和裝飾美工，共9類?？荚嚻陂g，學校技能等級認定工作領(lǐng)導小組主要成員對職業(yè)技能等級認定過程進行了全程監(jiān)督和檢查，各考評員嚴格遵守職業(yè)技能等級認定工作制度，做到認真、客觀、公正，確保了職業(yè)技能認定工作的質(zhì)量。
學生在校期間可獲得企業(yè)培訓證書、 "1+X" 技能等級證書、職業(yè)等級證書和畢業(yè)證書等4類證書，各類證書已成為學生升學深造的加分項，學生高質(zhì)量就業(yè)的金招牌。此外，我校還可以面向社會人員開展電工、車工、動畫制作員、包裝設計師、商業(yè)攝影師、廣告設計師等54項職業(yè)（工種）的一級（高級技師）、二級（技師）、三級（高級工）、四級（中級工）、五級（初級工）技能等級認定，以及數(shù)據(jù)庫應用、局域網(wǎng)管理、AUTOCAD建筑設計等21項專項能力考核。技能人才的評價工作將有助于我校對技能人才的培養(yǎng)培訓和選拔進一步提升學校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
聚焦教師能力建設大賽引領(lǐng)乘勢而上
我校崔利民老師榮獲2022年全國中等職業(yè)學校
班主任能力比賽三等獎
12月21日，全國職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽官網(wǎng)公示了2022年全國職業(yè)院校技能大賽中等職業(yè)學校班主任能力比賽擬獲獎選手名單。我校優(yōu)秀班主任崔利民老師一路憑著扎實的基本功和卓越的表現(xiàn)取得省賽一等獎、國賽三等獎的佳績。
學校始終踐行"以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建"的發(fā)展理念，自2020年以來，廣泛選派優(yōu)秀教師和班主任參加各級職業(yè)院校能力大賽，已連續(xù)三年在國賽上取得優(yōu)異成績。
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職教視野
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2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生村和衛(wèi)生單位命名名單
赤峰市
紅山區(qū)衛(wèi)生健康委員會紅山區(qū)教育局
紅山區(qū)第八小學
紅山區(qū)第十一幼兒園
赤峰市信息職業(yè)技術(shù)學校
松山區(qū)第二十五幼兒園
松山區(qū)第十三幼兒園
內(nèi)蒙古平莊煤業(yè)（集團）有限責任公司元寶山露天煤礦
赤峰伊利乳業(yè)有限責任公司
爭創(chuàng)衛(wèi)生先進提升辦學品位
我校獲評“自治區(qū)衛(wèi)生先進單位”
12月21日，根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)愛衛(wèi)會關(guān)于命名2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生村和衛(wèi)生單位的決定》文件，我校喜獲"自治區(qū)衛(wèi)生先進單位"稱號。
一直以來，我校高度重視育人環(huán)境建設，始終把建設安全、衛(wèi)生、文明、和諧、美麗的校園作為提升學校辦學品位的重要內(nèi)容來抓。通過組織周、月、年考核評比等一系列工作，不斷提高校園衛(wèi)生管理水平，為廣大師生創(chuàng)造了美麗的學習和生活環(huán)境。
立足職教類型特色 推動 “三全育人” 改革
我校5名教師在全市職業(yè)學校教師思想政治工作能力比賽中喜獲佳績。
12月16日，全市職業(yè)學校教師思想政治工作能力比賽圓滿結(jié)束。此次比賽共設置高職和中職兩個賽道有思政課程、課程思政、輔導員、管理服務等多個賽項，參賽選手涵蓋全市十余所職業(yè)院校的近百名教師。經(jīng)過激烈角逐，我校李赫老師榮獲中職管理服務人員思政工作能力比賽一等獎，焦博雅、蓋樹瑤、王彥、連潔四位老師榮獲中職課程思政比賽三等獎。
學校堅定為黨育人、為國育才的使命宗旨，構(gòu)建了"課程育人、管理育人、活動育人"等十大育人體系，實現(xiàn)立德樹人、潤物無聲，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人格局。
喜報頻傳，催人振奮。學校將繼續(xù)堅持以立德樹人為根本任務，著力打造"四有"教師隊伍，培育德技雙馨的優(yōu)秀學生，使學校整體工作提升新水平、再上新臺階，全力爭創(chuàng)國家級優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學校。
我校啦啦操隊榮獲2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)線上校園啦啦操大賽一等獎
12月29日，2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)線上校園啦啦操大賽評審工作圓滿結(jié)束。本次大賽共有477支隊伍、8864名學生參賽。我校啦啦操隊不負眾望，脫穎而出，榮獲2021年內(nèi)蒙古自治區(qū)線上校園啦啦操大賽一等獎，是赤峰市唯一獲得一等獎的中學組代表隊。
| 2021年内蒙古自治区线上校园啦啦操大赛 花球啦啦操一等奖获奖名单公示 | ||||
| 序号 | 学校 | 组别 | 最终成绩 | 排名 |
| 1 | 呼市实验中学 | 初中组 | 350.2 | 一等奖 |
| 2 | 乌审旗一中 | 初中组 | 338.8 | 等奖 |
| 3 | 康巴什二中 | 初中组 | 331.7 | 等奖 |
| 4 | 包头市一机二中 | 初中组 | 307.3 | 等奖 |
| 包头市一机四中 | 初中组 | 306.7 | 等奖 | |
| 6 | 锡盟东乌珠穆沁旗蒙中 | 初中组 | 296.5 | 一等奖 |
| 7 | 北师大附中 | 高中组 | 351.9 | 一等奖 |
| 8 | 达拉特旗第七中学 | 高中组 | 332 | 一等奖 |
| 锡盟蒙古族中学 | 高中组 | 308.2 | 等奖 | |
| 10赤峰松山职业技术培训中心 | 高中组 | 303.2 | 一等奖 | |
| 2021年内蒙古自治区线上校园啦啦操大赛 | ||||
| 序号 | 花球啦啦操二等奖获奖名单公示 学校 | 组别 | 最终成绩 | 排名 |
| 1 | 包头昆区五十一中 | 初中组 | 293.8 | 二等奖 |
| 2 | 包头三十五中 | 初中组 | 292.7 | 二等奖 |
| 3 | 北重二中初中 | 初中组 | 288.6 | 二等奖 |
| 4 | 鄂尔多斯东胜区伊克昭中学 | 初中组 | 275.9 | 二等奖 |
| 5 | 锡林浩特蒙中 | 初中组 | 269.3 | 二等奖 |
| 6 | 集宁曙光中学 | 初中组 | 264. 9 | 二等奖 |
| 7 | 赤峰市宁城县向阳中学 | 初中组 | 262. 4 | 二等奖 |
| 8 | 乌海市乌达区北京师范大学乌海附属中学 | 初中组 | 261.6 | 二等奖 |
| 9 | 赤峰市阿鲁科尔沁旗天山蒙中 | 初中组 | 258 | 二等奖 |
| 10 | 乌海第十二中学 | 初中组 | 256.5 | 二等奖 |
| 11 | 乌海八中 | 初中组 | 254.3 | 二等奖 |
| 12 | 赤峰市松山区三中 | 初中组 | 253.9 | 二等奖 |
| 13 | 喀喇沁旗锦山蒙古族中学 | 高中组 | 286.7 | 二等奖 |
| 14 | 包钢一中 | 高中组 | 284 | 二等奖 |
| 15 | 科大附中 | 高中组 | 283.6 | 二等奖 |
| 16 | 赤峰左旗林东一中 | 高中组 | 280.4 | 二等奖 |
| 17 | 锡盟宝音一中 | 高中组 | 262.6 | 二等奖 |
| 18 | 包铁五中 | 高中组 | 261.8 | 二等奖 |
| 19 | 回家炳中学 | 高中组 | 254.3 | 二等奖 |
| 20 | 林西县职业中学 | 高中组 | 250.6 | 二等奖 |
| 2021年内蒙古自治区线上校园啦啦操大赛 花球啦啦操三等奖获奖名单公示 | ||||
| 序号 | 学校 | 组别 | 最终成绩 | 排名 |
| 1 | 康巴什一中 | 初中组 | 251.7 | 三等奖 |
| 2 | 伊金霍洛旗四中 | 初中组 | 249.6 | 三等奖 |
| 3 | 赤峰市巴林左旗林东四中 | 初中组 | 248.5 | 三等奖 |
| 4 | 赤峰市阿鲁科尔沁旗天山六中 | 初中组 | 246.2 | 三等奖 |
| 5 | 赤峰市巴林左旗林东七中 | 初中组 | 246 | 三等奖 |
| 6 | 包钢四中 | 初中组 | 242.7 | 三等奖 |
| 7 | 赤峰市巴林左旗林东三中 | 初中组 | 234. 9 | 三等奖 |
| 8 | 通辽市科尔沁实验中学 | 初中组 | 231.6 | 三等奖 |
| 9 | 赤峰市克什克腾旗新庙中学 | 初中组 | 227.2 | 三等奖 |
| 10 | 鄂托克前旗一中 | 初中组 | 226. 3 | 三等奖 |
| 11 | 赤峰市松山区七中 | 初中组 | 226.2 | 三等奖 |
| 12 | 赤峰市阿鲁科尔沁旗天山三中 | 初中组 | 225.7 | 三等奖 |
| 13 | 锡盟正镶白旗察汗淖中学 | 初中组 | 222.7 | 三等奖 |
| 14 | 呼伦贝尔市中学城新区新海中学 | 初中组 | 214.8 | 三等奖 |
| 15 | 康巴什三中 | 初中组 | 214 | 三等奖 |
| 16 | 锡盟太仆寺三中 | 初中组 | 213. 1 | 三等奖 |
| 17 | 赤峰市元宝山区平庄矿区初中 | 初中组 | 212.6 | 三等奖 |
| 18 | 海拉尔五中 | 初中组 | 211.6 | 三等奖 |
| 19 | 苏尼特右旗一中 | 初中组 | 208.3 | 三等奖 |
| 20 | 锡林郭勤职业教育中心学校 | 高中组 | 248.8 | 三等奖 |
| 21 | 赤峰第一中等专业学校 | 高中组 | 246.2 | 三等奖 |
| 22 | 多伦县职业教育中学 | 高中组 | 235.3 | 三等奖 |
| 23 | 包钢四中 | 高中组 | 227 | 三等奖 |
| 24 | 赤峰巴林右旗大阪一中 | 高中组 | 225.2 | 三等奖 |
| 25 | 赤峰红旗中学 | 高中组 | 222.1 | 三等奖 |
| 26 | 赤峰巴林左旗华夏职业学校 | 高中组 | 222 | 三等奖 |
| 27 | 赤峰巴林左旗九中 | 高中组 | 217 | 三等奖 |
| 28 | 赤峰元宝山一中 | 高中组 | 215.3 | 三等奖 |
| 29 | 海拉尔铁路一中 | 高中组 | 214.5 | 三等奖 |
| 30 | 呼职一中 | 高中组 | 213.1 | 三等奖 |
| 31 | 通辽市科左中旗保康一中 | 高中组 | 212 | 三等奖 |
| 32 | 赤峰天山一中 | 高中组 | 206.1 | 三等奖 |
松山區(qū)職教中心SONG SHAN QU ZHIJIAO ZHONG XIN
我校啦啦操隊在創(chuàng)編、教練員車雁雁老師的帶領(lǐng)下，所有隊員發(fā)揚刻苦訓練的精神，積極備戰(zhàn)，奮力拼搏，將整齊規(guī)范的動作與別出心裁的隊形變化巧妙地融入到啦啦操中，最終在強手如林的比賽中賽出了水平，賽出了風采，以優(yōu)異的表現(xiàn)榮獲一等獎。
喜報|恭喜我校攝影攝像崗位專班學生榮獲攝影短視頻大賽一二三等獎
1月17日，由共青團赤峰市委員會、赤峰市教育局、赤峰市青年聯(lián)合會、少先隊赤峰市工作委員會、赤峰日報社主辦的"赤峰金店杯——我愛我的祖國"攝影短視頻大賽進行了獲獎作品公布，此次活動面向廣大青少年征集攝影及短視頻作品共計1006部。
我校高度重視本次競賽，積極鼓勵校企合作企業(yè)內(nèi)蒙古天幕文化傳媒有限公司攝影攝像崗位專班學生參加該競賽，從啟動賽事預熱宣傳到選手培訓，共送出參賽作品4部，并全部獲獎，其中崗位專班教師李秀麗榮獲終極翡翠榮耀獎，學生趙佳宇榮獲崢嶸黃金脊梁獎，學生單繼磊、李春洋榮獲無瑕白銀勉勵獎。我校也榮獲了優(yōu)秀組織獎，這也標志著我校"校企合作"辦學模式再次結(jié)出碩果。
獲獎名單
終極翡翠榮耀獎1名 獎品為翡翠手鐲1只
獲獎者：松山區(qū)職教中心李秀麗至臻鉆石璀璨獎3名獎品為鉆石吊墜1件
獲獎者：
赤峰市六一幼兒園王琳琳
林西鎮(zhèn)小學張雨涵
林西縣實驗中學李梓寧
崢嶸黃金脊梁獎9名獎品為黃金飾品1件
獲獎者：
紅山區(qū)第十二小學馬藝歌
松山區(qū)當鋪地中心校興隆洼小學張鑫宇
林西縣官地鎮(zhèn)人民政府王麗娜
赤峰昭烏達中學李佳歡
赤峰二中國際小學尚俊嘉
林西縣實驗小學李晨寧
赤峰昭烏達中學叢培杰
新城區(qū)婁文博
松山職教中心趙佳宇
無暇白銀勉勵獎20名獎品為純銀飾品1件
獲獎者：
寧城八里罕鎮(zhèn)中心校劉帥男
紅山區(qū)第十一小學薛婧晗
經(jīng)棚二中黃月昕
紅山區(qū)王秀玲
赤峰市六一幼兒園丁曉煥
赤峰市六一幼兒園張娜
林西縣第三小學劉雨辰
白音套海蘇木第二小學王維康
松山區(qū)第三小學王鈺渺
元寶山古山小學趙秋英
赤峰市二中國際實驗學?？娨隋\
赤峰市消防救援支隊楊小豐
松山職教中心單繼磊
松山職教中心李春洋
赤峰二中王族羽
克什克騰旗新廟小學韓成博
赤峰學院附屬中學任姝宇
松山第六小學趙昱博
赤峰學院李靜雯
紅山區(qū)第十二小學袁夢
在備賽過程中，專業(yè)指導教師鮑海龍老師要求學生靈活運用自己的專業(yè)知識深入實踐，充分鍛煉自己的采、編、寫、攝等能力，以賽促教；鼓勵學生在作品創(chuàng)作中"學黨史、強信念、跟黨走”，深入推進黨史學習教育，引導學生厚植愛國情懷，用鏡頭傳遞紅色力量，以優(yōu)異成績獻禮黨的百年華誕。
近年來，我校一直致力培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。著重鍛煉學生的實踐能力和應用能力，搭建學科競賽與人才培養(yǎng)的"立交橋”，培養(yǎng)學生講好中國故事，傳承中國精神。
職教 風采
優(yōu)秀教師翟學峰
你們的成長和進步就是我最大的幸福
松山區(qū)職教中心SONG SHAN QU ZHI JIAO ZHONG XIN
回顧走進職教中心校門的青澀歲月，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細節(jié)縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去說聲"謝謝”。忘不了王書記在一次次教師座談上的悉心指導；忘不了剛接受班主任工作的時候，張校長一遍遍溫暖的話語；忘不了，孫向偉老師對我日復一日的言傳身教；忘不了，以王磊老師為代表的諸多優(yōu)秀班主任的無私指導。謝謝你們，讓我明白了教育的真諦，讓我懂得了"一日職教人，終生職教魂。"
回想第一次走進課堂，面對三十雙純真
的眼神時的那種感動，那種油然而生的責任感。忘不了當班上的德育積分落后時，很多同學眼里充滿焦急的神色，忘不了課下同學們積極討論問題的場景，忘不了大課間辦公室人潮擁擠的畫面，忘不了一個個身體抱恙的同學堅持學習的樣子，謝謝你們，讓我體會到了教書育人的快樂，你們的成長和進步，就是我最大的幸福。
同學們，我想代表全體班主任和你們說，或許曾經(jīng)你們經(jīng)歷過不同程度的失敗，甚至很多同學認為自己已沒有了什么希望。但是，我想告訴你們：年輕沒有失敗，大不了從頭再來，在你們美好的青春年華里，放手一搏吧，你們的每一分努力和成長，我們都看在眼里，記在心上。早自習你們朗朗的讀書聲；上課時你們專心致志聽課的樣子；午間操你們飛奔活躍的身影；晚自習你們安安靜靜讀書、寫筆記的模樣，都烙印在我們心中。其實你們一直在進步，不斷地成長，要相信自己，在職業(yè)高中你同樣可以煥發(fā)出屬于自己的耀眼光彩。希望所有同學們付出都有回報，所遇皆幸運、所行皆坦途，云程發(fā)，萬里可期。
馮妍：一封感謝信
厲奮發(fā)，篤行不怠
松山職教中心舉行春季學期／首次升旗儀式暨頒獎典禮
陽春布德澤，萬物生光輝。踏著春天的腳步，邁著輕盈的步伐，同學們邁入了一個新的學期。學校如期開學后，為了營造校慶年良好的校園文化氛圍，激發(fā)廣大師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動力，3月2日，學校在操場舉行2022年春季學期開學主題升國旗儀式，為新學期各項工作起好頭、開好步。本次活動由副校長張志剛主持，全體師生參會。
迎著朝陽，沐著晨曦，校國旗隊護送著五星紅旗緩緩入場，雄壯的國歌奏響，鮮紅的五星紅旗飛揚。全體師生肅立注目，齊唱國歌，以朝氣蓬勃，神采飛揚的新姿態(tài)迎接新學期。
2021年，在校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，我校教育教學工作取得了顯著成效。在上學期的綜合測評中，我校各年級涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的班級。為表彰先進，升旗之后，松山職教中心黨支部書記王江、校長于海洋、副校長張志剛等領(lǐng)導為獲獎的優(yōu)秀班集體頒獎。優(yōu)秀班主任翟學峰老師代表受表彰班主任分享了建班經(jīng)驗，高二三班馮妍代表所有獲獎班級學生對老師的辛勤付出表達了感謝之情。
松山職教中心黨支部書記王江代表學校對獲獎同學表示祝賀并對全體學生致以新學期希望。
新的起點已經(jīng)在腳下，新的征程已經(jīng)在起航。此次頒獎儀式目的是希望受表彰的師生以此為新的起點，發(fā)揚成績，發(fā)揮模范帶頭作用，在新的學期同樣爭取優(yōu)異的成績；同時，也希望松山職教中心學子積極主動地參與到各項賽事中來。
職教視野
松山區(qū)職教中心SONG SHAN QU ZHI JIAO ZHONG XIN
松山區(qū)職教中心SONG SHAN QU ZHIJIAO ZHONG XIN
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育者的關(guān)注和愛護在學生心靈上會留下不可磨滅的印象”。得遇良師，春風化雨，人生至幸。從事教育工作幾十載，趙曉輝老師始終以火一樣的熱情，勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，自2005年進入松山區(qū)職教中心以來，趙老師在"教書育人"這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，用自己的行動出色地履行一個教師的職責，用知識和愛去教育每一個學生。
愛崗敬業(yè)，立德為范
作為一名教育工作者，趙老師始終把教育教學工作放在首位，堅持以學生為本，深入鉆研教材教法，積極投身教學改革，在不斷的實踐中總結(jié)自己的教學模式，努力調(diào)動學生學習的主動性、積極性，使學生在掌握語文知識的同時，真正提升閱讀能力，提升學生的語文素養(yǎng)。
不忘初心，砥礪前行
教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。所以自身道德修養(yǎng)，才是學生最好的"樣板”。平時要求學生做到的，她必須首先做到，大到做人做事的態(tài)度，小到細微之處的舉止，時刻都要嚴于律己。在"身教"中幫助學生逐步養(yǎng)成良好的習慣，認真細致地與學生一起做好每件事兒。教育是一門科學，一門藝術(shù)，更是一項事業(yè)。趙老師深知要有精湛的師業(yè)必須以生為本，勤于學習。為此，趙老師深鉆教育、教學方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，上好每一堂課，讓學生在愉悅的情境中學習，讓學生在成功的嘗試中學習。她一直在努力提高自身專業(yè)化水平，勤奮學習，樹立終身學習意識，在實際教學工作中虛心向同行請教，共同發(fā)展。在多年來一線的教學工作中，趙老師的教學碩果頗豐：2010年12月，被評為赤峰市語文學科教學能手；2016年5月，獲得《學習魏書生教育思想，深入推進素質(zhì)教育實驗研究》科研成果一等獎；2018年12月，被評為赤峰市語文學科帶頭人；2021年7月，獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教師教學能力大賽一等獎；同年，獲得全國教師教學能力大賽三等獎。
無怨無悔，以愛育愛
教育是一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂撼動另一個靈魂。趙老師捧著一顆火熱的心來教育自己的學生，強烈的責任感和使命感使她在教育的道路上越來越堅定了必勝的信心。當談到讓她印象深刻的一件事，趙老師妮娓道來：“那是高一第一堂語文課，目的是讓班級同學通過自我介紹互相了解，在其他同學介紹完自己的時候，一個內(nèi)向的小女孩吸引了我，點到她名字時，她擦擦額頭上的汗，顯出局促不安的樣子，帶著顫音對我說：‘老師，我血壓高，起不來。我知道孩子是因為太過緊張不敢表達自己，就耐心地引導她，慢慢地她敢于表達自己，經(jīng)過一年的相處，我和這個孩子之間建立了相互的信任。臨近考試，女孩親手做了一張卡片，興奮地送給了我，打開它，上面畫著一只翱翔的鷹，我知道那堂課，打開了女孩心結(jié)，在慢慢地相處中，在女孩心中種下了夢的種子，也相信未來的日子，女孩會像雄鷹一般，在屬于自己的廣天地里，大放異彩?！敖逃姨招兄舷壬f過：“教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來，才能達到心處?！摆w老師用心從教，用愛與知識陪伴學生共同成長。
趙老師從教幾十余載，教育教學之路始終灑滿愛的陽光，縈繞著愛的馨香。她熱愛教育教學工作，對學生無怨無悔。她辛勤耕耘，鉆研做教育，把語文的種子深深植根于孩子們的心田。回顧過去，趙老師成果頗豐，展望未來，她感覺任重而道遠。任憑歲月流逝世事滄桑，任憑青春流逝歲月匆忙，趙老師會永守心中教育的信念，與同仁共樹師表，同鑄師魂 !
于細微處品母愛
《我的母親》文本細讀感悟
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朱熹曾論：“學者讀書，須要斂身正坐，緩視微吟，虛心涵詠，切己省察"。細讀文學作品的過程是心靈與心靈互相碰撞和交流的過程。我們閱讀文學，是以自己的心靈為觸角去探索另一個或熟悉或陌生的心靈世界。當前，課程改革主要集中在兩個問題上：一是教材問題，二是教法問題。對語文教師來說，解決教材問題才是前提和關(guān)鍵，而要解決教材問題，根本出路只有一個，就是要細讀文本。因為在沒有網(wǎng)絡和教參的環(huán)境下，我們唯一可以依靠的，就是文本，而對文本的解讀則關(guān)系到知識的掌握情況。因此我們要引領(lǐng)學生，尊重文本，沉入詞句，讓學生通過對語言文字的細致品味，慢慢積淀，濡養(yǎng)語感，提高文學鑒賞能力。
王崧舟老師在《美在此處》一書中介紹了文本細讀的八種方法，下面我將運用以下八種方法，以自己淺薄的見解，對語文出版社基礎(chǔ)模塊上冊的老舍的《我的母親》這篇文章進行分析：
直面文本
正如王崧舟老師所言："直面文本，你得慢慢讀，要一字一字盯著讀，不貪多，不求快，對所讀的文字要猛施工夫，理會仔細”?！八o我的是生命的教育?！袄仙岜救四軌虺蔀閮?yōu)秀的文學家，除了與本人的努力有著不可分割的必然聯(lián)系，還與其家庭教育是密不可分的。作者在母親身上，學習到了軟硬兼施的品格，塑造了自己的性格。
字斟句酌
無論在何時，處于何種境況，都應當對生活充滿熱愛?！白酪味际桥f的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花?！白髡叩哪赣H生活在極為困難的情況下，始終沒有喪失對生活熱情，否則，這該是怎樣的一種日子呢。“殘缺不全"突出了柜門的舊，側(cè)面反映出作者父親離世后作者一家生活十分拮據(jù)，“年年夏天"表明了時間，突出了母親對石榴和夾竹桃的照顧從未疏忽。對生活的向往和熱愛，才是艱苦生活的一點陽光。作者母親面對苦難生活的時候積極的態(tài)度，也時刻影響著她的兒女。
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感同身受
母愛如水，溫柔細膩。文中提到，作者沒有像大多數(shù)人一樣畢業(yè)以后去找工作來減輕家里的生活負擔，而是偷偷考入了師范院校，為了給兒子交十元的保證金，母親日夜辛勞，為兒子湊齊到巨款含淚將兒子送出門。讀后，我不禁想起了自己的母親，當年，我考入離家六千多公里的大學，入學第一年后，因為不太適應環(huán)境，整個人變得十分消瘦。我的母親看到變化十分巨大的我，說了一句：“怎么瘦了這么多？“然后，母親為我做了一碗手搟面，那碗面的味道，我至今還記得。讀完老舍的《母親》，讓人不自覺的聯(lián)想到自己的母親。作者幼年喪父，自小與母親和姐姐相依為命，我雖未經(jīng)歷過作者那樣的年代，沒經(jīng)歷過作者那樣的悲傷，但母親的關(guān)懷備至讓我更能夠體會作者的情感。
比較品評
在文章中的最后一段，作者這樣寫道"她一世從未享過一天福，臨死吃的還是粗糧。！我還能說什么呢？心痛！心痛！“在面對母親的離世，幼年喪父的作者沒有用大段的語言來表達自己難過的情緒，而是"心痛”二字連用來表達自己內(nèi)心的情感。試想，如果將”心痛！心痛！“替換成大篇幅的表達詩人情感的句子使無法達到字短情重的效果。
擦亮語言
老舍這篇文章的語言是非常有特色的，從整體而言，這篇文章語言敘述非常流暢、樸素、親切。比如：“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的?！斑@一段記敘了老舍父親死后，母親為一家人辛苦勞作，運用流暢、樸素、親切的語言讓一個勤勞、勇敢、不辭辛苦的母親形象躍然紙上。“終年"二字突出了母親的辛勞，一年到頭都在辛苦地勞作，“鮮紅微腫"則將母親的辛苦程度刻畫了出來。再如，“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息?！斑@一句中，四個“怕"連用，表現(xiàn)內(nèi)心的恐懼。作者用極為樸實的語言寫出了對母親的摯愛深情。
還原想象
父親死在庚子鬧"拳"的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們家被搜兩次。母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著'鬼子進門，街門是開著的?！碜舆M門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假如箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰耍煞蛩懒?，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女?！巴ㄟ^作者的描述，我們可以聯(lián)想到當年戰(zhàn)爭時期慌亂的畫面，在此情境下，母親以其堅強的信念扛起了整個家，面對父親的離世，家庭的變故，母親從未想過退縮，在危難之時保護了這個家庭。
尋找縫隙
所謂"縫隙”，就是文本中不太引人注目的矛盾?！澳赣H的生日是在九月，我在八月半送去祝壽的信，算計看會在壽日之前到達。信中囑咐干萬把壽日的詳情寫來，使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已經(jīng)去世一年了！“一個嘆號，把作者得知母親去世后驚訝的心情描寫得淋漓盡致。母親已經(jīng)去世一年，得知母親已故的噩耗，作者的悔恨和懊惱的心情達到了極點。作者沒有見到母親的最后一面，是因為不想見嗎？在這背后又有什么原因？要結(jié)合時代背景和作者經(jīng)歷來說。作者早年出國任教，回國后為抗日救亡運動四處奔波，一直無暇侍奉自己的母親。所以，了解了作者的經(jīng)歷，我們才知，作者并不是不想侍奉母親，而是為國家大事而奔走，舍小家，顧大家，所以，結(jié)合創(chuàng)作背景來了解作者，更能體會作者悲痛的心情。
開掘意蘊
除了要分析人物形象，我們還要挖掘人物形象背后的意蘊。在這里，不得不提作者母親在除夕之夜送“我”返校的情景。在文中這樣寫道：“除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了?！耙粋€"笑“字，寫的是母親的表情，背后卻隱含著母親見到兒子時激動的心情。臨走時，母親遞給我一些花生，說了聲去吧，小子！”母親的這一聲'去吧，小子！”是整篇文章中對孩子母親唯一的語言描寫，但字短情長，每個字都包含著母親對兒子深深的念想。每一個母親都希望在闔家團圓之際與家人相聚，對于極少見面的小兒子更是如此，而面對兒子將要返校，母親強忍住與兒子相聚的愿望，將對兒子的全部念想都包含在其簡單的話語中，雖然母親說的語言極其簡短，但簡短的話語中蘊含著母親對兒子深沉的愛。
蔣祖慧曾言：“母親是本翻不盡的大書，母親是座看不盡的遠山。“通過細讀文本，我們在老舍的《母親》中，看到了一個勤勞勇敢，堅忍頑強的母親形象。在以后教學的過程中，我也會學習王崧舟先生細讀文本的精神，細酌字句，將語文教學真正落到實處。
高一23班
書法作品
美術(shù)作品
3月22日，我校與內(nèi)蒙古朗坤科技有限公司成功舉行了校企合作簽約暨軟件開發(fā)崗位專班開班儀式。內(nèi)蒙古朗坤科技有限公司總經(jīng)理郭支成以及公司領(lǐng)導班子成員，校長于海洋以及學校領(lǐng)導班子成員出席簽約儀式。
副校長劉建國致開幕詞，他對朗坤科技有限公司郭支成總經(jīng)理一行的到來表示熱烈歡迎，并希望通過校企合作方式，為同學們搭建創(chuàng)業(yè)平臺、拓寬就業(yè)渠道，提高學生實踐能力，實現(xiàn)雙方互利共贏。
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內(nèi)蒙古朗坤科技有限公司總經(jīng)理郭支成介紹了企業(yè)概況、崗位技能要求、教學模式以及學生未來的就業(yè)安排。為了讓同學們進一步明確此次崗位專班建設方向，智能制造系主任王春梅對軟件開發(fā)崗位專班建設、教學模式、課程安排進行了詳細的介紹。
本次簽約儀式的成功舉行，為校企雙方進一步開展多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，實現(xiàn)校企資源的有機結(jié)合和優(yōu)化配置，共同培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的人才提供了新的契機。我校也將在校企合作的基礎(chǔ)上，深入研究多種合作形式，為學生提供平臺，展示松職學生的實踐能力，提升松職學生的職業(yè)素養(yǎng)能力，開創(chuàng)校企合作雙贏、共創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
內(nèi)蒙古朗坤科技有限公司，現(xiàn)有員工125人，是蒙東地區(qū)最大的IT企業(yè)。2016年5月由朗坤智慧科技股份有限公司與紅山國資公司合資成立，致力于本地區(qū)智慧城市的建設與運營以及朗坤工業(yè)軟件和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺在內(nèi)蒙地區(qū)的推廣與本地化服務。
2018年3月，公司與蒙東云計算產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心共建了蒙東云計算智慧產(chǎn)業(yè)培育基地；2018年4月，與赤峰學院共建了赤峰學院蒙東云計算大數(shù)據(jù)產(chǎn)學研示范基地；2019年8月，與北京大學軟件所啟動了大數(shù)據(jù)共享交換技術(shù)的應用合作研究；2020年12月，與赤峰學院及幾家大數(shù)據(jù)企業(yè)聯(lián)合辦學，成立了赤峰學院大數(shù)據(jù)學院；2021年 4 月，與內(nèi)蒙古數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)協(xié)會啟動了數(shù)字社會治理方面的合作。
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是學生藝術(shù)夢想的引路人，她是學生成長路上的陪伴者，她在課堂充分挖掘?qū)W生潛力，提升學生的素質(zhì)和水平。她就是松山職教中心學前教育專業(yè)教師一一車雁雁。從事教學工作十六年以來，車老師始終以火一樣的熱情，勤勤懇懇地耕耘在教育教學第一線，在"教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，用自己的行動出色地履行一個教師的職責，以自己的工作實績贏得了學生和家長的信任，得到了學校和上級主管部門的肯定。
愛心成就教育，別林斯基說過：“愛是鑒別教育的尺度”。從教以來，車老師始終憑著一顆愛心來做教育工作。她深知愛學生是教師教育學生的起點和基礎(chǔ)。愛學生，就需要教師尊重學生的人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。作為教師，車老師重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。教育專家常說"理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。＂車老師這種關(guān)心、愛護學生的行為得到學生的愛戴，同時也使家長深受感動。
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因材施教，方能發(fā)揮每個學生的優(yōu)勢。具有大量舞臺經(jīng)驗的車老師，在教學過程中將舞臺表現(xiàn)力融入其中。課堂上，車老師對學生的指導體貼細致，在教學的同時不忘激發(fā)孩子自身的學習興趣。車老師有著獨特的教學方式，能夠從學生學習角度進行舞蹈動作的解析，注重細節(jié)，同時根據(jù)每個學生自身特點指導、編創(chuàng)動作用心幫助學生更好地理解舞蹈，融入舞蹈，讓學生的樂感、舞感、情感表達等舞蹈綜合能力都能得到快速提升。
一分耕耘一分收獲，在十六年的從教生涯中，車老師的辛勤付出悄悄地化作一汨汨清泉和甘露，滋潤著學生的心田，成為學生心中的好老師，同樣也得到了官方的肯定。從教至今十六載，車老師所獲成果頗豐：2012年指導學生舞蹈《中國母親》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)三等獎、2016年指導學生舞蹈《喜鵲喳喳喳》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎、2018年指導學生舞蹈《八女投江》和2019年指導學生的舞蹈《喜鵲迎春》均參與CCTV《我的青春我做主》少兒春晚節(jié)目錄制并獲得金獎、2021年指導學生的舞蹈《出征》《戰(zhàn)地花開別樣紅》均獲內(nèi)蒙古自治區(qū)三等獎、2021年指導學生參加線上啦啦操比賽獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎。同年，車老師被評為赤峰市教學能手并獲得"赤峰市優(yōu)秀音樂教師"稱號。
身正為師、言正為范。在學前教育專業(yè)教師這個美麗的崗位上，車老師將一如既往地努力學習，無私奉獻，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤奮耕耘，積極探索，以心換心，以愛育愛，帶領(lǐng)松職學子譜寫一曲曲動人的樂章！
職教 風采 馬宏洋：圭 人生因奮斗而升華 青春由磨礪而出彩’
榜樣的力量
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燦爛的笑容，如春日的暖陽，擁有讓人充滿勇氣的力量。不甘平凡，勇敢追夢，向陽而生，步履不停，這樣一位意氣風發(fā)的少年，他努力的樣子閃閃發(fā)光，他就是松山區(qū)職教中心的優(yōu)秀學子一—馬宏洋。
因為熱愛，所以堅持。馬宏洋同學自年幼時便對無人機這項技術(shù)充滿了好奇，進入松山區(qū)職教中心以后一次偶然的機會讓他接觸到了無人機這項技術(shù)，從那以后，他便利用業(yè)余時間刻苦鉆研無人機技術(shù)，經(jīng)常學習各種拍攝方法，探索新的機器設備。經(jīng)過三年的時間，他積累了豐富的無人機操作經(jīng)驗，并取得了諸多獎項：2019年因在本校拍攝電影《一只賈小蝶》在校企實訓活動中表現(xiàn)優(yōu)異并做出貢獻獲得九馬影業(yè)特招實習證書、2020年在"一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新無人機應用大賽"上獲得優(yōu)秀獎、2021年在"少年硅谷一全國青少年人工智能教育成果展示大賽"獲得三等獎。
因為堅持，所以永不言敗。談及拍攝《一只賈小蝶》的經(jīng)驗，馬宏洋表示：視頻組的工作既要兼顧腦力又要兼顧體力的活；對視頻組的要求比較高，剛開始擔心自己做不好，但很快調(diào)整好自己后，他便進入了工作狀態(tài)，雖然工作強度很高，但自己從未想過放棄。這得益于在學校接受的教育和實訓為自己打下了良好的基礎(chǔ)。馬宏洋曾說：“在學校時，老師除了教我們專業(yè)技術(shù)外，還提供校企合作平臺，教導我們要有好的態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)面對進入社會后的每一份工作，這對我影響深遠?！?/p>
因為努力，所以大放異彩。李大釗曾在《青春》一文中號召"以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生”。吾輩之青年，亦當如此。青春是最好的年華，青年也是最茁壯的棟梁。馬宏洋時常告訴自己：要自律且努力，別讓生活太安逸。在2021年參加的"少年硅谷一全國青少年人工智能教育成果展示大賽"前夕，馬宏洋做了充足的準備，無人機實踐操作進行了反復的練習，比賽的前一晚，還在筆記本上記錄下滿滿的操作要點：起飛、開啟視頻流、坐標、重復執(zhí)行...這個自律的少年，用努力和實力贏得了第三名的好成績，更贏得了他人的尊重和支持。
青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。作為松職學子，馬宏洋將向陽而生，步履不停，堅定理想信念，爭做新時代的中國青年！
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三月是溫馨的，因為它是希望的生長 ; 三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它代表了欣欣向榮的綠意。陽春之際，布德澤于萬物，三月茲時，沐春風而愉神。在陽春三月，沐浴著和煦的春風，我們最不能忘卻的，便是一位平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士—一雷鋒。
歲月長河的洗禮并沒有讓雷鋒這個名字成為日漸斑駁的回憶，而是成為信念、無私、認真、責任的代名詞。
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨."每當聽到這首歌，我的腦海里就會浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的形象，他是一個有著崇高理想，有著堅定信念，熱愛自己祖國和黨的愛國戰(zhàn)士，是一位大寫的人。心有信念，方能遠行。我們要向雷鋒叔叔學習，堅定愛國主義信念，踐行愛國主義實踐。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位。”我們時刻謹記要學習雷鋒叔叔無私的奉獻精神，用自己的行動踐行雷鋒精神，多做一些好人好事，同學有困難時要竭盡全力去幫助。
作為學生，我們還更要學習雷鋒如"釘子"般認真的精神。雷鋒在日記中這樣寫道：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆。“學習好比釘釘子，釘釘子需要一錘一錘敲打，才能把釘子釘實釘牢；學習更是如此，只有沿著正確的方向不遺余力地鉆研，才能最終取得好的成效。
雷鋒精神是什么？是敢于擔當、是責任的象征。雷鋒同志工作的環(huán)境很惡劣，可是正是這樣的環(huán)境，他依然堅持工作，從未抱怨，忙忙碌碌中，他的那一份責任和擔當意識，影響著無數(shù)后來人。如今，“不忘初心、牢記使命"激勵著我們每一個人努力學習、不斷奮斗的方向，而這份初心，雷鋒同志早已經(jīng)銘記于心，“為人民服務"的初心，從未動搖。
今天，我們應該以自己的切實行動來體驗新時代的雷鋒精神，學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠胸懷寬廣，樹立遠大理想。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發(fā)奮學習，掌握建設祖國的本領(lǐng)，更好地適應現(xiàn)代化建設的需要。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，爭當新時代的小雷鋒。
雷鋒是一個時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。走進新時代，迎接看新的征程，我們需要學習雷鋒精神，并用實際行動，踐行著我們的初心和使命。面對和平年代，或許不再需要我們流血犧牲，或許沒有了艱苦的生活環(huán)境，但正如習近平總書記所說：“學習雷鋒精神，就要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的工作生活，在自己的崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?！?/p>
雷鋒精神已經(jīng)永遠載入了中華民族的偉大史冊，牢牢地印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。幾十年來，不管時代滄桑如何嬉變輪回，社會潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個永恒的主題，被越來越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其"把有限的生命投入到無限的為人民服務中去"的奉獻精神?？梢钥缭饺耸罍嫔５慕＃梢源┰綒v史深邃的時空，歷久彌新而不褪色。
在充滿善意的三月，在日常生活的每一天，讓我們一起向雷鋒好好學習吧！做一個有溫度的人，靠近光、成為光、發(fā)散光。沐浴著三月的春風，讓我們與雷鋒精神同行，與祖國共同成長！
共筑防疫心，齊待春日臨
面對新冠疫情防控"外防輸入，內(nèi)防反彈"的新形勢，為了科學精準快速高效防控新冠肺炎疫情，用心筑牢松山職教中心的安全防疫線。根據(jù)上級疫情防控工作部署及要求，學校黨支部堅決貫徹赤峰市重要指示精神，高度重視疫情防控工作，第一時間啟動疫情防控工作領(lǐng)導小組工作程序，完善疫情防控聯(lián)動工作機制。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，及時響應，迅速行動，多措并舉，壓緊壓實疫情防控工作任務，合理安排全員核酸工作內(nèi)容，以實際行動積極投身到疫情防控阻擊戰(zhàn)中來，努力踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命，做實干擔當?shù)慕逃?quot;逆行者”。
志愿沖鋒木蘭出行
聞令即動，聽命到崗。接到防控工作任務通知，全校教師火速集結(jié)，迅速上崗，投入到一輪又一輪的核酸檢測工作中。老師們每天手機24小時待命，確保準時接收任務，準時到達被分配地點，為在校師生進行掃碼檢測，全體教師毫無怨言，義不容辭地穿上防護服，戴上口罩，拿起手機，第一時間到崗到位。檢測掃碼采樣，是全員核酸工作的核心崗位，是直面疫情的最前沿，全體教師和醫(yī)護人員緊密合作，完成核酸采集工作，收獲了自治區(qū)領(lǐng)導的肯定和好評。他們用實際行動彰顯了教育人不辱使命，忠于職守，守土有責的擔當精神。
