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杰出校友

1王宇彪

男，90年應用物理系畢業(yè)，高級經(jīng)濟師、注冊策劃師。中央第一批“全國十佳青年標兵“和”十大優(yōu)秀青年”，他領導的投行團隊曾一舉囊括亞洲”最佳投資項目貸款融資獎”、亞太“最佳國際銀團貸款效益獎“等四大項“銀行業(yè)奧斯卡“最高獎。

I陳嘉豪

男，2016屆光電信息科學與工程專業(yè)畢業(yè)生，美國波士頓大學碩士；上市企業(yè)深圳市拓日新能源科技股份有限公司副總經(jīng)理，廣東省太陽能電池及應用產(chǎn)品工程技術研究中心主任；獲“中國專利優(yōu)秀獎”、“中國先進技術應用大賽產(chǎn)業(yè)化類優(yōu)勝獎”及“四川省科學技術進步獎二等獎”。

I楊俊賢

男，2011屆測控技術與儀器專業(yè)畢業(yè)生；香港科技大學霍英東學院創(chuàng)新科技領導力專業(yè)哲學碩士；香港科技大學工學院機械與航空工程系機械工程專業(yè)哲學博士；浙江達普生物科技有限公司儀器研發(fā)總監(jiān)。

1吳曉程

男，2018級核工程與核技術本科，成績優(yōu)異，獲得荔園之星、優(yōu)秀學生干部二等獎學金等校級獎學金，獲得中國數(shù)學建模競賽廣東省二等獎以及美國數(shù)學建模競賽特等獎提名獎，2022年以推免生身份被西安交通大學錄取為核動力工程與核技術應用專業(yè)研究生。

1陳華發(fā)

男，中共黨員，2017屆核工程與核技術專業(yè)畢業(yè)生，中廣核研究院堆工所安全分析工程師。畢業(yè)至今一直參與國之重器項目“華龍一號”核電站的科研攻關工作。作為華龍“心臟”堆芯設計與安全分析研發(fā)團隊核心成員，在防城港二期項目和英國通用審查（GDA）項目中，負責方法論開發(fā)、系統(tǒng)模型搭建、事故分析和安審審評工作，助力西部華龍首堆成功商運和GDA順利通過認證；任太平嶺二期項目安分專業(yè)主設，牽頭系統(tǒng)配置、容量論證、功能需求等初設階段核心領域，將“陪同”華龍一號改進型從研發(fā)到落地；同時是多個專項負責人，從瞬態(tài)現(xiàn)象研究到應急工具開發(fā)，致力探究核電空白領域，擁有多項專利。

光電信息科學與工程（含卓越班）

專業(yè)學制：四年授予學位：工學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)前景

光電產(chǎn)業(yè)作為21世紀全球最具活力與潛力的產(chǎn)業(yè)，涵蓋光電集成芯片、激光技術、成像、顯示、通信、傳感、存儲、光伏、激光醫(yī)學、增強現(xiàn)實/虛擬現(xiàn)實（AR/VR）等多個領域，就業(yè)前景廣闊。粵港澳大灣區(qū)是我國最大的光電產(chǎn)品制造與消費市場，可為光電專業(yè)人才提供大量的工作機會和廣闊發(fā)展平臺。

就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位光電信息、光電子器件與系統(tǒng)、光纖通信、光子集成與微納制造、激光技術、半導體芯片、電子科學與技術等方向的應用研發(fā)及運營管理，高校相關方向的科研及教學。

■就業(yè)單位：各類企事業(yè)單位及其行政管理部門、科研部門、教育單位等。

專業(yè)方向

光電器件與系統(tǒng) 激光技術光電成像與顯示 光纖傳感與通信

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

·首批國家級一流本科專業(yè)建設點
·廣東省特色專業(yè)
·廣東省重點學科

USNews“全球最佳光學大學”最新排名：

深圳大學光學位列世界第六、國內第一

·深圳大學首個擁有本、碩、博完整人才培養(yǎng)體系的學科

●擁有華南地區(qū)首個光學工程博士后流動站

主要課程

激光原理與技術 光電檢測技術光通信原理 電路分析基礎光學信息處理 電路分析基礎實驗信號與系統(tǒng) 模擬電子技術電磁場與電磁波 模擬電子技術實驗物理光學 數(shù)字電子技術物理光學實驗 數(shù)字電子技術實驗應用光學 C程序設計應用光學實驗 單片機與接口技術光纖傳感 工程制圖

培養(yǎng)特色

培養(yǎng)學生具有自主獲取知識的能力、創(chuàng)新意識，具備進行光電信息器件與系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)以及系統(tǒng)運行和維護的能力；熟練掌握自然科學基礎知識和本專業(yè)基礎理論知識，熟悉光電信息科學與工程領域內1\~2個方向的專業(yè)知識。

01 本專業(yè)是國家首批一流本科專業(yè)建設點。
02 依托廣東省攀峰重點學科，粵港澳大灣區(qū)第一方隊學科。
03 深圳大學最早具備本、碩、博及博士后完整人才培養(yǎng)體系的學科，也是深圳大學在教育部學科評估中排名最靠前的學科。
04 擁有國內一流的光電信息科學與工程專業(yè)師資隊伍。
05 以“注重基礎、加強實踐，立足深圳，為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的光電高新技術優(yōu)秀人才”為培養(yǎng)特色。

就業(yè)深造

對口就業(yè)單位：

華為、中興通訊、大族激光、百度、騰訊、康佳集團、小米、大疆創(chuàng)新、中芯國際、鵬芯微、中國電信、西門子、邁瑞醫(yī)療、比亞迪、光峰科技等；

國內外深造高校：

北京大學、浙江大學、中山大學、華中科技大學、復旦大學、哈爾濱工業(yè)大學、香港理工大學、香港中文大學、美國南加州大學、賓夕法尼亞大學、英國格拉斯哥大學、南安普頓大學、墨爾本大學、新南威爾士大學、新加坡過來大學、南洋理工大學、荷蘭阿姆斯特丹大學等。

測控技術與儀器

專業(yè)學制：四年授予學位：工學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)前景

測控技術與儀器是現(xiàn)代工業(yè)、國防和科學技術發(fā)展中不可或缺的一部分。隨著人工智能的興起和迅速發(fā)展，測控技術與儀器在信息的獲取、處理、傳輸和利用中的作用日益突顯。本專業(yè)隸屬于信息技術領域的儀器科學與技術學科，是信息科學技術的源頭，是電子、光學、精密機械、計算機、信息與控制技術等多學科相互滲透而形成的綜合型專業(yè)，研究信息的獲取、處理以及對相關要素進行控制的理論與技術。畢業(yè)生理論基礎扎實，專業(yè)知識面廣，實踐水平高，發(fā)展?jié)摿Υ?，適應性強。在“著力構建全國領先的人工智能技術創(chuàng)新體系，重點打造全球領先的人工智能產(chǎn)業(yè)高地”的深圳，不僅有騰訊、華為、大疆等眾多世界級T企業(yè)，且創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，為測控人才提供大量工作機會和無限發(fā)展可能。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可就職于人工智能、電子信息、通訊、航空航天、儀器儀表等行業(yè)的研究院所、高新技術企業(yè)，從事智能傳感、智能儀器、測量與控制、自動化、信息工程、計算機應用、精密工程、微納技術等領域的科學研究、產(chǎn)品設計制造、科技開發(fā)、企業(yè)管理等方面的工作，或攻讀儀器科學與技術、人工智能、電路與系統(tǒng)、控制科學與工程、電子科學與技術、光學工程等相關專業(yè)的研究生學位，或自主創(chuàng)業(yè)。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

·廣東省一流本科專業(yè)建設點·廣東省特色專業(yè)·智能感知與運動控制微專業(yè)

軟科2023世界一流學科排名：儀器科學，世界排名26

師資力量雄厚，中國科學院院士1人、國務院特殊津貼專家2人、國家級高層次人才4人、德國洪堡學者2人，教授13人。

培養(yǎng)特色

01 厚基礎、重實踐，培養(yǎng)學生扎實的理論基礎。
02 指導學生參加科創(chuàng)活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)新型人才。
03 以實踐為核心，注重培養(yǎng)學生解決復雜工程問題的能力，培養(yǎng)高素質人才。
04 課程體系緊密契合當代企業(yè)發(fā)展脈動，與時俱進培養(yǎng)行業(yè)所需人才。

主要課程

專業(yè)方向

智能感知 物聯(lián)網(wǎng)傳感

物理學 （含卓越班）

專業(yè)學制：四年授予學位：理學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

物理學路身ESI全球排名前5%0，USNews2023世界大學學科排名全國第12名

·擁有本、碩、博完整人才培養(yǎng)體系·擁有物理學博士后流動站·本研一體化的卓越班培養(yǎng)

就業(yè)深造

多名畢業(yè)生受聘于國內優(yōu)秀企業(yè)，如華為、騰訊、阿里巴巴、大疆、華大基因等；

另有畢業(yè)生赴國內外高等院校和科研院所深造，包括密歇根大學、美國西北大學、香港大學、香港中文大學、清華大學、北京大學等。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)采取通才教育與專才教育相結合的培養(yǎng)方法，致力于培養(yǎng)：

01 具有扎實數(shù)學基礎，掌握物理學理論實驗技能，能夠解決實際生活和工作中遇到的物理學相關問題的優(yōu)秀專業(yè)人才；
02 能將物理學知識應用于現(xiàn)代高新技術和信息產(chǎn)業(yè)等各領域，推動粵港澳大灣區(qū)建設的復合型人才；
03 具有優(yōu)秀的創(chuàng)新能力和開闊的國際視野，能夠在物理學前沿領域或交叉學科中開展創(chuàng)新性研究的科研型人才。

主要課程

物理學 (師范)

專業(yè)學制：四年授予學位：理學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

培養(yǎng)特色

01 注重師德師風培養(yǎng)，造就具備高尚職業(yè)道德的教育人才。
02 強化物理專業(yè)知識和教育教學能力的訓練，培養(yǎng)復合型人才。
03 鼓勵學生樹立終身學習理念，不斷提升綜合育人能力。

主要課程

高等數(shù)學 模擬電路
力學與熱學 教育學
電磁學 心理學
光學 中學物理教材教法
原子物理 教師綜合素質
普通物理實驗 信息化教學
近代物理實驗 教育見習與實習
電動力學 中學物理課程與教學設計
熱力學與統(tǒng)計物理 班主任與德育工作

量子力學

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

·深圳大學首批通過教育部師范二級認證的專業(yè)
·注重師德師風培養(yǎng)，擁有卓越的教育資源和科研實力
·能夠提供豐富的實習和實踐機會，尤其在大灣區(qū)擁有廣闊就業(yè)前景

就業(yè)方向

大灣區(qū)中小學教師；
國內知名企業(yè)就業(yè)，如華為、騰訊等；
國內外高等院校和科研院所深造，如美國西北大學，北京師范大學等

核工程與核技術

專業(yè)學制：四年授予學位：工學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)前景

核能是低碳環(huán)保的高效清潔能源，是我國國家安全和“雙碳”戰(zhàn)略的強有力保障。我國核能行業(yè)正迎來新的高速發(fā)展期，未來二十年將是我國從核電大國邁向核電強國的關鍵時期；我國核技術應用產(chǎn)業(yè)也已步入高速發(fā)展期，尤其在放射診斷、腫瘤治療等與公眾健康緊密相關的核醫(yī)學應用方面發(fā)展空間巨大。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

·深圳大學首批推行的榮譽學位制度專業(yè)在“核能第一大省”以及“核科學與技術大科學裝置高度聚集地”的大灣區(qū)和深圳，不僅中廣核集團運營、建設、設計和科研基地以及中核集團運營基地等大型央企公司聚集于此，同時國家正在建設的諸多核科學與技術大科學裝置也落戶于此，對核工程與核技術專業(yè)人才有著大量而迫切的需求，為核工程與核技術專業(yè)人才的就業(yè)與深造提供了諸多機會和廣闊發(fā)展前景。

主要課程

原子核物理 核反應堆安全分析輻射防護 核反應堆控制電子電工學基礎 核電廠系統(tǒng)與設備工程熱力學 核輻射探測學傳熱學 核電子學流體力學 核醫(yī)學概論自動控制原理 醫(yī)學成像原理核反應堆物理分析 加速器原理核反應堆熱工分析

就業(yè)方向：

大型核電央企、核技術應用企業(yè)及核科學技術大科學裝置的運營、管理，建設及技術研發(fā)等。

中廣核集團，中核集團，深圳市計量院、深圳市金鵬源輻照技術有限公司等。

就業(yè)單位：

專業(yè)方向

先進核能技術與研發(fā)
核數(shù)字化與系統(tǒng)工程
輻射防護與核安全
核設施退役與放射性廢物治理

培養(yǎng)特色

面向國防軍工、核工業(yè)和生態(tài)環(huán)境事業(yè)的需求，堅持人才培養(yǎng)與科學研究并重，堅持科教融合，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

02 面向新工科建設需求和工程認證標準，以學生為中心、產(chǎn)出為導向、提高學生解決復雜問題的能力。

堅持創(chuàng)新教育，注重個性化培養(yǎng)，培養(yǎng)視野寬廣、意識領先、素質優(yōu)良、能力突出的創(chuàng)新型人才。

學子話深大

深大有著非常良好的創(chuàng)新氛圍，也非常注重學生職業(yè)規(guī)劃；作為學校的一份子，學生可以真真切切的參與到學校發(fā)展的共商共建當中。這里是夢開始的地方，可以放飛思想，大展拳腳！

王碩2017級
核工程與核技術專業(yè)
安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣第一中學

深圳大學核工程與核技術、瑞典于默奧大學物理學雙學位；目前就讀于意大利米蘭理工大學核工程碩士（NuclearEngineering）。

曾獲優(yōu)秀學生干部二等獎，優(yōu)秀共青團員，共青團工作積極分子，“雙休日”社會實踐項目雙十佳，物理與光電工程學院自強之星等；獲廣東省“大創(chuàng)”項目優(yōu)秀結題，深圳大學創(chuàng)新基金發(fā)展項目優(yōu)秀結題等；獲上智大學日本環(huán)境保護項目訪學資格；曾組織推進深圳大學“三自”項目校園垃圾分類、建設學科競賽網(wǎng)，競賽服務社團等競賽平臺的提案；參加“雛鵬助學”，國際垂直馬拉松大賽等志愿活動。

SCHOOLOF PSYCHOLOGY學院主頁：http://psy.szu.edu.cn咨詢電話：0755-26976348

學院概況

心理學院自2015年建院以來成長迅速，在2023年上海軟科全國最好學科排名中位列第19名，廣東省第2名；由心理學科主要支撐的“神經(jīng)科學與行為學”和“精神病學與心理學”雙雙進入ESI全球前 1% 。

2019年學院“心理學”專業(yè)獲批首批國家級一流本科專業(yè)建設點，目前擁有心理學一級學科博士學位、心理學一級學科碩士學位、應用心理專業(yè)碩士和心理學本科學位授予權，設有博士后流動站，已建成完備的本碩博三級人才培養(yǎng)體系。目前已形成具有優(yōu)勢特色的認知神經(jīng)科學、情緒與健康心理學、發(fā)展與教育心理學、心理測量與應用四個發(fā)展方向。

師資力量

學院擁有高素質的專任教師隊伍，共有55位專任教師，包括教授13人，副教授20人，助理教授22人，其中擁有博士學位人數(shù)占 96% ，高級職稱人數(shù)占60% ，有海外教育或訪學背景人數(shù)占 60.3% 。學院擁有國家級人才3人，廣東省青年珠江學者1人，廣東省特支計劃2人，鵬城學者特聘教授1人，深圳市優(yōu)秀青年1人，深圳市高層次人才39人。

科研情況

學院自2015年以來，科研項目立項160余項，其中縱向課題133項（國家級74項，含2項國自然重點項目；省部級39項，深圳市級22項），獲批經(jīng)費近1.5億元。承擔深港腦科學創(chuàng)新研究院項目-語言、情緒與認知障礙的發(fā)育發(fā)展機制與評估研究等廣東省重點領域研發(fā)計劃項目，項目經(jīng)費超3000萬；獲批深圳市情緒與社會認知科學重點實驗室及深圳市人文社會科學重點研究基地。

學院2015年以來，以第一作者或通訊作者發(fā)表高水平論文600余篇，其中SCI260余篇，SSCI230余篇，CSSCI110余篇，中科院一區(qū)近50篇。高質量文章不斷發(fā)表在國際頂級期刊上，如NatureHumanBehavior,Neuron,NatureCommunication,ScienceAdvances和JournalofNeuroscience等。

-陳琦教授

特聘教授，博士生導師，心理學院院長；國家級高層次人才（2018年度）、首批“廣東省青年珠江學者”、“廣東特支計劃”青年拔尖人才獲得者。擔任國內外知名心理學期刊副主編及編委。近五年主持國家自然科學（社會科學）基金項目多項，相關研究成果獲“省部級哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎”。

科研平臺及儀器設備

依照學院教學及科研團隊的多個研究方向，已分別建立本科實驗教學中心、腦成像中心、腦電實驗室、近紅外實驗室、經(jīng)顱磁刺激實驗室、感覺（疼痛）實驗室、心理語言實驗室、應激實驗室、兒童發(fā)展實驗室、運動與腦心健康實驗室、正念實驗室、睡眠實驗室、心理健康實驗室等47個專業(yè)實驗室。學院申請獲批廣東省情緒與健康創(chuàng)新團隊、深圳市情緒與社會認知科學重點實驗室、深圳大學腦疾病與認知科學研究中心、深圳大學腦功能與心理科學研究中心、深圳大學兒童發(fā)展與健康國際合作聯(lián)合實驗室等重要研究平臺。中國心理學會腦電相關技術專業(yè)委員會以及廣東省認知科學學會、深圳市心理學會均掛靠在本學院。

2021年學院教學實驗中心被評為廣東省實驗教學示范中心，使用面積達6000平方米，擁有功能性磁共振成像儀（SiemensPrisma3.0T)、腦磁圖成像儀（ElektaNeuromagTriux)、高規(guī)格電磁屏蔽腦電系統(tǒng)、近紅外成像儀、經(jīng)顱磁刺激及導航系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)、多導生理儀、眼動儀等價值1.24億元教學科研儀器設備。

特色課程

為適應教育數(shù)字化和信息化新形勢，學院大力推進新型信息技術和“互聯(lián)網(wǎng)+”教育理念在教學中的應用，依托優(yōu)課聯(lián)盟等平臺，孵化出《積極心理學》《發(fā)展心理學》《人格心理學》《大學生心理健康》等國家級、省級一流本科課程。

國際化工作

學院國際化合作不斷加強，建立了"中加人腦與認知發(fā)展實驗室”、“兒童發(fā)展與健康國際合作聯(lián)合實驗室”，并與劍橋大學、哈佛大學、萊頓大學、里昂第一大學、荷蘭格羅寧根大學、美國紐約城市大學等開展實質性合作。

學生獲獎

近年來多名本科生以第一作者在心理學報及其他SCI/CSSCI雜志發(fā)表學術論文多篇，在全國高校心理學專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、廣東省本科高校心理學類專業(yè)學生心理咨詢技能大賽及廣東省師范生技能大賽等多項心理學專業(yè)賽事中屢獲佳績。

就業(yè)方向

心理教師

畢業(yè)生在校期間可以考取教師資格證，畢業(yè)后從事學校心理教師工作。

心理服務

）畢業(yè)生可到心理咨詢與心理服務機構從事相關的專業(yè)工作。

人力資源

畢業(yè)生可以進入各企業(yè)單位從事人力資源相關工作。

用戶體驗 畢業(yè)生可以進入各企業(yè)單位從事市場調研、產(chǎn)品設計、用戶體驗等相關工作。

科研工作 畢業(yè)生能繼續(xù)深造或在科研機構從事心理學教學和科研工作。

其他工作 畢業(yè)生能夠通過國家或地方統(tǒng)考在政府機關、事業(yè)單位從事相關工作。

-羅躍嘉教授

-朱心紅教授

國家級高層次人才，中國心理學會候任理事長、中國認知科學學會理事、廣東省認知學會會長。主持國家社科重大項目、國自然重點項目等多項。

國家級高層次人才，國家衛(wèi)生健康突出貢獻中青年專家。承擔包括國家自然科學基金重點項目、科技創(chuàng)新2030-重大項目等項目。以通訊作者在Cell、Naturemedicine等期刊上發(fā)表論文40余篇。

心理學 （含卓越班）

專業(yè)學制：四年授予學位：理學學士選考科目要求：生物專業(yè)受限：不招色盲、色弱

研究平臺

專業(yè)擁有廣東省情緒與健康創(chuàng)新團隊、深圳市情緒與社會認知科學重點實驗室、深圳大學腦疾病與認知科學研究中心、深圳大學腦功能與心理科學研究中心、深圳大學兒童發(fā)展與健康國際合作聯(lián)合實驗室等重要研究平臺。中國心理學會腦電相關技術專業(yè)委員會以及廣東省認知科學學會、深圳市心理學會均掛靠在本學院。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校

就業(yè)前景

心理學專業(yè)畢業(yè)生可在工程設計、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事與心理學相關的管理、咨詢與治療、技術開發(fā)等工作，還可以在科研機構和高等學校從事研究和教學工作，就業(yè)面廣，就業(yè)前景良好，往年就業(yè)率在 95% 以上。

獲得知識和能力

學生應掌握數(shù)學、生物學、哲學、社會學等專業(yè)的基本知識；掌握心理學的基本知識與規(guī)律，了解心理學科的最新發(fā)展動態(tài)以及應用前景；掌握心理學的研究方法，掌握心理測量、數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及計算機應用的綜合能力，掌握現(xiàn)代認知神經(jīng)科學的技術手段，具有一定的實驗設計、結果分析、撰寫論文和學術交流的能力。

主要課程

心理學 (師范)

專業(yè)學制：四年授予學位：理學學士選考科目要求：生物專業(yè)受限：不招色盲、色弱

就業(yè)前景

心理學（師范）專業(yè)畢業(yè)生可在各級各類學校、教育機構等從事心理健康教育、心理輔導、心理咨詢等工作，還可以在科研機構和高等學校從事研究和教學工作。社會需求大，就業(yè)面廣泛。

獲得知識和能力

學生應具有良好的師德、較高的師范素養(yǎng)以及較為深厚的文化修養(yǎng)；具有良好的班級管理技能、課堂教學技術和心理輔導、心理咨詢技能；掌握心理學的基本知識與規(guī)律，了解心理學科在教育教學領域的最新發(fā)展動態(tài)；可運用文獻檢索和心理學基本研究方法在教育教學過程中開展心理學相關研究。

主要課程

學子話深大

4年前，我滿懷憧憬，在深大開啟了尋夢之旅。在這里，充實的社團生活、豐富的志愿活動和精彩的講座論壇，讓我結交摯友、探索生活。雄厚的師資力量和豐富的學習資料，為我的學習道路掃除障礙。在與老師和同伴的交流、不斷的實踐中，我逐漸明晰自己的優(yōu)勢，堅定前行。在校期間，我的學業(yè)成績排名專業(yè)第一，撰寫中、英論文4篇?，F(xiàn)已成功保送至北京師范大學心理學專業(yè)。倘若你也心向未來，那么請你選擇深大，勇敢地開始你的逐夢之旅！

醫(yī)學部

SHENZHEN UNIVERSITYMEDICAL SCHOOL

歷史沿革

深圳大學于2008年12月獲教育部批準，開設臨床醫(yī)學專業(yè)，同年成立深圳大學醫(yī)學院，是深圳市本土第一家醫(yī)學院校。中國工程院鐘南山院士為醫(yī)學院名譽院長。2013年4月，為進一步整合學科資源，優(yōu)化學科布局，推動深圳大學醫(yī)學學科的快速發(fā)展，學校組建了深圳大學醫(yī)學部。

經(jīng)過15年的建設發(fā)展，醫(yī)學部已形成本碩博完整的人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有8個院系，4個中心和84家教學實踐基地（包括附屬醫(yī)院與臨床教學基地26家，以及疾控、社康、企業(yè)和人文實踐基地等）

-姜保國院士

深圳大學醫(yī)學部主任，深圳大學總醫(yī)院院長，中國工程院院士。國家“973”項目首席科學家。全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者，全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人。

-張學記院士

王銳院士

中國工程院院士，中國醫(yī)學科學院學部委員。

深圳大學副校長，美國醫(yī)學與生物工

程院院士，英國皇家化學學會會士，俄羅斯工程院外籍院士。

ERSITV MEDICAL

辦學定位

醫(yī)學部秉承“慈心仁術、深醫(yī)精誠”部訓，立足深圳，依托粵港澳大灣區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，面向國際，以改革和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)高素質復合型醫(yī)學人才，為建設國際一流醫(yī)學院校而努力奮斗。

深醫(yī)愿景

引領深圳醫(yī)學，打造國際品牌，建設醫(yī)、教、研、產(chǎn)業(yè)化一體化發(fā)展的國際醫(yī)學名校，探索以科技創(chuàng)新為牽引的醫(yī)學院校發(fā)展之路。為深圳建設成為中國特色社會主義先行示范區(qū)和“健康中國”深圳樣板提供強有力支撐。

師資力量

醫(yī)學部師資力量雄厚，匯聚了一批具有國際視野和影響力的精英人才隊伍。

醫(yī)學部現(xiàn)有全職教職工427人，其中專任教師218人（含特聘教授24人，教授35人）。國家級高層次人才35人（次），省級高層次人才9人，市級高層次人才231人（次）。

現(xiàn)有臨床教學基地26家（其中包含8個國家規(guī)培基地，4個國家級臨床重點?？?，36個省、市級臨床重點?？疲?，附屬/教學醫(yī)院中參與臨床教學與實踐帶教的師資兩千余人，享受國務院政府特殊津貼專家十余人，國家級和省級（含全軍）主委/副主委、國家級重點?？?、臨床重點?？浦魅渭案黝惛邔哟稳瞬虐儆嗳?。

-朱衛(wèi)國院士

俄羅斯工程院外籍院士，國家級領軍人才，卡爾森

國際腫瘤中心主任。國家基金委創(chuàng)新群體負責人，國家基金委重大及重點項目負責人。

-金永東院士

歐洲自然科學院外籍院士，國家級科技創(chuàng)新領軍人才。

-武田俊一
(SHUNICHITAKEDA)
特聘教授

國家級領軍人才，國家重大人才工程項目獲獎者，《DNARepair》和《NucleicAcidsResearch-Cancer》編委。

學科專業(yè)

醫(yī)學部擁有本碩博完整的人才培養(yǎng)體系，辦學規(guī)?？焖偬嵘，F(xiàn)有在校生人數(shù)4145人。

本科專業(yè)六個：臨床醫(yī)學（含卓越班和智能醫(yī)學創(chuàng)新班）、生物醫(yī)學工程（含醫(yī)療科創(chuàng)卓越班和創(chuàng)新班）、藥學、護理學（含創(chuàng)新班）、口腔醫(yī)學和預防醫(yī)學

其中國家級一流本科專業(yè)建設點兩個（臨床醫(yī)學專業(yè)、生物醫(yī)學工程專業(yè)），廣東省一流本科課程建設5門，省級醫(yī)學實驗教學示范中心2個。

博士一級學科學位授權點兩個：生物醫(yī)學工程、生物學。

碩士一級學科學位授權點兩個：生物醫(yī)學工程、基礎醫(yī)學；碩士專業(yè)學位授權類別（領域）五個：臨床醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生、生物醫(yī)學工程領域（屬電子信息類別）、人工智能領域（屬電子信息類別）。

國際化專業(yè)兩個：分子醫(yī)學碩士和生物醫(yī)學工程（醫(yī)學、工學、理學方向）博士。與德國耶拿大學聯(lián)合培養(yǎng)生物醫(yī)學博士項目：10名/年，通過耶拿大學博士論文答辯可以獲頒耶拿大學博士學位。

優(yōu)勢排名

ESI學科世界排名：臨床醫(yī)學進入世界前0.25%，生物學與生物化學進入前0.5%。此外，醫(yī)學部占主要貢獻的神經(jīng)科學與行為學、藥理學與毒理學、分子生物學與遺傳學、免疫學、微生物等5個學科均已進入ESI學科世界排名前1%。同時，深圳大學第一附屬醫(yī)院以深圳市唯一一家醫(yī)院、廣東省三家醫(yī)院之一的名義進入ESI臨床醫(yī)學學科全球機構前1%。

USNeWs2023世界大學學科排名中，臨床醫(yī)學學科位列內地高校第34名。泰唔士2024中國學科評級中，基礎醫(yī)學、生物醫(yī)學工程均較去年提升一個等級，首次獲評A。2023軟科中國最好學科排名中，基礎醫(yī)學位列第11名，首次進入前1 ①{*}{*}{*} 位列全國年輕醫(yī)學院校之首，進入中國一流學科行列；生物醫(yī)學工程學科位于前20%，排名18。

依托醫(yī)學部建設的生命健康學科2021年入選為廣東省高水平大學新增重點建設學科，是深圳醫(yī)學領域唯一的重點交叉學科。

科研平臺

學部重視科研平臺建設，提升學部整體競爭力?，F(xiàn)有國家級實驗室平臺3個，國家國際科技合作基地1個，省級重點科研平臺7個（含4個省級重點實驗室，3個工程技術研究中心），諾獎實驗室1個，市級實驗室平臺15個，校級轉化平臺1個。

科研力量

學部科研實力強勁，連續(xù)五年項目申報數(shù)和立項數(shù)均為全校第一。

2008年到2023年累積科研總經(jīng)費18.58億元，獲批科技部項目44項，國家自然科學基金項目852項，對深圳市醫(yī)學口基金貢獻長期占 50% 以上。

2017年醫(yī)學部作為牽頭單位首次獲得國家科技部資助國家重點研發(fā)計劃項目2項、國家科技重大專項1項，實現(xiàn)了深圳大學獲此類項目資助零的突破。

2016年至2023年，共發(fā)表SCI論文6790篇，其中美國科學院院報以上高質量論文857篇，Nature、Science、Cell及其子刊154篇。累計獲得授權專利535項，其中發(fā)明專利400項，實用新型專利92項，外觀設計25項，國外專利3項，PCT公開15項。

教學資源

教學資源豐富，除圖書館、電教室、智慧教室、PBL研討室、示教室等，還包括醫(yī)學實驗教學示范中心、生物醫(yī)學工程實驗教學示范中心及醫(yī)學模擬中心等1.2萬平方米實驗教學空間。

26家臨床教學基地現(xiàn)有床位約25000張，為大學提供了充足的臨床資源，助力“醫(yī)教研產(chǎn)”深度融合。

其中深圳大學第一附屬醫(yī)院掛牌“臨床醫(yī)學院”，2023年1月入選“廣東省高水平臨床醫(yī)學院建設單位”（深圳市唯一入選）。

另外，深圳大學口腔醫(yī)院正在籌建，建筑面積10萬m

本科生前往開展見習實習的醫(yī)院主要包括：

卓越班/特色實驗班

（特色實驗班的培養(yǎng)特色、擬選拔范圍及人數(shù)請參閱學校介紹部分）

臨床醫(yī)學專業(yè) (卓越班)
臨床醫(yī)學專業(yè)(智能醫(yī)學創(chuàng)新班）
生物醫(yī)學工程(醫(yī)療科創(chuàng)卓越班）
生物醫(yī)學工程（創(chuàng)新班）一人工智能醫(yī)療校企協(xié)同
實驗班

國際合作

醫(yī)學部以“國際化師資建設、國際化科研合作、國際化人才培養(yǎng)、海外拓展交流”為主要工作內容，積極、全面貫徹執(zhí)行深圳大學國際化行動計劃，2021年7月獲批成為深圳大學首批國際化示范學院整體試點單位。先后與美國、日本、英國、德國、澳大利亞、意大利、荷蘭、俄羅斯、比利時、哈薩克斯坦等國家及臺灣、香港和澳門等地區(qū)的知名醫(yī)學院校和科研機構建立了長期廣泛的合作關系。2017年4月與英國鄧迪大學簽署學分連接協(xié)議，其中包括聯(lián)合培養(yǎng)生物醫(yī)學工程本科生 ^{\ast}2+2^{\ast} 或 ^{\ast}3+1^{\ast} 項目等。

就業(yè)深造

臨床醫(yī)學 （含卓越班與智能醫(yī)學創(chuàng)新班）

專業(yè)學制：五年授予學位：醫(yī)學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)受限：

不招色盲、色弱，任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度者，兩耳聽力均在3米以內者，斜視、嗅覺遲鈍、口吃者，請慎重報考

專業(yè)前景

臨床醫(yī)學屬于醫(yī)學一級學科，主要研究疾病的病因、診斷、治療和預后，致力于提高臨床診治水平，促進人體健康。深圳大學醫(yī)學部作為深圳市首家醫(yī)學本科教育高等學府，肩負著培養(yǎng)高端醫(yī)學人才、促進深圳市醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的重任，畢業(yè)后留深讀研和工作學生占63% 0

深圳大學建設發(fā)展規(guī)劃中，明確強調醫(yī)學是學校重點建設與發(fā)展的學科領域。21世紀健康產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全球熱點，隨著深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)建設及粵港澳大灣區(qū)建設穩(wěn)步推進，作為緊缺型專業(yè)人才，臨床醫(yī)學職業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，就業(yè)前景廣闊。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

2008年12月獲教育部批準，深圳大學是深圳市第一家開設臨床醫(yī)學專業(yè)的院校。擁有臨床醫(yī)學專業(yè)碩士授權點（2014年）2016年通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，2017年收錄入世界醫(yī)學院校名錄（WFMEANDFAIMER），2018年進入ECFMG名冊國家級一流本科專業(yè)建設點（2020年）臨床醫(yī)學進入ESI學科世界排名前 0.25% (2022年)開設卓越班（高考錄?。摪喈厴I(yè)時推免率可達 30%
●2024年首次開設智能醫(yī)學創(chuàng)新班（入學后二次選拔）：面向智慧醫(yī)院、智能醫(yī)療技術創(chuàng)新和大健康產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學基本理論，具備信息時代的醫(yī)學科學思維和前沿智能科技實踐能力的復合型創(chuàng)新臨床醫(yī)學人才
·本科畢業(yè)生應屆升學讀研率平均 65% ，醫(yī)學部學生升學深造大多數(shù)選擇赴國內醫(yī)學院校（北大、協(xié)和、復旦、交大、同濟、中山、深大等）及國外（伊利諾伊大學芝加哥分校、悉尼大學、大阪大學等），攻讀碩士/博士學位
歷屆臨床醫(yī)學專業(yè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試總通過率達 91% ，位居全國各醫(yī)學院校前列

主要課程

以符合中國醫(yī)學教育標準及培養(yǎng)學生通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格考試為基本標準，參照國際醫(yī)學教育標準和國家教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證標準設置課程體系。

主干課程：
通識基礎課程模塊、生命科學與醫(yī)學基礎模塊、器官-系統(tǒng)基礎模塊、臨床診斷與基本技能模塊、器官-系統(tǒng)疾病模塊（含見習）等組成。

綜合課程：由人文素養(yǎng)與溝通模塊、疾病預防與群體健康模塊、創(chuàng)新科研訓練模塊及智能醫(yī)學拓展模塊組成。

包括醫(yī)學導論、基礎醫(yī)學總論、生物化學與分子生物學、醫(yī)學遺傳學以及運動和血液系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等十大系統(tǒng)醫(yī)學基礎與疾病課程，臨床診斷與基本技能學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、精神病學、全科醫(yī)學概論、預防醫(yī)學、醫(yī)學文獻檢索與論文寫作、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學人際溝通技巧等50門課程。部分核心課程采用雙語教學。

主要實踐環(huán)節(jié)：

軍事實踐、溫暖的醫(yī)學（醫(yī)學人文）實踐課程、假期學生社會實踐活動、臨床實習（包括附屬/教學醫(yī)院各科室進行輪轉以及社康實習）、高級選修和畢業(yè)考試等。

培養(yǎng)特色

，專業(yè)采用適應國際醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的“勝任力為導向”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持素質教育內涵，注重知識傳授、技能培訓、態(tài)度養(yǎng)成教育的統(tǒng)一；

，以系統(tǒng)整合為基礎：打破傳統(tǒng)學科界限，實施“器官-系統(tǒng)”模塊式教學，加強學生融合運用所學知識的能力，促進學生臨床思維培養(yǎng)；

以能力培養(yǎng)為主線：精簡教學內容，給學生提供更多自主學習時間，通過問題為導向的PBL/CBL教學法、線上線下混合教學、虛擬仿真教學、床旁和案例教學、臨床技能訓練等師生互動教學方式，培養(yǎng)學生主動學習、終身學習、動手操作、溝通以及團隊協(xié)作的能力；

04 重視醫(yī)學人文教育：成立醫(yī)學人文中心，開展理論研究、人文活動和環(huán)境建設，構建融入醫(yī)學教育全程的人文素質教育體系，實現(xiàn)科學教育人文化與人文教育科學化的有機統(tǒng)一；

重視創(chuàng)新實踐：以“導課-導師-競賽”互補融合的科研能力訓練為特色，以“創(chuàng)新能力訓練體系”為抓手，強化自主創(chuàng)新實踐能力，將醫(yī)學課堂延伸到臨床環(huán)境中，全程培養(yǎng)學生科研創(chuàng)新與團隊合作能力、職業(yè)素養(yǎng)與溝通能力；

推行“三早”教育：即早臨床、早科研和早實踐，通過基礎醫(yī)學創(chuàng)新實驗、一對一本科生導師、科研訓練與參加競賽，臨床和社區(qū)走訪等培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和科研素養(yǎng)、群體健康意識；

獎助學金豐富：臨床醫(yī)學專業(yè)的學生除了國家級、校級獎助學金，還可申請獲得該專業(yè)各類特色獎學金，如恒生醫(yī)路之星獎學金等。醫(yī)學部臨床醫(yī)學專業(yè)的陳同學（目前在上交大讀研），在深大醫(yī)學部就讀期間，獲得各類獎勵和資助32.6732元。

生物醫(yī)學工程 （含醫(yī)療科創(chuàng)卓越班和創(chuàng)新班）

專業(yè)學制：四年

授予學位：工學學士

選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)受限：

不受限制

專業(yè)前景

生物醫(yī)學工程是一門理、工、醫(yī)結合的交叉學科，是多種工程學科向生物醫(yī)學滲透的產(chǎn)物。它是運用自然科學和工程技術的原理和方法，從工程學的角度，在多層次上研究人體的結構功能及其相互關系，為防病治病提供新的技術手段的一門綜合性前沿學科。本專業(yè)自2008年開始招生，已形成完整的本、碩、博、博后人才培養(yǎng)體系。

深圳是我國最重要的醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)基地，對生物醫(yī)學工程專業(yè)人才需求量巨大。本專業(yè)依托深圳強大的產(chǎn)業(yè)背景，旨在培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求、具有良好理工科基礎及醫(yī)學背景的應用型創(chuàng)新人才。本專業(yè)畢業(yè)生具備生物醫(yī)學工程理論基礎知識和技術開發(fā)能力，能在生物醫(yī)學工程、電子工程、信息與計算機技術等領域從事科研教學、設計開發(fā)、生產(chǎn)與行政管理等工作。本專業(yè)就業(yè)前景良好，就業(yè)率連續(xù)幾年位居深圳大學前列。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

·理、工、醫(yī)結合的交叉學科，培養(yǎng)具有理 工科基礎及醫(yī)學背景的應用型創(chuàng)新人才

首批國家級一流本科專業(yè)建設點

省級優(yōu)勢重點學科

·教育部學科評估B級，廣東省第二

2023軟科中國最好學科排名

生物醫(yī)學工程學科位于前 20% ，排名18

·2023軟科世界一流學科排名24，國內排名13
●泰唔士2023高等教育中國學科評級為A
·2022年深圳大學教務部本科專業(yè)評估排名全校第一
·獲批教育部新工科專業(yè)、廣東省優(yōu)勢重點學科、廣東省特色專業(yè)建設項目

·開設醫(yī)療科創(chuàng)卓越班與校企聯(lián)合創(chuàng)新班已建成本科、碩士、博士到博士后的一站式、全鏈條人才培養(yǎng)體系·卓越班推免率可達 30% 往屆畢業(yè)生就業(yè)率（含升學）近100%

■主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

包括假期實踐、生物醫(yī)學工程專業(yè)實驗、專業(yè)實習和畢業(yè)設計（論文）等。

培養(yǎng)特色

01

本專業(yè)實踐性強，在學生培養(yǎng)過程中注重學生實踐能力的訓練，與產(chǎn)業(yè)人才需求緊密結合。

02 采取小班教學模式，建立了多個教學實驗室，配備了先進教學儀器設備。

03 本專業(yè)專門設立了工程實踐環(huán)節(jié)，與深圳市30多家相關企業(yè)合作，建立大學生就業(yè)實習實踐基地，在本科第三年起安排所有學生參加生產(chǎn)實習，學生亦可在第四年參加為期3-6個月的就業(yè)實踐，為就業(yè)提供很好的實習實踐機會。

04 本專業(yè)特設“人工智能醫(yī)療校企協(xié)同創(chuàng)新班”，根據(jù)國家和深圳區(qū)域對人工智能在醫(yī)療行業(yè)應用的人才需求，與國內頂尖醫(yī)療及IT企業(yè)合作，面向行業(yè)需求，探索培養(yǎng)高素質復合型“新工科”人才，使之具備計算機、信息工程、醫(yī)學等交叉學科綜合知識。創(chuàng)新班采取小班研討式與導師制結合的模式，實踐環(huán)節(jié)作為培養(yǎng)重點。校企共同制定人才合作培養(yǎng)方案，教師和企業(yè)技術人員共同參與教學，課內學習與課外實踐交替進行。

5本專業(yè)特設“醫(yī)療科創(chuàng)卓越班”，與深圳市科創(chuàng)學院合作，實施導師制，鼓勵學生本碩一體化培養(yǎng)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。

主要課程

生物醫(yī)學工程基礎、人體解剖學、人體生理學、電路分析、數(shù)字電路、醫(yī)學電子學、微型計算機技術、信號與系統(tǒng)、醫(yī)學信號處理、醫(yī)學成像原理、醫(yī)學圖像處理、生物醫(yī)學傳感器、醫(yī)學儀器原理、生物系統(tǒng)建模與仿真、機器學習與人工智能。

人工智能醫(yī)療創(chuàng)新班特色課程：

人工智能導論、人工智能的數(shù)學基礎、機器學習、深度學習、人工智能的臨床應用講座、人工智能的臨床應用實踐。

藥學

專業(yè)學制：四年授予學位：理學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)受限：

不招色盲、色弱，任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度者，兩耳聽力均在3米以內者，斜視、嗅覺遲鈍、口吃者，請慎重報考

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

·深圳市第一個藥學本科專業(yè)，擁有藥學專業(yè)碩士學位點，依托大灣區(qū)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的堅實基礎（超萬家生物醫(yī)藥企業(yè)），利用綜合性大學的多學科交叉融合優(yōu)勢，培育具有國際化視野的藥學復合型創(chuàng)新人才。

·雙導師制、全面開放科研實驗室、校一企一院聯(lián)合人才培養(yǎng)模式保障畢業(yè)生在競爭中脫穎而出。

往屆畢業(yè)生就業(yè)率近100%，畢業(yè)去向呈現(xiàn)向好趨勢，出國深造率高。

專業(yè)前景

藥學專業(yè)是一門跨化學、生物學和醫(yī)學等的綜合性應用基礎學科，為促進深圳市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和滿足社會的需求，經(jīng)高等教育司備案，2013年3月國家教育部批準深圳大學新增藥學專業(yè)，并于2013年開始招生，2018年獲批藥學專業(yè)碩士學位授權點。

藥學院藥學專業(yè)致力于培養(yǎng)具有社會責任感和歷史使命感，擁有藥學基本理論知識、實踐技能以及相關醫(yī)學基礎知識，具有國際視野、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神以及終生學習和繼續(xù)職業(yè)發(fā)展能力，能夠從事藥物研發(fā)、藥品生產(chǎn)、藥品檢驗、藥品流通、藥學服務和藥品監(jiān)督管理等方面工作的高級藥學人才。

我國藥學事業(yè)的發(fā)展非常迅猛，但專業(yè)人才稀缺，藥學專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展前景廣闊，本專業(yè)已與國內外的高等研究院/所、知名企業(yè)、三甲醫(yī)院、政府機構等建立了穩(wěn)定合作關系，拓寬學生實習、深造和就業(yè)渠道。學生就業(yè)率近100% 。畢業(yè)生部分選擇在賓夕法尼亞大學、曼徹斯特大學、墨爾本大學、瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院、東京大學、香港大學、香港中文大學、香港科技大學、浙江大學、中山大學、復旦大學、中國科學院上海藥物研究所等國內外高校深造；有的進入輝瑞、阿斯利康、諾華、恒瑞制藥、華潤三九、國藥等知名藥企；部分學生加入深圳大學總醫(yī)院、北京大學深圳醫(yī)院、寶安區(qū)人民醫(yī)院從事藥學相關工作；有的進入深圳市藥檢所、深圳市疾控中心等政府機構工作。部分畢業(yè)生通過考公進入海關、出入境食品檢驗檢驗局、各地市場監(jiān)督管理局等，還有畢業(yè)生進入深圳灣實驗室、深圳市質量計量檢測研究院、深圳市衛(wèi)生健康發(fā)展研究中心。

主要課程

藥學導論、無機化學、有機化學、分析化學、生物化學、生藥學、藥物化學、波譜分析、藥理學、天然藥物化學、藥物分析、藥劑學、生物藥劑學與藥物動力學、藥事管理學、藥物劑型與臨床、臨床藥物治療學、中藥學、中藥炮制學、中藥藥理學、藥物分析及體內藥物分析、藥物毒理學、藥用植物學、生物制藥學、藥物基因組學等。

1主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

包括假期實踐、藥學專業(yè)實驗、專業(yè)實習（藥企、醫(yī)院、科研院所）和畢業(yè)設計（論文）等

培養(yǎng)特色

以“高端、精英、超前、精湛”的教學定位，培育具有國際化視野的藥學專業(yè)人才；

師資水平高，院士等領銜學科發(fā)展；

實行“導師制”（新生導師 ^+ 畢業(yè)設計導師)；

探索藥學PBL教學，培養(yǎng)制藥創(chuàng)業(yè)型人才；

開設臨床藥學課程，培植三甲醫(yī)院藥劑科所需的臨床藥學人才；

06 校企合作廣泛，建立知名企業(yè)、醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)基地，推行“校一企一院”聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，與翰宇藥業(yè)建立創(chuàng)新藥物聯(lián)合實驗室，增設“藥企CEO面對面”等特色課程，引入行業(yè)導師，近距離、最直觀接觸藥學產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新動態(tài)；

07 學生可盡早加入導師科研課題組，學習科學研究的思維和評價方法。本專業(yè)擁有國家及省市級大型科研平臺：醫(yī)學合成生物學應用關鍵技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、廣東省天然小分子創(chuàng)新藥物工程技術研究中心、廣東省基因組穩(wěn)定性與疾病防治重點實驗室、深圳市新型天然保健品研究重點實驗室、深圳市天然小分子創(chuàng)新藥物工程實驗室、深圳毒品聯(lián)合實驗室（藥物檢測分析與態(tài)勢監(jiān)測實驗室）等。

口腔醫(yī)學

專業(yè)學制：五年授予學位：醫(yī)學學士選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)受限：

不招色盲、色弱，任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度者，兩耳聽力均在3米以內者，斜視、嗅覺遲鈍、口吃者、左利手者，請慎重報考

專業(yè)前景

口腔醫(yī)學專業(yè)是一門研究牙齒及其周圍口腔頜面部軟、硬組織的發(fā)生、發(fā)育，及其疾病的病因、發(fā)病機理、診斷與治療等的實踐性、綜合性、交叉性很強的一級學科。我國口腔醫(yī)學人才普遍不足，人均牙醫(yī)配比低，與快速發(fā)展的社會需求相距甚遠，口腔醫(yī)學人才的需求缺口大，且將持續(xù)較長時間。

本專業(yè)自2018年開始招生，已招收5屆學生，第一志愿率及入學成績一直在醫(yī)學部名列前茅。今年多位應屆畢業(yè)生保研或考研成功，已被北京大學、四川大學、中山大學、南京大學、南方醫(yī)科大學、中國疾病預防控制中心等著名高校錄取，繼續(xù)深造。

作為深圳市唯一口腔醫(yī)學本科專業(yè)，本專業(yè)的開設不僅填補了深圳市口腔醫(yī)學高等教育的空白，而且為提升深圳口腔醫(yī)學研究和國際化醫(yī)療服務水平做出積極貢獻。隨著國家推進粵港澳大灣區(qū)和深圳中國特色社會主義先行示范區(qū)的建設，口腔醫(yī)學專業(yè)的就業(yè)前景更加光明。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

·深大是深圳市唯一開設口腔醫(yī)學本科專業(yè)的高等院校

·智慧口腔模擬技能中心全國一流.教學實驗中心使用面積超過1000平方米，擁有人工智能機器人等頂級實驗設備，采用現(xiàn)代智慧口腔醫(yī)學四級實驗教學全新模式。

·26家附屬醫(yī)院/教學醫(yī)院，共擁有牙科綜合治療臺400余張、頜面外科病房病床200余張、口腔臨床帶教教師100余人。直屬口腔醫(yī)院于2023年已啟動建設。

·2023年迎來第一屆畢業(yè)生，分別于國內知名院校深造，如四川大學華西口腔醫(yī)學院、北京大學、中山大學光華口腔醫(yī)學院、南京大學等

主要課程

口腔頜面部解部學、生理學、醫(yī)學免疫學、病理學、醫(yī)學倫理學、診斷學、內科學、外科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、組織學與胚胎學（全英）、口腔醫(yī)學導論、口腔探究性學習、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔黏膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔預防醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔種植學、口腔正畸學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、口腔設備學、口腔醫(yī)療服務營銷概論、口腔臨床藥物學等。

1主要實踐性教學環(huán)節(jié)：

包括口腔臨床實習、臨床醫(yī)學實習、實踐類課程、畢業(yè)考試，以及前往綜合醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、牙科器材加工廠參觀見習等實踐教學活動。

培養(yǎng)特色

01

堅持“高起點”、“精英化培養(yǎng)”的原則，采用“三早”教育、“雙導師”制，學生早期參與手部技能訓練、科研實踐、臨床實踐，注重學生臨床實踐技能和創(chuàng)新思維能力的培訓；

02 支持、鼓勵學生參加學術競賽、科研課題等，近五年累計獲得國際頂級大學生科技競賽獎項、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獎項、基礎醫(yī)學創(chuàng)新論壇暨實驗設計競賽國家獎、中國大學生計算機設計大賽獎項、全國生命科學競賽獎項、課外科研課題、SCI論文發(fā)表等共26項；

03

采用小班化教學、以問題為中心的學習方法（PBL），部分專業(yè)核心課程實行全英教學，深化教學改革，促進與國際接軌；

口腔醫(yī)學教學實驗中心設施先進、完善，采用現(xiàn)代智慧口腔醫(yī)學實驗教學全新模；

04

05

口腔臨床教學方面，擁有多家口腔臨床教學基地，共擁有牙科綜合治療臺400余張、頜面外科病房病床超過200余張；

06 師資方面，除全職教師外，學院聘請多位全國著名學者組成了深圳大學口腔醫(yī)學發(fā)展專家委員會，全面指導我院學生培養(yǎng)和學科建設工作；我院共聘請25名優(yōu)秀兼職教授（含深圳大學特聘教授及深圳市鵬城學者講座教授各1名），口腔臨床帶教教師100余人；

07

廣泛開展教育教學活動，包括邀請口腔醫(yī)學領域專家學者開辦主題講座，鼓勵學生積極參與學術會議與院校交流；

預防醫(yī)學

專業(yè)學制：五年

授予學位：醫(yī)學學士

選考科目要求：物理 ^+ 化學

專業(yè)受限：

不招色盲、色弱，任何一眼矯正到4.8，鏡片度數(shù)大于800度者，兩耳聽力均在3米以內者，斜視、噢覺遲鈍、口吃者，請慎重報考

專業(yè)前景

預防醫(yī)學專業(yè)學生的就業(yè)前景廣闊，需求數(shù)量大。主要的就業(yè)方向為：各級疾病預防控制機構、各級醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生健康（服務）機構、科研機構及大專院校、醫(yī)療衛(wèi)生行政部門、私立和非政府機構等。

截止自前統(tǒng)計2024屆已有多名學生保研/考研（北京協(xié)和醫(yī)學院、中國疾病預防中心、香港中文大學、深圳大學等高校），亦有畢業(yè)生獲得實習單位推薦而就業(yè)機會，就業(yè)前景十分廣闊。

【學科 / 專業(yè)優(yōu)勢】

預防醫(yī)學專業(yè)以學生為中心，堅持素質教育和通識教育相結合，注重創(chuàng)新能力、批判性思維、循證思想和終身學習能力的培養(yǎng)，全面提高學生的專業(yè)理論知識、實踐技能和綜合素質，培育具有特區(qū)和深圳大學特色、全球視野、全健康（OneHealth）和“醫(yī)防融合”理念的創(chuàng)新型預防醫(yī)學專業(yè)人才。學院擁有公共衛(wèi)生專業(yè)碩土學位(MPH)授權點，每年招生40余人。

培養(yǎng)特色

01 全球視野

秉持人類衛(wèi)生健康共同體理念，關注全球及一帶一路國家和地區(qū)的重要公共衛(wèi)生問題，推進海外訪學計劃項目，培養(yǎng)學生以全球視野思考和應對健康及疾病防控問題。

02 復合型人才

將全健康及“醫(yī)防融合”理念融入專業(yè)學習，設置多學科和交叉學科課程或講座，強化突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關的臨床教學，擬通過開設“醫(yī)防融合”特色班的方式，培養(yǎng)具有全健康理念和“醫(yī)防融合”技能的復合型預防醫(yī)學專業(yè)人才。

03 雙導師制

通過校內校外雙導師制度，發(fā)揮導師的學業(yè)指導和人生引導作用，鼓勵學生參加導師科研項目及社會服務工作，支持學生申報和開展“大學生創(chuàng)新實驗項目”等各類課外科研活動，凸顯理論教學緊密結合疾病防控實際工作，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和批判思維，全面提升學生的綜合素質。

主要課程

衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學、環(huán)境衛(wèi)生學、衛(wèi)生毒理學、衛(wèi)生事業(yè)管理學、兒童少年衛(wèi)生學、衛(wèi)生經(jīng)濟學、社會醫(yī)學、衛(wèi)生政策與衛(wèi)生法學、婦幼保健學、健康教育學、全球衛(wèi)生。

|主要實踐教學：

實踐教學方式多元，主要包括國內及海外訪學計劃；暑期專題社會實踐活動；疾病預防控制系統(tǒng)、研究機構及專業(yè)相關高科技公司（企業(yè)）參訪；導師課題組科研及社會服務工作；臨床見習實習；專業(yè)實習；畢業(yè)課題研究與論文撰寫答辯等。

學子話深大

深圳大學醫(yī)學部的開放、自由、創(chuàng)新的教育理念，讓我在走過許多醫(yī)學院交流經(jīng)歷后，越發(fā)確認其與眾不同的存在。保研至復旦，出國聯(lián)合培養(yǎng)，海外行醫(yī)，這一路的選擇和經(jīng)歷，得益于深大教會我獨立自信，給予我勇氣和能力，讓我敢于追尋夢想，前行不止。母校深大，給予了我一生中最珍貴的禮物，讓我在人生的各個節(jié)點都能遵從內心、勇往直前。感謝母校，感恩深大！

畢業(yè)去向：碩博（復旦大學附屬華山醫(yī)院），博后（DepartmentsofOphthalmologyandVisualSciences,UniversityofillinoisatChicago)

學子話深大

在吸收知識、快速成長地過程中，我也了解到生物醫(yī)學工程專業(yè)有開設不同研究方向的實驗室，實驗室實行導師制，導師將帶著學生去做研究與工程實踐，通過參加不同項目與比賽，我們將能豐富自身編程技能與理論知識。

經(jīng)過了解后，我報名進入腦機接口實驗室?，F(xiàn)在回想起來，在實驗室中學習還是十分有趣，學習到課程上沒有的知識，認識到一群有意思的“同門師兄弟”跟著大佬打比賽，做自己喜歡的項目。能感覺到自己在實驗室中不斷進步，在比賽與實戰(zhàn)的磨練中成長。后來，憑借在實驗室中的項目經(jīng)歷與實際技能，幾經(jīng)波折后我也成功拿到幾家企業(yè)的offer并進入華為工作。

謝藝言2009級生物醫(yī)學工程專業(yè)肇慶市第一中學

畢業(yè)去向：華為技術有限公司Offer：華為、平安、招商銀行-招銀網(wǎng)絡科技、新凱來

藝術學部

DIVISIONOFARTS

藝術學部主頁：http://art.szu.edu.cn美術與設計學院咨詢電話： 0755-26558652戲劇影視學院、音樂舞蹈學院咨詢電話：0755-26536309

歷史沿革

深圳大學藝術學部組建于2019年初，是深圳大學優(yōu)化學科建設和人才培養(yǎng)體系、推動高水平建設和內涵發(fā)展的重大舉措。深圳大學于1987年設立工業(yè)設計專業(yè)、1996年設立表演藝術專業(yè)，是華南地區(qū)較早設立本科設計、影視表演人才培養(yǎng)的普通高校。學部目前大多數(shù)專業(yè)起步于20世紀90年代，經(jīng)過多年的積淀與發(fā)展，已成為擁有3000本、碩在校學生和3個一級學科碩士點的教學、創(chuàng)作、研究平臺，是廣東省規(guī)模較大、藝術學科最齊全的教學科研單位，在華南地區(qū)尤其深圳具有廣泛的影響力，為地方文化藝術領域提供了優(yōu)質的藝術、智力支持，培養(yǎng)了大批高素質專業(yè)人才，不少畢業(yè)生已成長為行業(yè)的中堅力量乃至領軍人物。隨著深圳“雙區(qū)”建設的落地，城市人文環(huán)境提升和創(chuàng)新創(chuàng)意人才需求躍至新的歷史高度，藝術學部也將迎來新的發(fā)展契機。

學部設置

藝術學部下設3個學院（美術與設計學院、音樂舞蹈學院和戲劇影視學院）、12個專業(yè)系（10個本科專業(yè)）、3個一級學科碩士點和1個依托建筑學自主設置目錄外二級學科博士點（建成空間人居環(huán)境工程）。

師資力量

藝術學部教職工204，專職教師172人。其中特聘教授4人、教授19人、副教授50人，高層次人才24人，大部分具有國（境）外學術背景。

科研平臺

藝術學部現(xiàn)擁有藝術設計省級實驗教學示范中心、深圳大學美術館、深圳現(xiàn)代設計博物館、設計部落、三號藝棧、深圳現(xiàn)代藝術設計研究中心、深圳傳統(tǒng)音樂文化教育基地、深圳市音樂劇創(chuàng)研中心、廣東省流行歌舞實訓基地、音樂廳、廣東省深圳大學藝術創(chuàng)作與演出實踐基地等機構，擁有良好的實驗、科研平臺和環(huán)境。以及66個校外產(chǎn)學研實習基地。2020-2023年度實習基地共計接納了近2000位（1890人次）深大學子。

發(fā)展規(guī)劃

藝術學部以高水平大學建設為契機，發(fā)揮深圳作為國際化都市的區(qū)位優(yōu)勢，抓住深圳“雙區(qū)”建設的文化藝術發(fā)展戰(zhàn)略，以學部制建設探索綜合性大學背景下藝術類學科發(fā)展和人才培養(yǎng)的特色模式；以博士點申報的突破為動力提升學科整體水平和發(fā)展先機；以國際化為抓手打造與深圳“設計之都”“創(chuàng)意之都”相匹配的藝術設計高等教育和研究創(chuàng)作高地。

科研實力

【學科排名】全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

軟科2023中國最好學科排名：設計學，全國第55名，廣東省第5名藝術學理論，全國第5名，廣東省第1名美術學，全國第40名，廣東省第3名

全國第四輪學科評估：

藝術學理論，全國第21名，廣東省第2名美術學，全國第43名，廣東省第3名戲劇與影視學，全國第31名，廣東省第2名設計學，全國第44名，廣東省第3名設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科近五年來學科隊伍承擔的科研經(jīng)費和論文發(fā)表數(shù)量均呈穩(wěn)步增加的趨勢，學部老師們還申請并承擔了國家、省市各級各類科研課題90多項，其中國家級課題12項，省級課題30多項。出版專著及教材20多本，其中“十三五”國家級規(guī)劃教材2本，全國高等院校藝術設計專業(yè)“十三五規(guī)劃”教材1本。唐開君《家居設計》獲得首屆全國教材建設獎“全國優(yōu)秀教材”二等獎一我校第一個獲得國家級獎項的教材（2021年）。發(fā)表學術論文270余篇，其中CSSCI、SCI收錄檢索文章60余篇。

國際合作

學部積極推動國際化辦學，與美國、英國、俄羅斯、比利時等地的著名藝術類、設計類院校開展各種形式的交流與合作，建立了廣泛的學術聯(lián)系。擁有深圳大學首個海外學習中心一深圳大學美術與設計學院“比利時安特衛(wèi)普皇家美術學院海外學習中心”和深圳市與俄羅斯列賓美術學院合辦的“列賓美術班”。

就業(yè)深造

畢業(yè)生絕大多數(shù)留深就業(yè)，主要就業(yè)方向：

政府文化、事業(yè)部門或文職崗位，大、中、小學或培訓機構等文教單位教師，廣播、電視、電影等文化傳媒單位或演藝單位、行業(yè)協(xié)會或專業(yè)藝術、設計單位（公司）的專業(yè)從業(yè)人員，企業(yè)文職、創(chuàng)意設計、企劃營銷等部門或崗位。此外，藝術學部畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例較高。

部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，除了國內名校和本校外，

近幾年出境深造的高校如：

美國羅德島設計學院、英國倫敦藝術大學、意大利米蘭理工大學、美國藝術中心設計學院、俄羅斯列賓美術學院、澳洲昆士蘭科技大學、悉尼大學、加拿大約克大學、英國皇家藝術學院、倫敦城市大學、利茲大學、曼徹斯特大學、謝菲爾德大學、倫敦金斯頓大學、伯明翰城市大學、英國伯明翰音樂學院、美國辛辛那提音樂學院、南安普頓大學、日本武藏野美術大學、多摩美術大學及中國香港理工大學、香港大學等高校。

杰出校友

1陳妍

1997級工業(yè)設計，騰訊用戶研究與體驗設計中心（CDC）總經(jīng)理。騰訊以及“QQ”的第一個專職交互設計師，主導QQ十年的體驗設計與用戶研究。

陳賢棟

深圳大學2005級環(huán)藝校友，東木筑造（創(chuàng)始人兼主理人）ICSID美國認證協(xié)會國際注冊高級室內設計師、SIID深圳室內建筑設計行業(yè)協(xié)會理事會光華龍騰獎十大杰出青年、中國（城市）設計杰出青年40UNDER40。

劉煒

2001級環(huán)境設計專業(yè)，深圳市杰恩創(chuàng)意設計股份有限公司事業(yè)部總經(jīng)理。專注高端商業(yè)設計十余年。

I花晶晶

2001級舞蹈專業(yè)，深圳中學教師，舞蹈團團長，創(chuàng)作作品曾連續(xù)四屆榮獲全國中小學生藝術展演舞蹈比賽一等獎、校園劇比賽一等獎，第五屆CCTV舞蹈大賽優(yōu)秀作品獎等。

鄭萌

2003級舞蹈專業(yè)，現(xiàn)任職廣東工業(yè)大學舞蹈專任教師，副教授，分別主持2015、2019年度國家社科基金藝術學與舞臺藝術資助項目；創(chuàng)作的舞蹈《染天藍》等作品曾獲國家級、省級一等獎多項；發(fā)表核心期刊學術論文多篇。

1房海濱

2004級視覺傳達系畢業(yè)，蜂巢創(chuàng)意體創(chuàng)意合伙人，深圳市城市標志設計者、深大盒子主創(chuàng)設計師，曾獲靳埭強設計獎等多項國內外設計獎項，多家企業(yè)品牌顧問。得到大學第一期榮譽學員，第一屆知識春晚分享嘉賓。

■解本康

2006級音樂表演專業(yè)，男高音歌唱家，浙江音樂學院聲樂歌劇系青年教師，浙音首屆青年英才培養(yǎng)計劃入選者，首部原創(chuàng)歌劇《國之歌》男一號聶耳的扮演者。在國家級核心期刊發(fā)表學術論文多篇，創(chuàng)作聲樂作品百余首，出版和發(fā)行個人聲樂作品集多部，在演唱、創(chuàng)作等多個領域獲得各類獎項近50項。

陳甲洲

2009級工業(yè)設計，馬克圖布網(wǎng)絡科技有限公司，董事長CEO。2017年美國《福布斯》雜志公布了“2017Forbes30under30Asia（福布斯亞洲地區(qū)30歲以下30位精英）”榜單，馬克圖布創(chuàng)始人陳甲洲成功入選，馬克圖布成為國內第一個上榜福布斯的禮品品牌。

|劉琦

2010級深圳大學播音與主持藝術專業(yè)，現(xiàn)為吉林大學文學傳播與媒介文化專業(yè)博士生；深圳廣播電影電視集團主持人。曾獲“全國十佳法制節(jié)目主持人”；深圳廣電集團十佳主持人新秀獎。主持深圳電視臺《城市發(fā)現(xiàn)》《法治時空》《都市調查》《直播深圳》等欄目。

1伍珂玥

2017級流行演唱專業(yè)。2021年度中國好聲音全國總冠軍，2019年亞洲音樂盛典#AsianMusicFestival一年度新人獎，2019《超級唱片》全國總決賽第4名。2019年2月6日，中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會深圳分會場演唱歌曲《萬水千山總是情》。

I李嘉豪

2016級流行器樂專業(yè)，比利時布魯塞爾皇家音樂學院爵士樂演奏專業(yè)碩士，備受矚目的青年爵士鼓演奏家。曾獲2018年上海IPEA國際打擊樂大賽演奏家組第二名。曾在各大國際音樂節(jié)與SteveSmith、DaveWeckl、AnikaNellis、SimonPhillips等世界級爵士鼓大師合作演出。

馬俊豐

2002級深圳大學表演（影視戲劇）專業(yè)，上海著名戲劇導演，現(xiàn)任上海戲劇學院導演、制作人。作品《繁花》《前哨》等。

徐冬梅

1996級深圳大學表演專業(yè)，深圳廣電交通頻率1062主持人，深圳廣電集團“十佳主持人”獲得者。

I向媛芬

音樂表演專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任首彩集團CSO、中華慈善總會·首彩愛心基金執(zhí)行會長、湖南株洲駐深團工委書記、深圳市音樂劇協(xié)會秘書長。2010年獲選“亞太區(qū)青年領袖”代表、2011年擔任世界大運會火炬手、2017年獲評“深圳好青年”。

視覺傳達設計

專業(yè)學制：四年
授予學位：藝術學學士
選考科目要求：不提科目要求
專業(yè)受限：不招色盲

培養(yǎng)目標

視覺傳達設計具有多學科交叉整合的特性和設計、科技與商業(yè)緊密結合的行業(yè)發(fā)展趨勢，以培養(yǎng)視覺設計人性化、人文化、藝術化、勇于探索科技與新媒介下創(chuàng)新設計的可能性和具有責任意識的社會化設計的設計師和研究者為目標，以具有系統(tǒng)的社會創(chuàng)新能力、較強的專業(yè)表達能力和領先的設計審美能力這三個能力培養(yǎng)為重點，即培養(yǎng)能夠在插畫、字體、包裝、信息、新媒體廣告、交互設計、品牌整合、出版編輯、文教宣傳、設計教育等行業(yè)及相關企業(yè)部門、政府文化管理部門及文化事業(yè)單位領域中從事視覺信息設計、開發(fā)、營運、管理等方面的高級創(chuàng)意型、跨界型、應用型的復合人才。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

國家一流本科專業(yè)建設點
設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科
軟科2023中國最好學科排名：
設計學，全國第55名，廣東省第5名
全國第四輪學科評估：
設計學，全國44名，廣東省第3名

主要課程

字體設計 用戶界面設計插畫設計 廣告設計版式設計 品牌形象設計出版物設計 包裝設計信息設計 畢業(yè)設計

產(chǎn)品設計

專業(yè)學制：四年
授予學位：藝術學學士
選考科目要求：不提科目要求
專業(yè)受限：不招色盲

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科軟科2023中國最好學科排名：設計學，全國第55名，廣東省第5名全國第四輪學科評估：設計學，全國第44名，廣東省第3名

培養(yǎng)目標

產(chǎn)品設計專業(yè)是一門集人文藝術和計算機技術于一體的綜合性學科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質人才，具有良好的產(chǎn)品藝術造型設計修養(yǎng)和素質，掌握必備的產(chǎn)品造型設計專業(yè)基礎理論知識及較強的實踐應用能力，能夠從事新產(chǎn)品開發(fā)設計、家具設計及用戶體驗設計的高素質創(chuàng)新型人才。

主要課程

產(chǎn)品設計 材料與工藝家具設計 設計方法論展示設計 人體工學計算機輔助設計 交互設計專題設計

產(chǎn)品設計 （環(huán)境藝術設計）

專業(yè)學制：四年

授予學位：藝術學學士

選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)受限：不招色盲

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握空間與環(huán)境藝術設計相關理論、具有跨學科先鋒視野、扎實專業(yè)能力、藝術審美能力、空間創(chuàng)新設計能力、獨立思考研究能力，能將環(huán)境設計與新科技、新商業(yè)模式結合，解決社會問題并引領新生活方式的先鋒型創(chuàng)新性人才。

軟科2023中國最好學科排名：

設計學，全國第55名，廣東省第5名全國第四輪學科評估：

設計學，全國第44名，廣東省第3名

主要課程

室內設計原理 環(huán)境設施設計
景觀設計原理 城市公共空間景觀設計居住空間設計 室內設計與文化
建筑環(huán)境設計與技術 城市更新與室內設計社區(qū)環(huán)境設計 城郊景區(qū)及鄉(xiāng)村更新辦公空間設計 城市設計與景觀更新展示空間設計 畢業(yè)設計
陳設藝術設計

服裝與服飾設計

專業(yè)學制：四年
授予學位：藝術學學士
選考科目要求：不提科目要求
專業(yè)受限：不招色盲

培養(yǎng)目標

服裝與服飾設計專業(yè)培養(yǎng)服務于“設計之都”、“女裝之都”的時尚產(chǎn)業(yè)、掌握與原創(chuàng)品牌需求相適應的產(chǎn)品規(guī)劃設計、品牌形象塑造及擁有現(xiàn)代營銷理念和手段的“懂審美、講科學、能設計、善管理、會經(jīng)營”的專業(yè)創(chuàng)新型人才。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科軟科2023中國最好學科排名：設計學，全國第55名，廣東省第5名全國第四輪學科評估：設計學，全國第44名，廣東省第3名

主要課程

設計概論 服裝市場學中外服裝史 服裝營銷學服裝設計 產(chǎn)品設計與市場營銷服裝結構與工藝 服裝設計企劃服裝流行趨勢 專業(yè)論文寫作服裝專題設計

同時為充實學生的專業(yè)知識結構，開設相關的綜合選修課，包括：

電腦時裝畫 針織服裝設計人體工學 服裝CAD服飾消費心理學 服裝廣告設計服裝面料改造 服裝電子商務時尚產(chǎn)品研究 服飾圖案設計

專業(yè)方向

服裝與服飾設計 服裝品牌策劃與市場營銷

數(shù)字媒體藝術

專業(yè)學制：四年
授予學位：藝術學學士
選考科目要求：不提科目要求
專業(yè)受限：不招色盲

培養(yǎng)目標

本專業(yè)以數(shù)字媒體與動畫藝術方向的產(chǎn)業(yè)需求為導向，以理論與實踐相結合的教學方式為途徑，培養(yǎng)具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的理論知識與技能，可以在互動媒體設計、新媒體、游戲、運動圖形設計、影視特效以及動漫美術設計、動漫制作、動畫編導等崗位上從事相關工作的專業(yè)人才。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科

軟科2023中國最好學科排名：設計學，全國第55名，廣東省第5名

全國第四輪學科評估：

設計學，全國第44名，廣東省第3名

主要課程

數(shù)字媒體藝術 （創(chuàng)意策劃與設計管理）

專業(yè)學制：四年
授予學位：藝術學學士
選考科目要求：不提科目要求
專業(yè)受限：不招色盲

培養(yǎng)目標

數(shù)字媒體藝術（創(chuàng)意策劃與設計管理）專業(yè)定位于設計商學，適度擴展至藝術商學和文化商學，建構適用于藝術設計學領域從策劃與創(chuàng)意到組織與實施的全流程能力培養(yǎng)機制，專注于為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)懂藝術、能設計、會經(jīng)營、善管理的創(chuàng)意策劃與設計管理人才。即培養(yǎng)具備藝術與設計基本理論素質，兼通管理學、經(jīng)濟學、營銷學、傳播學等學科知識，能夠在文化品牌營銷傳播、設計、藝術、傳媒、游戲、軟件、動漫、電商、會展、文旅、企劃、廣告、演藝、娛樂、建筑等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及相關產(chǎn)業(yè)，政府文化管理部門及文化事業(yè)單位領域中從事設計咨詢、策劃、管理、經(jīng)紀、營銷、貿易與交流等方面工作的，適應國家社會經(jīng)濟文化發(fā)展多種需要的高層次藝術設計專門人才。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

設計學，獲批廣東省優(yōu)勢重點學科軟科2023中國最好學科排名：設計學，全國第55名，廣東省第5名全國第四輪學科評估：

設計學，全國第44名，廣東省第3名

主要課程

設計概論 商業(yè)模式創(chuàng)新設計思維與表現(xiàn) 整合營銷傳播藝術寫作與審美 文化品牌營銷藝術概論 設計管理視覺設計基礎 藝術管理品牌整合設計 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理社會創(chuàng)新設計 文化項目管理用戶研究與服務設計基礎

美術學

專業(yè)學制：四年
授予學位：藝術學學士
選考科目要求：不提科目要求
專業(yè)受限：不招色盲

專業(yè)前景

為社會培養(yǎng)素質好、基礎好、上手快、轉型快，具有獨立研究和創(chuàng)作能力、具有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，并能勝任中小學美術教師工作，美術創(chuàng)作及學校、出版機構、機關和企業(yè)工作的業(yè)務骨干和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。

主要課程

專業(yè)方向

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

軟科2023中國最好學科排名：美術學，全國第40名，廣東省第3名全國第四輪學科評估：美術學，全國第43名，廣東省第3名

培養(yǎng)特色

始終秉承理論與實踐結合，因材施教的教育原則，在堅持嚴謹扎實的基本功訓練的同時，注重開發(fā)學生的自覺意識和創(chuàng)造潛能，鼓勵個性化的藝術風格并能夠適應當代藝術發(fā)展趨勢。

畢業(yè)深造

法國里昂藝術學院、比利時安特衛(wèi)普皇家美術學院、英國劍橋藝術學院、俄羅斯列賓美術學院、日本武藏野藝術學院、大阪藝術大學、廣州美術學院、華南師范大學、華東師范大學、澳門科技大學、廣西師范大學、西藏大學、深圳大學藝術設計學院等。

就業(yè)去向

中小學校、大中專藝術院校、美術館、博物館、培訓機構、企事業(yè)文化單位等。

表演 （影視戲?。?/h2>

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)介紹

本專業(yè)始建于1996年，是華南地區(qū)最早培養(yǎng)本科戲劇影視表演藝術人才的教學單位；2011年獲得“戲劇與影視學”一級學科碩士學位授權；現(xiàn)有教師18名，教授、副教授7名，博士6名；實驗室面積2270平方米（包括實驗劇場、演播室、舞蹈排練廳、黑匣子劇場、錄音室、音樂廳等）。本專業(yè)依托深圳大學高水平建設，立足深圳，培養(yǎng)城市戲劇影視藝術人才，服務“雙區(qū)”精神文明建設。

培養(yǎng)特色

表演專業(yè)多年堅持經(jīng)典與試驗并重的教學理念，積極探索多元化的戲劇影視表演創(chuàng)作形態(tài)與發(fā)展路徑，培養(yǎng)能在相關專業(yè)文藝表演團體、文化館站、企業(yè)文化單位和中小學從事戲劇、影視表演、教學的素質好（個人）、基礎好（專業(yè)）、上手快（業(yè)務能力）、轉型快（適應能力）的應用型、創(chuàng)新型人才。

【學科/專業(yè)優(yōu)勢】

全國排名不含港澳臺高校部分排名含并列情況

全國第四輪學科評估：

戲劇與影視學，全國第31名，廣東省第2名

主要課程

播音與主持藝術

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇與影視學、新聞傳播學、語言文字學等多學科知識與能力，能在影視傳媒機構或其他相關單位從事播音、主持、配音、解說、新聞傳播等工作的素質好（個人）、基礎好（專業(yè)）、上手快（業(yè)務能力）、轉型快（適應能力），德、智、體、美全面發(fā)展的應用型、復合型口語傳播專業(yè)人才。

培養(yǎng)特色

深圳大學播音與主持藝術專業(yè)辦學早，藝術特色鮮明，教學成果顯著。學生獲全國、省級學科競賽獎若干，畢業(yè)后被英國BBC、中央電視臺、北京衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、深圳廣播電視集團等媒體錄用；被英國愛丁堡大學、澳大利亞墨爾本大學、香港中文大學等國際名校錄??；或在政府部門、大型外企從事宣傳工作；或就職于深圳大學、南方科技大學、北京大學深圳研究生院等高校及中小學校。辦學15年來，專業(yè)報錄比持續(xù)上升，就業(yè)率持續(xù)為 100% ，升學讀研率持續(xù)穩(wěn)定在 15% 左右、留深率高，未來發(fā)展前景好。

主要課程

普通話語音與播音發(fā)聲 播音語言表達新聞采編 新聞播音影視劇配音 播音主持藝術導論綜藝節(jié)目主持 新聞節(jié)目主持電視節(jié)目策劃 出鏡現(xiàn)場報道主持人評論 體育解說溝通與禮儀 表演基礎

舞蹈編導

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)前景

依托粵港澳大灣區(qū)及中國特色社會主義先行示范區(qū)“雙區(qū)驅動”的國家戰(zhàn)略發(fā)展格局，助力深圳城市文化藝術建設及相關新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為舞蹈創(chuàng)作、舞蹈教育以及藝術經(jīng)營管理人才提供廣闊的就業(yè)空間。

主要課程

舞蹈編導基礎理論與技法；單、雙、三人舞、群舞等編創(chuàng)；曲式分析與交響編舞；拉班/芭特尼芙動作分析；選材結構理論；影像舞蹈創(chuàng)作；舞蹈基礎訓練（芭蕾、現(xiàn)代、古典）；舞蹈作品與賞析；舞蹈素材（中國民族民間舞、外國流行舞蹈、漢唐古典舞、古典舞劍袖、嶺南民間舞、西南民間舞蹈）；舞蹈解剖學；音樂劇風格舞蹈；音樂基礎；音樂剪輯與制作；大型文藝晚會策劃與編導等。

專業(yè)方向

舞蹈編導

培養(yǎng)特色

音樂學院舞蹈系舞蹈編導專業(yè)始建于2001年，是廣東省第一個舞蹈編導本科專業(yè)。2012年建立了音樂與舞蹈學“舞蹈編導理論與實踐”碩士點研究方向，是華南地區(qū)最早擁有舞蹈碩士點的高校之一。經(jīng)過20多年的科學規(guī)劃與穩(wěn)步發(fā)展，在教育實踐中舞蹈系確立了“以人為本，全人教育”的培養(yǎng)目標，已經(jīng)形成了“創(chuàng)、學、研”一體化特色教學體系。未來在雙區(qū)驅動國家戰(zhàn)略理念與格局下，本專業(yè)將繼續(xù)依托藝術學部各門類藝術融合的綜合背景，培養(yǎng)具有國際視野、中國品格、創(chuàng)新精神、服務社會的舞蹈綜合藝術人才。

音樂表演（聲樂演唱

主要課程

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演唱）等方面的知識和能力，能在舞臺藝術、音樂文化、社會文化企業(yè)/事業(yè)單位等領域從事音樂表演、音樂研究及管理等相關工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)主要學習與聲樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術實踐帶課程、藝術實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

音樂表演（器樂演奏）

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演，包含流行器樂演奏等方面的知識和能力，能在舞臺藝術、音樂文化、社會文化企業(yè)/事業(yè)單位等領域從事音樂表演、音樂研究及管理等相關工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

主要課程

器樂演奏、聲樂基礎、合唱與指揮，以及器樂室內樂、基本樂理、視唱練耳；中外音樂史、流行音樂史、流行音樂概論、流行音樂經(jīng)典作品分析，民族民間音樂概論、論文寫作、和聲、復調、曲式、電腦音樂制作、樂隊排練，藝術實踐等課程。

培養(yǎng)特色

本專業(yè)學生按器樂演奏專業(yè)方向培養(yǎng)學生，主要學習與器樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術實踐帶課程、藝術實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

音樂表演（音樂編創(chuàng)）

專業(yè)前景

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

培養(yǎng)特色

本專業(yè)學生按音樂創(chuàng)作與編配專業(yè)方向培養(yǎng)學生，主要學習與聲樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂表演方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術實踐帶課程、藝術實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（音樂編創(chuàng)）等方面的知識和能力，能在音樂制作、音樂文化、社會文化企業(yè)/事業(yè)單位等領域從事音樂編創(chuàng)、音樂技術理論研究及管理等相關工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

主要課程

音樂學 （師范）

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)前景

本專業(yè)重點培養(yǎng)中小學音樂教育師資，能在基礎教育和中等教育部門從事音樂教學、音樂研究、文藝組織及藝術管理等相關工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質優(yōu)秀專門人才，并為本專業(yè)的進一步深造打下基礎。充分利用深圳優(yōu)質的地緣優(yōu)勢為本專業(yè)發(fā)展提供便利的交流合作及就業(yè)條件。

主要課程

即興伴奏

培養(yǎng)特色

本專業(yè)主要學習音樂及師范類相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演及教育專業(yè)方面的基本技能訓練，掌握音樂學（師范）方面的基本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式，突顯藝術實踐帶課程、藝術實踐促教學的人才培養(yǎng)和專業(yè)特色。

專業(yè)方向

中小學及中等學校音樂教育

音樂表演 （流行演唱）

專業(yè)學制：四年授予學位：藝術學學士選考科目要求：不提科目要求

專業(yè)前景

流行音樂的高度商業(yè)化、市場化、產(chǎn)業(yè)化的趨勢，伴隨著音樂互聯(lián)網(wǎng)時代和移動終端時代的到來，對綜合型、應用型的流行音樂人才需求越來越旺盛。因此流行演唱專業(yè)旨在立足傳統(tǒng)的音樂教育基礎上，本著“與時代同步、與世界接軌”的音樂教育創(chuàng)新思維，將流行音樂、傳統(tǒng)音樂、爵士音樂與世界音樂等多種音樂融為一體，探索音樂創(chuàng)作與表演教學新模式。畢業(yè)后可就職于流行音樂教育與培訓、流行音樂舞臺表演、流行音樂創(chuàng)作與制作、流行音樂傳播與管理等流行音樂全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)之中。

主要課程

流行演唱 音樂制作
基本樂理 中外流行音樂史
視唱練耳 流行音樂概論
和聲 流行音樂經(jīng)典作品分析
器樂演奏 形體與舞蹈
即興伴奏 藝術實踐
歌曲寫作 樂隊排練

培養(yǎng)特色

充分發(fā)揮和利用中國音協(xié)、深圳廣電集團為學生藝術實踐所能提供的平臺和強大的資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的長期合作關系，利用這個得天獨厚的條件搞好學生的藝術實踐。同時開辦一些名人明星班，請藝術家們擔任導師，帶領學生參加一些重要演出和賽事；定期和不定期組織一些名人專題音樂會，如演唱會和作品音樂會。

學子話深大

包容的深大，融合并能穿梭在不同專業(yè)范疇的學術環(huán)境的大學經(jīng)歷已融入我的DNA中，可以自由跨越專業(yè)邊界的開放的校園一直是大學時光記憶里最美好的定格；感恩深大的四年，一直是自我實現(xiàn)的能量之源。

馮志鋒服裝與服飾設計（服裝設計與工程）廣東化州市第三中學

朗圖創(chuàng)始人／拾間創(chuàng)始人，光華龍騰·中國設計業(yè)十大杰出青年品牌中國十大設計師；深圳平面設計協(xié)會顧問；深圳市室內建筑協(xié)會副會長；深圳市工業(yè)設計協(xié)會副會長；深圳大學客座教授。先后創(chuàng)立了朗圖品牌、朗圖設計、朗圖藝文等深圳知名創(chuàng)意設計機構，倡導重新定義品牌、商業(yè)與設計的意義，著重創(chuàng)意資源的整合和品牌模式的創(chuàng)新。

政府管理學院

SCHOOLOFGOVERNMENT

學院目標

深圳大學政府管理學院成立于2021年9月，由原管理學院公共管理系、原法學院社會學系以及原城市治理研究院組建而成，是華南地區(qū)首家以“政府管理”命名的高校二級學院。學院分設行政管理系、公共政策系、政治學系和社會學系四個系，設有行政管理和社會學兩個本科專業(yè)，公共管理、政治學兩個一級學科碩士點，公共管理碩士（MPA)、社會工作碩士（MSW)兩個專業(yè)碩士點，政治傳播學二級學科博士點。其中，行政管理專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設點、廣東省特色專業(yè)、廣東省特色重點學科。學院現(xiàn)有中國殘聯(lián)重點研究基地“中國特色社會主義先行示范區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究中心”、廣東省高校人文社科重點研究基地“當代中國政治研究所”和“黨內法規(guī)研究中心”、廣東省協(xié)同創(chuàng)新重點培育平臺“創(chuàng)新型城市建設與治理研究中心”、中國社會工作學會研究基地“中國社會工作實務創(chuàng)新研究中心”深圳市人文社科重點研究基地“全球特大型城市治理研究院”“廉政研究院”和“大灣區(qū)一東盟研究中心”以及若干校級重點研究基地。

學院將立足深圳、扎根灣區(qū)、面向世界，對標國際一流政府管理學院，高起點規(guī)劃、高水平建設、高質量發(fā)展，在院系發(fā)展、學科建設、科學研究、團隊培育、人才培養(yǎng)等方面緊密結合國家戰(zhàn)略與城市發(fā)展需要，緊抓中國特色社會主義先行示范區(qū)、粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的重大機遇，依循內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的路徑，充分發(fā)揮多學科交叉融合優(yōu)勢，將學院發(fā)展深度融入“雙區(qū)”建設全過程。在學界同仁和社會各界的大力支持下，努力將學院建設成為一個理論與實踐并重、國際與國內銜接、教學與科研并舉、育人與樹人結合的高水平、國際化的一流政府管理學院。

俞可平特聘教授

-陳文教授

著名學者、政治學家，北京大學講席教授、深圳大學政府管理學院院長、全球特大型城市治理研究院院長、博導。曾任中共中央編譯局副局長、哈佛大學客座教授。

博導，政府管理學院黨委書記、全球特大型城市治理研究院執(zhí)行院長；中國政治學會、中國社會治理研究會理事，中央編譯局博士后、哈佛大學訪問學者，發(fā)表論文100余篇。

-龔曉峰特聘教授

博導，粵港澳大灣區(qū)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院院長。曾任工信部賽迪副院長，河北工信廳廳長。負責完成大量國家和省市規(guī)劃，主持課題數(shù)十項。研究方向為產(chǎn)業(yè)政策。