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雛鳳清聲
2025年第1期總第194期
無用之大用
林昕怡
2015屆校友中國政法大學(xué)學(xué)生
2025年年初，我回了一趟鳳山小學(xué)。宣傳欄上還是熟悉的老師，小葉藍(lán)花楹還在校園的西北角郁郁蔥蔥，我可以很輕松地找到小學(xué)時(shí)的教室，甚至在樓梯間看到六年級時(shí)去祭掃、植樹和參加校慶表演的照片。在這方寸空間中，時(shí)光仿佛停滯。我很難想象，在這中間，居然橫亙了十余年的歲月。
在鳳山小學(xué)的六年，于我而言，無比幸福。老師們包容我的調(diào)皮不著調(diào)，認(rèn)可我無邊無際的奇怪想法，引導(dǎo)我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，鼓勵(lì)我在機(jī)會來臨時(shí)再往前站一點(diǎn)。在老師們的幫助下，我坐著大巴車去福州參加了合唱比賽，成為了“春蕾電視臺”的主持人，每周一作為副旗手在國旗下看著五星紅旗冉冉升起。學(xué)校里的圖書館是我最喜歡的地方，我在那里讀楊紅櫻的笑貓日記,讀沈石溪的動物小說，渴望成為窗邊的小豆豆那樣爛漫自由的人。那時(shí)，我以為我會成為一個(gè)站在聚光燈下的主持人，或者是寫很多兒童小說的作家。但現(xiàn)在，我卻成為了一名法學(xué)生，在并不遙遠(yuǎn)的未來會成為一名法律工作者。
從結(jié)果的角度看，小學(xué)時(shí)的努力，無論是唱歌、主持還是讀“閑書”，既不會提升我的學(xué)習(xí)成績，也不會培養(yǎng)我的專業(yè)能力，似乎都特別“無用”。但我無比感念那個(gè)寬容、自由的環(huán)境。在后來人生里的很多艱難的時(shí)刻，我會用那些努力后得到回報(bào)的瞬間對抗失控感，用老師們的善意和認(rèn)可對抗自我懷疑，用文學(xué)撫平焦慮和痛苦。老師們的悉心培養(yǎng)，奠定了我人生明朗堅(jiān)韌的底色，無用之用方為大用。
所以，親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，在認(rèn)真完成課業(yè)之余，別忘了熱愛運(yùn)動，熱愛文學(xué)，珍惜上學(xué)路上的每一寸陽光，培養(yǎng)一些“無用”的愛好。做一個(gè)幸福的人，從鳳山小學(xué)走出，在廣闊天地間大展身手。
目錄
雛鳳練筆
元宵樂 喜團(tuán)圓
我的植物朋友—山茶花 2拔河比賽 .2夜色下的代言人 .3今天玩得真高興 4拔牙記 5環(huán)保小衛(wèi)士 5會飛的帽子 ..6動車見聞
我的心兒怦怦跳 .8我與水龍頭的“成長故事” ...9奶茶的“來之不易”
迷人的杜鵑花
年柴情長
春節(jié)的習(xí)俗
雛鳳書香
“浸潤書香 風(fēng)凰致雅”閱讀活動
閱讀聲影 ..·14
閱讀摘記 .17
“整本書閱讀”活動展示
微型讀后感 ...21
閱讀之星 ..25
雛鳳墨寶
童心種下希望苗 鳳娃染綠新羅川 .28
六年（1）班崔俞婷
“元宵佳節(jié)打燈籠，雪映梅花伴月照?！痹?jié)被千古文人墨客融入詩中，元宵節(jié)寓意著美好、幸福與團(tuán)圓。元宵節(jié)一到，大街小巷，處處張燈結(jié)彩，火熾而美麗。
走在大街上，街頭巷尾早已人聲鼎沸，熱鬧非凡。集市仿若花燈的夢幻天地，形態(tài)各異的花燈令人眼花繚亂。忽然，我眼前一亮，“媽，媽！快看！”手指向不遠(yuǎn)處的牡丹花燈，那花燈的花瓣層層疊疊,嬌艷欲滴,在日光下閃爍著微光,在我的反復(fù)要求下媽媽給我買了一個(gè)。
“走啦!回家吃湯圓嘍!”媽媽在花燈的縫隙中朝我招著手,我提著典雅的牡丹花燈， 一步三回頭，戀戀不舍地往家走。
回到家，元宵節(jié)的重頭戲正式開場。
剛會爬的小孩子,出去工作了的大孩子,滿頭白發(fā)的老孩子,提到湯圓,誰不是嘴里馬上涌出一股甜甜糯糯的感覺呢!
把一袋湯圓似鴨子下河般趕下了鍋，水在鍋里不停地冒著泡,湯圓在水中浮浮沉沉,讓人光看著就不停吞著口水。一股濃濃的香氣從鍋蓋縫中飄出，“媽媽,還要多久才好啊！我餓了！”我望著那鍋里香噴噴的湯圓，口水早已流了三千尺了?！昂昧?好了……·…·再等一兩分鐘就好了?！闭f著，媽媽又拿勺子在鍋中攪了攪。
“湯圓做好咯！”媽媽剛把碗擺上餐桌，我就迫不及待端起一碗準(zhǔn)備開動?！靶⌒臓C！”爸媽看著我急不可耐的樣子，笑瞇瞇地看著我說道。
白白糯糯的湯圓皮,裹著黑乎乎的芝麻餡,在冒著熱氣的紅糖水里浮浮沉沉,像一個(gè)個(gè)胖娃娃在泡溫泉?？粗鼈儓A滾滾的樣子，我不禁想起媽媽說過吃湯圓寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。是啊，我們一家人現(xiàn)在可不就是團(tuán)團(tuán)圓圓嘛！輕輕咬一口,熱乎乎的餡料“嘩”地涌出來,燙得舌尖微微一顫.細(xì)細(xì)咀嚼,甜味從舌尖一直甜到心里。
看著一家人圍坐在一起吃元宵那其樂融融的樣子，我的心里暖暖的。我想：這就是元宵節(jié)的意義吧！
指導(dǎo)老師：黃曉林三年（3）班林澤瑞
山茶花雖然沒有牡丹的國色天香，沒有梅花的傲霜斗雪，也沒有玫瑰的嬌艷多姿,但它芬芳馥郁，給我的童年留下了一個(gè)個(gè)香甜的回憶。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山的山茶花就像一幅五彩斑斕的油畫。走近一看，枝頭上的山茶花有的已經(jīng)欣然怒放，引來游人頻頻駐足；有的才展開兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘在枝頭遮遮掩掩，在綠葉的映襯下更顯得嬌羞動人；有的含苞欲放，花苞像一個(gè)個(gè)小水滴;還有的花瓣全展開，露出了那千絲萬縷的花蕊，幾只蜜蜂在一旁盡情地吮吸花蕊里香甜的花蜜。
一陣微風(fēng)吹過，掉下了幾片花瓣，我撿起柔軟的花瓣，輕輕地?fù)崦?，它好像在跟我訴說著春天的秘密。我將它們放到水中仔細(xì)清洗，撈出瀝干后搗成汁，加入糖蜜攪拌均勻，再和入面粉等食材，經(jīng)過烘烤，香甜可口的鮮花餅做好了，空氣中還飄著山茶花濃郁的香氣。媽媽告訴我山茶花不僅可以做成鮮花餅，還可以做成花瓣貼畫、手飾、茶花香囊、山茶花花燈等工藝品。山茶花還是《本草綱目》中記載的中藥呢，看來山茶花的用處可真不小！
我喜歡美麗的山茶花，它給春天帶來了生機(jī)，也給我的生活帶來了無盡的快樂。
指導(dǎo)老師：薛丹丹一年(3）班 蘭伊諾一天，運(yùn)動場上，小動物正在進(jìn)行拔河比賽。
小動物們分成了兩組，小豬和兔子一組，大象和小猴一組。老虎在中間當(dāng)裁判，指揮比賽。
比賽開始了，只聽得一聲哨響，兩邊的小動物都在用力向后拉，大家都咬緊牙關(guān)，堅(jiān)決不讓對手取得勝利。時(shí)間一分一秒地過去了，比賽越來越激烈。只見小動物們使出了渾身的力氣，個(gè)個(gè)都滿頭大汗。
最后，還是大象和小猴技高一等，贏得了比賽的勝利。他們倆又蹦又跳，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
指導(dǎo)老師：黃惠華
賞夜色其實(shí)是件普通的事，但賞著的夜色也許并不普通。
破天荒的，潔潤無瑕的月亮從樓房間探出一個(gè)圓溜溜的，散灑著白色銀光的腦袋,像是給天地打開了一盞微小光亮的夜燈，滿盈著夜晚的靜謐。她輕輕地，小步小步地走近，每近一分，周邊便神圣一分。她像教堂里純白的圣母，身著淡雅白衣，為囂張的夜撫平情緒，又教給它安靜的道理。伴著她的來臨，夜也漸漸平靜，像個(gè)被哄睡的孩子，吮吸手指，靜待白日的臨近。這是圣的代言人。
微微的晚風(fēng)撩起了發(fā)絲和衣角，我淡忘了身處城市的煙火中，似已身在明朗的自然。風(fēng)，像一雙無形的手，撫慰著我的思緒；風(fēng)，又如一雙無形的羽翼，帶我飛往自由的遠(yuǎn)方；風(fēng)，如同一位流浪的詩人，頌唱著美好的詩篇。它雖無形，但動搖起的每一處，都佐證了它的經(jīng)過，它的存在。它總是撩撥事物的心，在抒情的篇章中留下痕跡。它助力的每對愛人在告白時(shí)場景的美，但它沒有愛的對象。這是愛的代言人。
風(fēng)拂過池塘，池塘漾起波紋，一圈，一圈，只是輕輕一點(diǎn)，便帶動了整個(gè)池塘,東一圈，西一圈，大的，小的，各式各樣。每一個(gè)水波都載滿銀亮亮的月光，很亮,映得四周都暗淡下去；很晃，晃得夜空都被刺亮；很清，清得連池底石子都看似明朗。池面的葉片回應(yīng)大樹的叫喊：“我再玩會兒回家。”池邊鮮嫩的小花回應(yīng)高草的呼喚：“等我玩會兒就睡覺。”池中映著的小月亮回應(yīng)天上圓月的催促：“池水像搖籃，我明早回家?！边@是自由的代言人。
眺眼，遠(yuǎn)望，動作簡單，迎接的是雄偉的山。山，高大；山，蜿蜓；山，雄壯。白天翠綠的山，在靜謚的夜晚換上了另一幅面孔，穿上了另一件衣裳，便更加神秘，更加深邃。它像在呼吸似的，如心電波般起伏，被黑色籠罩。這是秘的代言人。
忽然，月亮隱入厚厚的云里，像去睡覺了。天地一切都平靜了。小夜燈關(guān)閉了,唯有細(xì)細(xì)的光從云中溢出，似乎更加令人醉心了。真是個(gè)不普通的夜，美倫美奐。
指導(dǎo)老師：林鳳銀四年（5）班李承軒
歲月像湍湍溪流，不斷沖刷我的記憶。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)九歲了。在這九年時(shí)光里,我玩過不少游戲：丟沙包、老鷹抓小雞、一二三木頭人·…·其中，我最喜歡的要數(shù)“搶糖果”了。
今天，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲——“搶糖果”。游戲規(guī)則是：兩人對戰(zhàn)搶一顆糖。雙手背后，聽口令分左右手搶。提前搶或用錯(cuò)手搶都算輸；三局兩勝。
老師說完規(guī)則，我們便摩拳擦掌，躍躍欲試。小張和小莉首發(fā)上場?！叭弧?，右！”小莉眼疾手快，一巴掌拍下，抓住了糖，馬上又抽了回去。而小張卻還在瞪大眼分辨著自己的左右手。她愣在原地，不知發(fā)生了什么。看著她一臉懵，大家笑得東倒西歪。
輪到我了，我挽起袖子，雙眼一動不動地盯住糖果，火辣辣的目光似乎能把糖融化。我豎起耳朵像雷達(dá)一樣接收老師的口令，雙手在背后緊緊握拳，時(shí)刻準(zhǔn)備著?！白?”老師一聲令下，我伸出左手，沖著糖果一抓，手到擒來！這閃電般的速度贏得了大家一陣喝彩?！耙?！”我得意地笑了。
第二回合是我的決勝局。我屏住呼吸，恨不得兩只手一起上場。“左！”我用迅雷不及掩耳之勢，先用大拇指壓住糖，再把糖一把罩住，還不猶豫地往回一撈。對手還楞在原地，腦子像短路了。我贏了兩局！我嘗到了勝利的甜頭，口里的糖是前所未有的甜。
這次我們玩得高興極了，這場游戲給我的童年帶來了美妙的色彩，也讓我想起了那句名言——“機(jī)不可失，時(shí)不再來”。
指導(dǎo)老師：于奕
在一個(gè)春風(fēng)拂面的日子里，小男孩明明緊張地走進(jìn)了牙科診所。他的牙疼得厲害，小臉都快皺成一團(tuán)了。坐在診所的椅子上，明明的心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
就在這時(shí)，穿著白大褂的醫(yī)生走了過來。醫(yī)生阿姨戴著口罩，只露出一雙溫柔的眼晴,手里拿著一把鉗子，這把鉗子在燈光下閃著冰冷的光，明明不禁打了個(gè)寒顫。醫(yī)生阿姨把臺燈翻了過來，調(diào)整好角度，明亮的燈光正好照在明明的小嘴巴上。明明害怕地問：“阿姨，拔牙，疼不疼？”阿姨輕聲安慰道：“不要害怕，寶貝，一會兒就好了?！闭f著便開始認(rèn)真地查看明明的牙齒。
阿姨的動作很輕柔，就像微風(fēng)輕輕拂過柳枝，可是明明還是緊張得握緊了小拳頭。只見阿姨小心翼翼地用鉗子夾住那顆搗亂的壞牙齒，然后停頓了一下，似乎在等待明明做好心理準(zhǔn)備。接著，她輕輕一拔，那顆壞牙就被拔掉了。明明還沒反應(yīng)過來疼痛就已經(jīng)消失了。阿姨笑著對明明說：“以后一定要好好刷牙?！泵髅鞲吲d地回答：“好，我以后一定好好刷牙！”
說完，明明開開心心地回家了，嘴里還哼著歡快的小曲兒，仿佛剛剛經(jīng)歷的不是拔牙，而是一場有趣的冒險(xiǎn)。
指導(dǎo)老師：林英
環(huán)保小衛(wèi)士
一年(4)班林雨佳
一年一度的植樹節(jié)到了。這一天，萬里無云，春風(fēng)拂面。小明扛著鐵鍬和樹苗，小蘭提著水桶，興高采烈地來到山坡上種樹。
小明使出吃奶的力氣，用鐵鍬挖出了一個(gè)坑。小蘭小心翼翼地把樹苗移入坑里，并用手扶住。她轉(zhuǎn)頭對小明說：“小明，你來填土?！毙∶鲹]起鐵鍬往坑里填上幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得樹苗很直，繼續(xù)往坑里填滿土。他對小蘭說：“小蘭，我們來把土踩實(shí)?！彼麄儌z一起用腳把土踩實(shí)。最后，小蘭提來一桶水澆在小樹上。一棵綠油油的小樹苗栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站著。小明和小蘭滿意地笑了。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處飛來了兩只小鳥，它們在小明和小蘭的頭頂上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小朋友，謝謝你們又給我們安了一個(gè)新家！你們真是環(huán)保小衛(wèi)士！”
指導(dǎo)老師：林麗琴
會飛的帽子
二年（4）班 黃書娜
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，藍(lán)藍(lán)的天空飄著潔白的云，陽光像金子一樣灑滿大地，小刺猬戴著一頂漂亮的帽子和小猴子在森林里快樂地玩耍。
突然，一陣強(qiáng)烈的狂風(fēng)襲來，吹得樹葉沙沙作響，好似在演奏一首激昂的交響曲。小猴子被風(fēng)吹得睜不開眼，它只能捂住臉，躲在大樹后面。小刺猬被風(fēng)吹得轉(zhuǎn)了幾圈差點(diǎn)摔倒，頭上的帽子也像長了翅膀一樣，飛呀，飛呀，最后落到了一根高高的樹枝上。小刺猬急得如同熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它皺著眉頭，張著嘴巴，眼晴直勾勾地盯著樹上的帽子說：“我的新帽子呀，才戴了一天，怎么就飛走了呢！”它不停地向上跳哇跳，可是無論怎么使勁，依然拿不到帽子。
風(fēng)停了，小猴子睜開眼睛，看見小刺猬著急的樣子，拍拍胸脯，安慰它說：別擔(dān)心,我會爬樹，等我爬上去，把你的帽子拿下來！
說干就干，小猴子靈活地爬上樹，兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地勾住樹枝，一只手抓著頭頂?shù)闹Ω?另一只手不費(fèi)吹灰之力就摘到了帽子。
小猴子從樹上一躍而下，把帽子遞給了小刺猬：“喏，你心愛的帽子?！毙〈题舆^失而復(fù)得的帽子，緊皺的眉頭一下子舒展開了，跳起來大聲地說：“謝謝你，小猴子,你真棒！”
于是，小猴子和小刺猬又高高興興地去玩耍，它們的歡聲笑語在林間久久回蕩，仿佛整個(gè)森林都被它們的快樂所感染。
指導(dǎo)老師：林英六年（2）班 陳澤洋
爸爸媽媽要帶我去北京玩嘍！我打開手機(jī)制定好旅游路線，預(yù)定了住宿，還直接購買了動車票，真是方便極了！
這天，我們懷著好心情坐上動車準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。爸爸從口袋里掏出一枚銀光閃閃的一元硬幣，神秘兮兮地說：“我們來做個(gè)游戲吧?！被杌栌奈翌D時(shí)來了精神。只見他捏住了那枚硬幣，輕輕放在了小桌板上。神奇的一幕發(fā)生了：當(dāng)爸爸的手緩緩松開時(shí),硬幣竟如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的軍官一般紋絲不動地立著，而且又過許久，硬幣仍如那泰山般屹立不倒。
見此情景我目瞪口呆。爸爸笑了笑，說：“如果你現(xiàn)在閉上眼晴，幾乎感覺不到動車在移動。不像以前，出遠(yuǎn)門都坐中巴車，路況又不好，人在車上被顛得東倒西歪的,骨頭都顛得散架了！”
“可不是，一路顛簸，一路暈車，膽汁都吐出來了。”媽媽接過話茬，“現(xiàn)在，動車滿地開，飛機(jī)滿天飛，又快又穩(wěn)，想去哪兒就去哪兒。
前排一位大爺聽了我們的對話，回過頭來感慨地說：“以前，誰家有個(gè)二八大杠,那可神氣了。我接送兒子就騎個(gè)二八大杠，累得吮吮的，還是招來人們艷羨的目光?，F(xiàn)在，我孫子都坐新能源汽車上放學(xué)了?！?/p>
從二八大杠到動車，從倒騎驢到飛機(jī)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民萬眾一心，過上了安居樂業(yè)，五谷豐登的生活，享受著高科技帶來的福利，實(shí)現(xiàn)了脫貧致富的“中國夢”。黨的分量在人民心中也如這硬幣般屹立不倒！
指導(dǎo)老師：吳曉玲
我的心兒怦怦跳
四年（4）班林婉琦
人生的第一次總是令人新奇而難忘，每一個(gè)第一次都是我們成長足跡中的里程碑，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一顆顆璀璨的星星，裝點(diǎn)了童年的記憶星空。讓我選顆最閃亮的星星說給你聽。
那天，教室異常安靜——這是黑色的“發(fā)卷日”。糟糕，預(yù)備鈴響了，老師的腳步聲在走廊越來越近?！皳渫ā渫ā?，我的心跳隨著腳步聲越跳越急。噠噠噠，老師跨進(jìn)教室，周圍更加安靜，只剩一片呼吸聲?！芭尽蹦钳B試卷被用力拍在講臺桌上：“這個(gè)單元你們怎么考得？差到極點(diǎn)！上了60分的只有5個(gè)！不及格的卻有9個(gè)！”此刻，我多么想讓時(shí)間停下來····老師那兩道利箭似的目光毫不留情地向我射來，我不禁打了個(gè)哆嗦，心跳加速，仿佛要竄出胸膛。
老師開始宣讀“死亡黑名單”，一個(gè)個(gè)名字像石頭砸在大家心上。突然，老師大吼一聲：“小陳你怎么回事，只考了5分!選擇題居然空著！連猜都不猜了!”老師怒氣沖沖地開始發(fā)卷了。一張張?jiān)嚲硐袂镲L(fēng)中的黃葉飄落到大家的手上。我拉長脖子等著盼著，終于卷子來了，我連忙用手遮住。我的同桌看著自己的成績一副天塌了的模樣，他問我：“你考多少？”“我不敢看·…………”我顫抖地回答?！澳悴桓铱?，我?guī)湍憧??！闭f著他拿走了我的試卷。我緊閉雙眼，雙手捂住怦怦亂跳的心，用力呼吸?！疤炷模∧憔谷豢剂?6！”我猛地睜開眼，驚喜地捧著考卷看了又看。老師摸摸我的頭:“祝賀你這次考了第一，繼續(xù)加油?！?/p>
我的心一下子熱了起來，它再次怦怦怦地跳動起來，可卻又與之前的截然不同。我小心翼翼地把試卷塞進(jìn)書包，想著那漂亮的分?jǐn)?shù)，眼前仿佛炸開了七彩的煙花。今天真是個(gè)好日子呀！
指導(dǎo)老師：鄭艷丹
我與水龍頭的 成長故事
五年（6）班黃浩或
在人生的長河中，每個(gè)人都是自己故事的作者，編織著獨(dú)一無二的成長篇章。而那些閃耀著智慧與勇氣的瞬間，往往成為我們心中最寶貴的記憶。今天，我要講述的，正是一個(gè)關(guān)于我如何在挑戰(zhàn)中蛻變，真正長大的故事。
那是一個(gè)春意盎然的季節(jié)，我年僅十一歲，家中的寧靜被一場突如其來的“水災(zāi)”打破。父母因工作外出，留下我和弟弟面對家中水管老化的突發(fā)狀況。廚房的水龍頭仿佛失去了控制，水流肆意奔涌，將原本整潔的空間變成了一片汪洋。面對這突如其來的災(zāi)難，我心中充滿了慌亂與無助，但更多的是對責(zé)任的覺醒。
我先是穩(wěn)了穩(wěn)心神，腦海中浮現(xiàn)出父親修理水管時(shí)的專注與沉穩(wěn)，那份對家庭的責(zé)任感仿佛通過記憶傳遞給了我。我翻出工具箱，戴上手套，開始了“救援”。起初,我笨拙地旋開螺絲，試圖檢查龍頭內(nèi)部，卻連最簡單的工具都用錯(cuò)了地方，弄得滿手是油。正當(dāng)我有些泄氣時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出媽媽平時(shí)對我的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我深吸一口氣，靜下心來，一步步按照記憶中的步驟進(jìn)行。
在無數(shù)次嘗試與失敗后，我終于找到了問題所在，并成功更換了損壞的零件。當(dāng)清澈的水再次從水龍頭中流出時(shí)，我站在廚房中央，望著那曾經(jīng)讓我手足無措的混亂景象，如今變得井然有序，心中涌起前所未有的成就感。那一刻，我仿佛聽到了自己內(nèi)心的歡呼，那一刻，我仿佛跨過了一個(gè)隱形的門檻，感覺自己真的長大了，不再是那個(gè)事事依賴父母的小孩子了。
夜幕降臨，爸媽通過視頻通話得知一切，他們的贊許和欣慰讓我更加堅(jiān)信，那一刻，我確實(shí)長大了。我學(xué)會了責(zé)任，學(xué)會了面對困難時(shí)的冷靜與堅(jiān)韌，這是我成長道路上最寶貴的一課。
成長，是一場永無止境的旅程。而我，將帶著這份從挑戰(zhàn)中汲取的力量，繼續(xù)前行，在人生的道路上，書寫屬于自己的精彩篇章。
指導(dǎo)老師：林惠影
奶榮的 來之不易
五年（3）班黃筱雅
“您好，請給我一杯檸檬水，謝謝·…”在這個(gè)沒有風(fēng)的下午，我和姐姐站在悶熱的奶茶店的一個(gè)角落里靜靜地等待著。姐姐一邊擦著額頭上的汗，一邊小聲嘟著：“怎么這么久還沒好，我快要熱死了！”盡管她那么小聲，可還是被聽力極好的我聽到了。我努力忍著笑，捂著嘴說：“嘻嘻，哎呀姐姐，這又沒多大事，耐心等等唄。”姐姐朝我翻了個(gè)白眼。
就在我們心焦無比時(shí)，“叮咚”，手機(jī)提示音響起，似一陣秋風(fēng)，輕柔地拂過我燥熱的身體，又如一汪清泉，滋潤了我的心田。姐姐先反應(yīng)過來，一個(gè)彈射起步，沖到柜臺前?？墒牵龅卣驹谀莾翰粍恿?。我定晴一看：，一個(gè)個(gè)人影在我面前晃來晃去，不是人海，是一堵厚厚的人墻！姐姐求助似的望向我，無可奈何地說：“該你上了！”我遞給姐姐一個(gè)堅(jiān)定的眼神，拿出我50米短跑的速度，飛奔向人群。我瘦瘦的，在人群中似一條穿梭自如的魚兒，左鉆一下，右擠一下，很快就到了柜臺前。我轉(zhuǎn)過身，朝著姐姐的方向比了一個(gè)勝利的手勢。此時(shí)的我還不知道，在拿奶茶的這條路上，還有一個(gè)巨大的困難正靜靜地等待著我呢。
眾所周知，我有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是一—太社恐！我站在柜臺前，“我·…··我·…····支支吾吾了半天也沒憋出來一個(gè)字。我回頭看了一眼被擋在“人墻”外的姐姐，發(fā)現(xiàn)她也正用焦急的眼神看著我。我的眼神對上她的眼神，心中莫名多了一絲勇氣。我回過神來，帶著一絲膽怯，小聲地說：“請·····請問，6·…··648號的奶茶好了嗎？周圍人聲鼎沸，混著許多嘈雜的聲音，把我那輕煙般的聲音淹沒得無影無蹤。毫無疑問，店員姐姐并沒有聽見我的話。我的臉一下變得通紅，如果有個(gè)老鼠洞，我也一定要鉆進(jìn)去躲一躲。我轉(zhuǎn)過身子，正好對上姐姐那希望的眼神，瞬間心想：“我可不能辜負(fù)了姐姐寄托在我身上的期望啊！”于是我重拾信心，調(diào)整好呼吸，大聲問道：“請問，648號的奶茶好了嗎？”這回，店員姐姐終于聽到了我的喊聲，從一堆還沒取走的奶茶中翻來翻去，最終遞給了我一個(gè)白色的小袋子，笑瞇瞇地說：“這就是648號的奶茶了?！蔽医舆^袋子，說了聲“謝謝”，便飛一般跑出了人群。
喝著手中冰冰涼涼的奶茶，我不禁感嘆道：“唉，這奶茶可真是‘來之不易’啊！”
指導(dǎo)老師：林鳳銀
迷人的杜鵑花
三年（5）班陳洋梓
公園里花香彌漫，各種各樣的花朵爭奇斗艷，有娜多姿的荷花，有絢麗多彩的玫瑰·…·…而在這眾多的花朵中，我最鐘愛的當(dāng)屬嬌艷欲滴的杜鵑花。
公園的山丘上，杜鵑花大片大片地綻放著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那漫山遍野的杜鵑花宛如天邊絢麗的云霞，又像一幅美輪美奐的畫卷，還仿若一群身著華服的仙女，在微風(fēng)中翩翩起舞。走近一瞧，有的花瓣完全展開了，纖細(xì)的花蕊展露無遺，層層疊疊的花瓣，大的緊緊包裹著小的，恰似一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，迫不及待地想要來到這個(gè)世界，一展自己的風(fēng)姿。
杜鵑花的葉子是深綠色的，小小的、橢圓形的，它們密密麻麻地生長著，仿佛在給花朵們撐起一把把小巧的遮陽傘。
此時(shí)，我仿佛覺得自己變成了一朵杜鵑花，身著火紅的衣裳，站在燦爛的陽光里。一陣微風(fēng)拂過，我便歡快地跳起了舞。風(fēng)停了，我也停止了舞動，靜靜地立在那里。蜻蜓飛過來，向我訴說清晨飛行的愜意；蝴蝶飛過來，和我分享它破繭成蝶的喜悅！
過了許久，我才恍然回過神來，原來我不是杜鵑花，我只是在欣賞杜鵑花呀！
指導(dǎo)老師：胡艷雯
年柴情長
六年（6）班 田雅軒
我們一家人雖然生活在福建，但每逢寒假都會回到家鄉(xiāng)，回到這個(gè)群山環(huán)抱的小村子，去傳承這個(gè)習(xí)俗。
正月初一的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透薄霧，整個(gè)村子愈發(fā)彌漫著喜慶與祥和。家家戶戶的門口掛起了燈籠，貼上了春聯(lián)，到處裝扮得紅紅火火。此起彼伏的鞭炮聲，伴著雞鳴犬吠，新年的第一天總是格外熱鬧。
父親早早準(zhǔn)備好竹簍和繩索，母親則細(xì)心地打包各種小食和飲用水。終于，整整齊齊的一家人踏上了新年的首次“尋寶之旅”。
“今年你家的柴火肯定撿得多，”王大爺滿面笑容，“看孩子的精神頭就知道?！?/p>
母親也笑著回應(yīng)：“您老也多撿柴火，今年多賺錢?！?/p>
大家在一片歡樂中繼續(xù)前行。
進(jìn)了山林，空氣就變得格外清新、涼爽。父親走在最前面，他熟練地挑選著那些直而粗壯的樹枝，一邊撿一邊說著其中的講究。據(jù)說直的、沒有枝丫的柴火，預(yù)示著新年財(cái)運(yùn)亨通、事業(yè)有成。
我則順著自己的喜好，像尋寶一樣在林中穿梭，偏偏找尋那些形狀奇特或帶有特殊紋理的樹枝，玩得不亦樂乎。
夕陽西落，金色的光芒溫柔地灑遍山野，天邊一片絢爛。大年初一的拾柴活動接近尾聲，人們開始陸續(xù)下山。
村莊的小徑上，村民們滿載著新年的希望與祝福，臉上洋溢著滿足的笑容。父親肩上扛著粗細(xì)均勻的柴火，步伐穩(wěn)健。母親手里提著裝滿樹枝的竹簍，不時(shí)低頭查看。我背著小布袋，雖然吃力，但心中充滿了成就感。每根干柴，都是大自然的饋贈。拾撿間感受著新年的喜悅，仿佛它們就是聯(lián)結(jié)幸福生活的紐帶。
大年初一拾柴的習(xí)俗，是鄉(xiāng)土文化的一抹亮色，深深烙印在每一個(gè)四川人的心中。除了我們四川，聽說湖南、貴州、廣西等地也盛行這一風(fēng)俗。
每一個(gè)習(xí)俗，都如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在中國人的記憶深處，飽含著人們對美好生活的向往。
指導(dǎo)老師：柯智群
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！毙履甑溺娐曉诙呿懫饡r(shí)，我們迎來了一年中最熱鬧的節(jié)日一春節(jié)。
據(jù)說在很久以前，有一只叫“年”的怪獸，每年除夕便會出來傷人害畜。后來，人們發(fā)現(xiàn)“年”獸懼怕紅色、火光和巨響，于是在每年除夕這天，家家戶戶都貼春聯(lián)、燃煙花，嚇跑“年”獸，這個(gè)習(xí)俗一直流傳至今。這不，除夕這天，我和家人也開始貼春聯(lián)了。
“往右一點(diǎn)，再往下一點(diǎn)。”我正指揮著爸爸貼春聯(lián)。我將手指比成一個(gè)相機(jī)的形狀,仔細(xì)比對著春聯(lián)的位置,爸爸把春聯(lián)移動到端端正正的位置后,才鄭重地喊了聲“停！看著那貼好了的春聯(lián)，我既開心又欣喜。
這時(shí)，媽媽端著年糕走出門外，笑著對我說：“杉兒，你還挺有小指揮官的樣兒呢！快來吃年糕吧，不然一會兒就涼了?！蔽也缓靡馑嫉?fù)蠐项^，隨后跑進(jìn)屋子里，吃起了年糕，那年糕的味道可真美啊，一口下去，香甜軟糯，沁入心脾，讓人欲罷不能！我吃了一片又一片，吃完后，還意猶未盡地舔了舔嘴唇，想起了小時(shí)候外婆告訴我，吃年糕,年年高的寓意。
到了晚上，我們一家人圍坐在桌前吃著年夜飯。瞧，就連一盤盤菜里也大有含義呢！紅燒魚，寓意年年有余；燉雞湯，寓意吉祥如意·…···吃完飯后，大人們有的坐在飯桌上聊著家常，有的在茶幾上打牌，還有的陪我們小孩子放炮竹。新年的鐘聲響起了，天空中，煙花綻放著絢爛的笑容。這時(shí)，家家戶戶都亮著燈，團(tuán)團(tuán)圓圓地守候著一年度的除夕之夜。
春節(jié)的習(xí)俗是祖先們一代代傳下來的，寄托著人們無限美好的愿望，我們一定要將這種濃濃的年味傳承下去！
指導(dǎo)老師：陳致滿
鳳書香
我的閱讀聲影
書香使者雀俞婷推薦閱讀《小兵張嘎》
書香使者林伊諾推薦閱讀《七色花》
書香使者李羽瞳推薦閱讀《茄子呼叫西紅柿》
書香使者黃若希朗誦《年味》
雛鳳書香
我的閱讀摘記
204 黃書娜
雛鳳書香
我的閱讀摘記
雛鳳書香
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中國神話故事會
中國神話一直是人類最早的幻想形口頭文學(xué)作品，是世界上最早有文字記載神話故事的典籍，獨(dú)一無二。它展現(xiàn)了中國古代人們對天地萬物天真、樸素、真誠、美好的藝術(shù)想象，反映了人們對美好生活的向往和追求。中國神話故事在民間口耳相傳,它的神奇、瑰麗，反映出無窮的藝術(shù)魅力。結(jié)合語文課本神話故事單元，四年五班的同學(xué)開展了“中國神話故事會”，感受中國神話的獨(dú)特魅力。
滿山紅星照耀我們的成長之路
讀《滿山紅星》有感
六年（4）班付蕓熙
炎炎暑假，我又找到了一個(gè)心靈的青草地 《滿山紅星》。
翻開書頁，一個(gè)20世紀(jì)30年代初的紅色故事為我徐徐展開。在一個(gè)叫樟山頭的地方建了一座紅軍醫(yī)院，兩個(gè)“死對頭”前后來到這，在殘酷的戰(zhàn)爭年代，紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神感染了他們。他們冰釋前嫌，靠各自的手藝為紅軍醫(yī)院工作，并走上了革命的道路。
在閱讀過程中，我仿佛置身于那個(gè)波瀾壯闊的時(shí)代，與紅軍戰(zhàn)士并肩作戰(zhàn)。主人公小龍?jiān)诟锩娜蹱t中鍛煉自己，學(xué)會了堅(jiān)持、學(xué)會了勇敢，也學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。他的成長激勵(lì)著我，在我心中播下了紅色的種子，照亮了我成長的道路。
翻開歷史的書卷，我們可以看到，紅軍戰(zhàn)士為理想和信念，不惜付出一切代價(jià)的精神影響著一代又一代的中華兒女?！稘M山紅星》的故事已不僅僅只是故事。在和平建設(shè)年代，無數(shù)科學(xué)家們以紅軍精神為指引，默默奉獻(xiàn)。錢學(xué)森放棄國外優(yōu)厚的待遇，毅然回到一窮二白的祖國，在艱苦的條件下，投身于國防科技事業(yè)，為國家的導(dǎo)彈和航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他不懼艱難險(xiǎn)阻，只為實(shí)現(xiàn)心中強(qiáng)國之夢，這不正是紅軍為理想和信念拼搏精神的傳承嗎？抗震救災(zāi)的現(xiàn)場，人民子弟兵們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士般沖鋒在前。他們不顧自身安危，在廢墟中爭分奪秒地?fù)尵壬?。他們以頑強(qiáng)的意志和無畏的勇氣，展現(xiàn)出為了保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)可以付出一切的決心。他們傳承著紅軍的精神，用行動詮釋著對國家和人民的忠誠與擔(dān)當(dāng)。奧運(yùn)賽場上的運(yùn)動健兒們，歷經(jīng)數(shù)年如一日的艱苦訓(xùn)練，忍受著常人難以想象的傷痛與壓力，不斷挑戰(zhàn)著自己的極限。他們的拼搏與奮斗，激勵(lì)著我們在生活中勇敢地追求自己的理想，為了信念不惜付出一切努力。他們用汗水和力量詮釋著對祖國榮光而戰(zhàn)的執(zhí)著追求，他們是新時(shí)代的英雄，是紅軍精神在體育賽場上的生動寫照。奧運(yùn)賽場上的運(yùn)動健兒們，歷經(jīng)數(shù)年如一日的艱苦訓(xùn)練，忍受著常人難以想象的傷痛與壓力，不斷挑戰(zhàn)著自己的極限。他們的拼搏與奮斗，激勵(lì)著我們在生活中勇敢地追求自己的理想，為了信念不惜付出一切努力。他們用汗水和力量詮釋著對祖國榮光而戰(zhàn)的執(zhí)著追求，他們是新時(shí)代的英雄，是紅軍精神在體育賽場上的生動寫照。
紅心閃耀，也照亮了我們新一代少年的成長之路。合上《滿山紅星》這本書，我心潮澎湃，我將永遠(yuǎn)銘記書中的故事，傳承紅色基因，努力成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
指導(dǎo)老師：李芳
《我們班的數(shù)學(xué)日記》讀后感
一年（1）班林鉉帛
寒假里，媽媽給我買了一本《我們班的數(shù)學(xué)日記》。一拿到書，我就迫不及待地翻開閱讀，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿樂趣與智慧的數(shù)學(xué)世界。
這本書里的故事可有趣啦，讓我印象最深的是“有失去也會有得到”的故事。文中講述李家成爸爸因?yàn)樘鞖庠蛉∠霾睿阒冗^了開心的一天。家成同學(xué)用老師數(shù)學(xué)課上教的加減法來說生活中的得到與失去，快樂與悲傷，一下子明白了，生活是可以把握的。
這個(gè)故事讓我想起了有一次不小心把媽媽給的零花錢弄丟了，當(dāng)時(shí)我很傷心，后來我學(xué)會了用數(shù)學(xué)的方法記錄每天的零花錢，再也不會弄丟了。我雖然丟了一些零錢，但是學(xué)會了怎樣合理地保管它。數(shù)學(xué)不僅能幫助我們解決問題，還能讓我們變得更細(xì)心和有條理。
這本書不僅讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，還讓我學(xué)會了如何面對生活中的得失。我相信，只要保持積極的心態(tài)，勇敢面對挑戰(zhàn)，我們一定能在失去中獲得更多的收獲。
指導(dǎo)教師：鄭香蘭
曲音裊裳
讀《書小貝非遺奇趣游音樂篇》有感
四年（5）班 雷陳涵
這個(gè)寒假，我打開《書小貝非遺奇趣游音樂篇》，開啟了一場奇妙旅行。書中豐富多彩的中國傳統(tǒng)音樂真是令人大開眼界。
我想起小時(shí)候回鄉(xiāng)下老家過年時(shí)，在村里的戲臺上常常有閩劇演出。那咿咿呀呀的唱詞我沒聽懂，倒是被清脆且富有節(jié)奏的鑼鼓吸引了全部注意力。在這本書中，我了解到閩劇特有的“韻味”不僅體現(xiàn)在演唱、念白，也體現(xiàn)在樂器演奏上。笛子、逗管、雙清、椰胡、大管鑼等數(shù)十種傳統(tǒng)樂器輪番上陣，既渲染了人物的情緒，又鋪陳了情節(jié)的發(fā)展。
這個(gè)寒假，我捧著《小貝非遺奇趣游》來到福州上下杭的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館。跟隨著古樸的樂曲聲，我抬腳邁進(jìn)木門檻，映入眼簾的是大堂里古色古香的樂器。這是我第一次近距離接觸逗管、月琴、椰胡這些閩劇的特色樂器。里屋傳來婉轉(zhuǎn)動人的樂聲和清純?nèi)嵬竦某?。笛聲悠揚(yáng)，還伴隨著月琴、椰胡，逗管聲。這樂曲是那樣和諧，那樣安詳，不管是演唱者還是演奏者都是那樣投入。
神奇的傳統(tǒng)音樂如同寶庫，等著我們?nèi)ラ_啟。讓我們共讀《書小貝非遺奇趣游》，賞中國傳統(tǒng)音樂魅力，接過弘揚(yáng)福建非遺文化的接力棒吧。
指導(dǎo)教師：于奕
《24小時(shí)華夏 秘境探險(xiǎn)》讀后感
五年（6）班薛羽霏
夕陽的余輝輕輕地灑在那本《莫高窟奇幻之旅》上，照得封面上的人物熠熠生輝,我重新翻開這本書，密密麻麻的文字如同一只只小小的精靈，帶領(lǐng)我來到這敦煌秘境里。
這本書不僅是一次視覺與想象的盛宴，更是一次心靈的洗禮。
首先，書中對莫高窟的描繪細(xì)致入微，那些栩栩如生的壁畫躍然紙上，讓我仿佛親自漫步在那千年的藝術(shù)長廊中。每一幅壁畫背后都藏著一段歷史，一個(gè)故事，它們不僅僅是藝術(shù)的瑰寶，更是中華文化的見證。通過這些壁畫的修復(fù)過程，我感受到了文化的傳承與保護(hù)的重要性，也更加珍惜我們現(xiàn)在所能接觸到的每一份文化遺產(chǎn)。
其次，書中提到的張騫，他的形象在我心中無比高大。他不僅是一位勇敢的探險(xiǎn)家，更是一位文化的傳播者，他的事跡讓我深刻體會到，無論時(shí)代如何變遷，勇于探索、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。
總之，讀完《24小時(shí)華夏秘境探險(xiǎn).寂煌:莫高窟奇幻之旅》后，我更加熱愛自己的祖國，更加珍惜和尊重我們的文化遺產(chǎn)，也激發(fā)了我對未來探索與學(xué)習(xí)的無限熱情。
指導(dǎo)老師：林惠影
讀《小老鼠漂流記》有感
二年（2）班 張昊義
炎熱的夏季里，我度過了一個(gè)充實(shí)的暑假。在書店里看的《小老鼠漂流記》，這本書給我留下了深刻的印象。
書中那只剛出生兩周的小老鼠“皮克”，被小男孩和小女孩放到樹皮做的船上，開始了它的漂流歷險(xiǎn)。一路上它遇到了許多困難：小船翻了，飄落到孤島上；被馬蜂追趕;
儲存的草籽被偷吃；被大鳥抓的遍體鱗傷......就在這危機(jī)重重的環(huán)境下，皮克練就了很多生存本領(lǐng)。皮克能在天敵多，食物少的環(huán)境下存活下來，真是不簡單啊！
在閱讀中，我不斷地思考：皮克遇到困難不退縮，勇敢的向困難挑戰(zhàn)，這種精神難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？我懂得了生活、學(xué)習(xí)中遇到困難要冷靜思考，不要輕易放棄，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
指導(dǎo)老師：胡艷芳
閱讀之星
503 黃書瑤
| 社共溫神 | 申道明發(fā)在老神雷 | ||||||||||
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| 營 | 與 | 生 | 照 | 他 | 位 | 幼 、 | 為 | ||||
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| 在 | 滴 | 人 | 跡 | 兢 | 眾 | 的 | |||||
| 愛 | 世 | 中 | 承 | 們 | 如 | 業(yè) | 排 | 豐 | |||
| 的 | 間踐 | 雷 | 前 | 同 | 業(yè) | 憂 | 碑 | ||||
| 美 | 傳 | 專行 | 鋒 | 行的 | 發(fā) | 解 | 他 | 的精 | |||
| 遞 | 讓 | 精 | 盞 | 光 | 難 | 、 扶 |
雛鳳墨寶
指導(dǎo)老師：周友議
《瓶花》作者：101雷鴻澤
童心種下希望苗 鳳娃染綠新羅川
時(shí)值三月陽春，草色初萌染碧野，鶯啼燕舞鬧晴空。為將生態(tài)文明之種播撒于童蒙心田，羅源縣鳳山小學(xué)于植樹節(jié)之際，組織少先隊(duì)員開展"童心種下希望苗鳳娃染綠新羅川"護(hù)綠行動。孩子們以稚嫩手掌托起株株新苗，在培土育苗間傳承生態(tài)理念，于揮鍬澆灌中培育綠色未來，讓守護(hù)青山的誓言隨柳絮飛揚(yáng)，使珍愛自然的信念伴春溪流淌。
雛鳳清聲
2025年第1期 （總第194期）策 劉 卓詒恭 李 芳主 編 楊 柳 吳曉玲責(zé)任編輯 于 奕 黃怡君校 對 柯智群 林英美 編 蘭耀南
閱讀長見識，閱讀正身心！
親愛的鳳娃們，?？峨r鳳清聲》又與大家見面了！讓我們一起積極參與“浸潤書香鳳凰致雅”閱讀活動，踴躍投稿，老師希望下期的校刊中能看到你的身影哦！投稿郵箱fsxx668@163.com
