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家校共育·立德樹(shù)人
關(guān)于響應(yīng)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》號(hào)召推動(dòng)家庭教育公益課程計(jì)劃
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹(shù)人的第一個(gè)環(huán)節(jié)。家庭教育不到位，不僅會(huì)抵消學(xué)校教育的效果，還會(huì)給孩子發(fā)展造成一定的消極影響。家庭教育關(guān)系到下一代的整體素質(zhì)和每一個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定以及國(guó)家民族的前途命運(yùn)，是教育培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的重要基礎(chǔ)工程。
為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神特別是關(guān)于家庭文明建設(shè)和“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示，按照中央、省文明委關(guān)于深化家庭文明建設(shè)工作的總體部署和要求，推動(dòng)家庭教育工作創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提升家庭教育水平，促進(jìn)兒童全面健康成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。
基本原則:
·堅(jiān)持立德樹(shù)人。
要始終把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)作為家庭教育的核心和根本，突出思想道德教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力成長(zhǎng)為有知識(shí)、有品德、有作為的新一代社會(huì)主義合格建設(shè)者。
·堅(jiān)持需求導(dǎo)向。
要始終把家長(zhǎng)和兒童的需求作為家庭教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，注重解決家庭教育中的突出問(wèn)題。以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向，確立家庭教育工作目標(biāo)，完善家庭教育政策措施，創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)方式，為家長(zhǎng)提供多元化、有針對(duì)性的指導(dǎo)服務(wù)。
·堅(jiān)持家長(zhǎng)盡責(zé)。
要通過(guò)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)主體責(zé)任，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法履行家庭教育職責(zé)。幫助家長(zhǎng)全面學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，系統(tǒng)掌握家庭教育科學(xué)理念和方法，提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處用正確行動(dòng)、正確思想、正確方法教育引導(dǎo)孩子。
目標(biāo)任務(wù)：
明確家長(zhǎng)主體責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)作用，健全家校合作機(jī)制，提高家庭教育水平。
工作措施:
發(fā)揮學(xué)校、家委會(huì)等作用，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，密切家校合作，開(kāi)展家庭教育主題公益講座活動(dòng)
講座議題：
議題一：【家校共育·立德樹(shù)人】
議程核心：構(gòu)建家庭教育與學(xué)校教育共贏(yíng)的雙向合作關(guān)系，通過(guò)價(jià)值定向方面相互交叉，內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)相互支撐，方式方法上相互補(bǔ)充，來(lái)締造學(xué)生的良好習(xí)慣及健康人格。
會(huì)議目標(biāo)：使家長(zhǎng)更新傳統(tǒng)“托付學(xué)校、托付老師”觀(guān)念，重視家庭教育，對(duì)家庭教育重要性、社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)、時(shí)代變遷、人才需求、培養(yǎng)方向有清晰的認(rèn)識(shí)，與孩子共同成長(zhǎng)。
議題二：【學(xué)做智慧父母·成就卓越少年】
議程核心：剖析教育困惑的前因后果，探尋每個(gè)問(wèn)題背后的心理需求、行為目的、性格及環(huán)境影響等因素，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，使孩子成為解決問(wèn)題的“參與者”，而非“被動(dòng)接受者”，從而使問(wèn)題迎刃而解。
會(huì)議目標(biāo)：告別“簡(jiǎn)單粗暴”的解決問(wèn)題方式，使家長(zhǎng)對(duì)孩子日常問(wèn)題成因進(jìn)行反思，學(xué)會(huì)用智慧的、適合自己孩子的方法從根源解決問(wèn)題。
方案執(zhí)行單位：
“鄭”面管教公益團(tuán)隊(duì)
執(zhí)行單位簡(jiǎn)介:
鄭喜峰老師于2009年創(chuàng)建“鄭”面管教家庭教育公益團(tuán)隊(duì)，致力于家庭教育和青少年綜合素質(zhì)教育的推動(dòng)，團(tuán)隊(duì)以“共筑中國(guó)夢(mèng)·關(guān)注少年強(qiáng)”為使命，做良心教學(xué)、減負(fù)工程（減負(fù)孩子、減負(fù)家庭、減負(fù)學(xué)校)，助力更多的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
課程主講人簡(jiǎn)介：
鄭喜峰廣東珠海人
·【共筑中國(guó)夢(mèng)·關(guān)注少年強(qiáng)】教育工程發(fā)起人·山東省心理健康協(xié)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主委·濟(jì)南市心理健康協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
·家庭教育指導(dǎo)師（高級(jí)）
·親子教育指導(dǎo)師·兒童心理健康發(fā)展指導(dǎo)師·心理咨詢(xún)指導(dǎo)師
·CCTV-7《對(duì)話(huà)星品牌》欄目特邀嘉賓·【“鄭"面管教】系列課程創(chuàng)辦人
2002年開(kāi)始從事教育至今;
2005 年受東方衛(wèi)視專(zhuān)訪(fǎng)；
2008年受青島市婦聯(lián)邀請(qǐng)，講授親子教育千人講座；
2017年受央視董倩【對(duì)話(huà)星品牌】欄目專(zhuān)訪(fǎng)；
2017年受邀參加河南省青少年綜合素質(zhì)論壇；
2023年受江蘇徐州云龍教育局邀請(qǐng)，助力青少年心理健康‘潤(rùn)心’行動(dòng)
2023 年受即墨關(guān)工委邀請(qǐng)為機(jī)關(guān)工委授講<全環(huán)境立德樹(shù)人一一家庭教育專(zhuān)題輔
導(dǎo)）課程;
2023 年于青島建立【喜峰基金】，通過(guò)即墨關(guān)工委向區(qū) 18個(gè)鎮(zhèn)街的貧困學(xué)生進(jìn)行資金捐助；
2024年受江蘇省淮安市關(guān)工委委托，助力全市家庭教育優(yōu)質(zhì)化建設(shè)工作培訓(xùn)截至目前已為國(guó)內(nèi) 3000余所（其中山東省內(nèi)1000余所）中小學(xué)進(jìn)行家庭教育公益課程授講
家庭教育公益課程助力學(xué)校：
河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué) (省唯一副處級(jí)教育單位)
河南鄭州一八聯(lián)合中學(xué)、一八聯(lián)合小學(xué)
河南鄭州四十八中
內(nèi)蒙古呼市二十六中
廣東珠海二十一小學(xué)
江蘇徐州解放路小學(xué)
江蘇徐州青年路小學(xué)
江蘇徐州瀟湘路小學(xué)
江蘇徐州公園巷小學(xué)
江蘇徐州云興小學(xué)
江蘇徐州綠地小學(xué)
江蘇徐州第三十四中附屬小學(xué)
江蘇蘇州菀坪學(xué)校
山東煙臺(tái)萊州雙語(yǔ)學(xué)校
山東煙臺(tái)南山雙語(yǔ)學(xué)校
山東青島平度雙語(yǔ)學(xué)校
山東青島第三十九中
山東青島第四十四中
山東青島第四十六中
山東青島西海岸新區(qū)四中
山東青島西海岸新區(qū)育才中學(xué)
山東青島西海岸新區(qū)為明學(xué)校
山東威海國(guó)際中學(xué)
山東淄博蓮池小學(xué)
山東淄博齊悅小學(xué)
等學(xué)校每年巡回演講300余場(chǎng)公益講座
講座主題:
【新時(shí)代父母賦予孩子的關(guān)鍵能力及必備品質(zhì)】
【未來(lái)教育的十大觀(guān)念】
【不同年齡階段孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)】
【有效溝通及良好親子關(guān)系的建立】
【面對(duì)未來(lái)社會(huì)孩子應(yīng)該具備哪些核心競(jìng)爭(zhēng)力】
【青春期孩子常見(jiàn)問(wèn)題與有效溝通】
【0-18歲孩子心理發(fā)展規(guī)律與家庭教育】
【習(xí)慣形成的心理機(jī)制與培養(yǎng)步驟】
講座特點(diǎn)：
運(yùn)用完善專(zhuān)業(yè)知識(shí)，十多年家庭教育理論研究，結(jié)合個(gè)案咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，諸多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，均能夠從具體案例切入，由淺入深，給出解決方案。
主張家庭教育與學(xué)校教育相輔相成、共同存在，家庭教育對(duì)于孩子的素質(zhì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，從中國(guó)時(shí)代發(fā)展歷程看家庭教育演變，講座風(fēng)格深入淺出，風(fēng)趣幽默，講座內(nèi)容既發(fā)人深省又樂(lè)于接受。
通過(guò)多年實(shí)踐積累，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代教育潮流，順應(yīng)教育發(fā)展趨勢(shì)，制定符合
現(xiàn)代化教學(xué)，符合學(xué)校、家庭、青少年健康發(fā)展的完整理論體系，在擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任同時(shí)，積極推進(jìn)中國(guó)家庭教育事業(yè)走向成熟。
教育成果：
幫助咨詢(xún)問(wèn)題青少年5000余個(gè)幫助咨詢(xún)家長(zhǎng)10萬(wàn)余人影響家長(zhǎng)100萬(wàn)余人
教育觀(guān)念：
教子無(wú)方是世上最無(wú)望的牢獄-智慧的父母總是站在孩子的身后，無(wú)知的家長(zhǎng)總是堵在孩子的身前教育的核心是發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，因勢(shì)利導(dǎo)的培育，將其送至屬于自己的軌道上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
總體目標(biāo)：
一一進(jìn)一步突出家庭教育的核心和根本。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入家庭教育全過(guò)程，形成以家庭道德教育為核心的內(nèi)容體系和服務(wù)體系。
進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化水平。逐步引入專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)服務(wù)力量，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量和水平，增強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實(shí)效性，基本滿(mǎn)足普惠性的家庭教育公共服務(wù)需求。
受眾群體：
義務(wù)教育階段家長(zhǎng)
課程形式：
以年級(jí)組為單位于學(xué)校階梯教室內(nèi)面對(duì)面授課
課程性質(zhì)：
免費(fèi)公益課程
課程時(shí)長(zhǎng)：
1.5 小時(shí)/課
課程內(nèi)容：
·認(rèn)知家庭教育重要性
·家庭教育現(xiàn)狀剖析
·不同年齡段青少年行為特征、心理狀態(tài)及問(wèn)題分析
·不同年齡段青少年重點(diǎn)培養(yǎng)能力
·父母普遍存在的教育現(xiàn)象及成長(zhǎng)建議
課程意義：
【對(duì)學(xué)?！?/h2>
\circled{1} 運(yùn)用科學(xué)方法引導(dǎo)家長(zhǎng)重視家庭教育，建設(shè)良好家校關(guān)系
② 引導(dǎo)家長(zhǎng)客觀(guān)認(rèn)知家校責(zé)任劃分及相關(guān)問(wèn)題，減少家校之間不必要的矛盾，
減少投訴情況
\circled{3} 從第三方角度旁敲側(cè)擊，樹(shù)立學(xué)校，幫助家長(zhǎng)歸位，提升家長(zhǎng)家庭教育方法
及能力
\circled{4} 推動(dòng)家庭教育為學(xué)校教育助力，與學(xué)校教育形成合力
\circled{5} 減輕學(xué)校家庭教育工作壓力，助力家庭教育相關(guān)工作推動(dòng)及落地
【對(duì)家長(zhǎng)】
\circleddash 助力政策落地幫助家長(zhǎng)重新認(rèn)知家庭教育\circled{2} 幫助家長(zhǎng)解決困惑和棘手問(wèn)題，提升家庭教育認(rèn)知\circled{3} 減少家長(zhǎng)教育焦慮及錯(cuò)誤教育方法對(duì)孩子的無(wú)意性傷害\circled{4} 通過(guò)學(xué)習(xí)提高自我教育認(rèn)知水平，更好地為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航\circled{5} 教授家長(zhǎng)學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)孩子天賦，因勢(shì)利導(dǎo)培養(yǎng)孩子
【對(duì)社會(huì)】
\circled{1} 家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)② 家庭教育是個(gè)體成長(zhǎng)的奠基性教育\circled{3} 家庭教育承擔(dān)著傳播道德行為規(guī)范的任務(wù)\circled{4} 家庭教育承擔(dān)著為社會(huì)造就人才的任務(wù)\circled{5} 家庭教育對(duì)社會(huì)文明發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用
課程安排：
提前兩周以上與鄭老師助理對(duì)接時(shí)間與課程相關(guān)事宜，預(yù)約行程即可
聯(lián)系方式：
李帥 176 6451 3016
“百年大計(jì)、教育為本”關(guān)注、關(guān)心下一代的身心成長(zhǎng)，便是關(guān)注社會(huì)的未來(lái)。助力家庭教育發(fā)展，我們?cè)敢庠龃u添瓦。
