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2024 年秋季學(xué)期（跨校）《品冬》課程綱要
課程名稱 《品冬》A 課程類(lèi)型
（僅選 1 項(xiàng)）
文化尋根? 向美而行? 生態(tài)文明?筑夢(mèng)科學(xué)?
AI創(chuàng)客?
健美體魄? 勞趣時(shí)光?B 教學(xué)場(chǎng)所
（可多選） 教室? 操場(chǎng)?
其他?（）C 課前學(xué)情及課
程內(nèi)容分析
學(xué)生學(xué)情
高中生思維活躍，邏輯思維、批判性思維開(kāi)始成熟，能自主探究冬季現(xiàn)象及其背后原理。但課程涉及創(chuàng)意表達(dá)、藝術(shù)創(chuàng)作，如錄制冬季視頻、創(chuàng)作冬季主題畫(huà)作，部分學(xué)生在藝術(shù)表達(dá)創(chuàng)新上有挑戰(zhàn)。內(nèi)容定階 文化理解力? 創(chuàng)意文化力?社會(huì)實(shí)踐力?D 課程描述
（跨學(xué)科設(shè)計(jì)意圖+預(yù)期目標(biāo)）本課程將從語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、思政等多學(xué)科角度出發(fā)，讓學(xué)生從不同角度去感受、體驗(yàn)和探究冬天。E 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)各學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解冬天的氣候特點(diǎn)、自然現(xiàn)象、文化習(xí)俗等知識(shí)；提升在語(yǔ)文寫(xiě)作、音樂(lè)表演、美術(shù)創(chuàng)作、科學(xué)探究以及道德與法治價(jià)值觀理解等方面的能力。2.運(yùn)用多學(xué)科的思維方式和學(xué)習(xí)方法，去觀察、分析、解決與“冬”相關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)跨學(xué)科實(shí)踐能力；通過(guò)小組合作、自主探究等形式參與活動(dòng)，提高合作交流與自主學(xué)習(xí)能力。3.激發(fā)對(duì)冬天的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)對(duì)大自然的敬畏之心；培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度以及傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。F 指向培養(yǎng)
學(xué)生文化素養(yǎng)
培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度以及傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。G 授課分課時(shí)
設(shè)計(jì)框架
“語(yǔ)”你同行來(lái)思“冬”（1 課時(shí)）“樂(lè)”動(dòng)心聲來(lái)頌“冬”（1 課時(shí)）“美”輪美奐來(lái)畫(huà)“冬”（1 課時(shí)）
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格“物”致知來(lái)說(shuō)“冬”、“政”通人和來(lái)過(guò)“冬”（1課時(shí)）學(xué)生分組合作，任選兩種方式完成與冬季相關(guān)的作品介紹（2課時(shí)）成果展示（2 課時(shí)）
H 數(shù)字平臺(tái)及
技術(shù)應(yīng)用描述
數(shù)字平臺(tái)
八桂教學(xué)通 ?國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)?其他 ?（請(qǐng)寫(xiě)出平臺(tái)名稱）：希沃技
術(shù)
應(yīng)
用
方
式
前置
①短視頻/微課入項(xiàng)?②問(wèn)卷入項(xiàng)（學(xué)情分析）?③其他 ?（可選填1-2項(xiàng)）授課
④技術(shù)支持的問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)?⑤技術(shù)支持的分組探究學(xué)習(xí)?⑥線上線下的實(shí)踐合作學(xué)習(xí)?（可多選）結(jié)項(xiàng)成果
必選：⑦前置入項(xiàng)短視頻1 個(gè)（1-3分鐘/個(gè)）⑧課程讀本1 課時(shí)（word文檔形式）任選 1 項(xiàng)：
⑨呈現(xiàn)課程全過(guò)程的短視頻1個(gè)?（師生互動(dòng)+學(xué)生活動(dòng)3-5 分鐘/個(gè)）⑩學(xué)生創(chuàng)作課程主題的數(shù)字作品?（PPT / Word 課程反思/ 作品圖片JPG等）I 精準(zhǔn)教學(xué)
（示例）
課前
學(xué)情分析
問(wèn)卷星調(diào)查學(xué)情課中
教學(xué)反饋
利用希沃白板課堂游戲、投屏等方式持續(xù)改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)課后
能力拓展
利用問(wèn)卷星等大數(shù)據(jù)指導(dǎo)拓展作業(yè)設(shè)計(jì)J 任務(wù)群設(shè)置
學(xué)科
（示例）
學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置（示例） 物化成果（示例）語(yǔ)文
任務(wù)
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①拍攝與“冬季”相關(guān)的視頻（自擬腳本、配音等）調(diào)查報(bào)告
②關(guān)于“冬”的詩(shī)歌朗誦與解讀（PPT 展示、配圖配樂(lè)等）音樂(lè) 任務(wù)2選擇與“冬季”相關(guān)的歌曲，演唱“冬季”之歌；解讀歌曲；MV 演繹；樂(lè)器演奏……美術(shù) 任務(wù)3繪制“冬季”風(fēng)景畫(huà)或手工作品科學(xué) 任務(wù)4制作關(guān)于“冬季”自然現(xiàn)象與動(dòng)物現(xiàn)象的解說(shuō)科普視頻或課件短視頻思政 任務(wù)5制作關(guān)于冬日習(xí)俗、冬季安全的解說(shuō)視頻或課件…… （可加行填寫(xiě)）K 評(píng)價(jià)方式強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)（3選1） ①學(xué)生成長(zhǎng)檔案≥ 2 份?②學(xué)生課程作品≥ 2 份?③學(xué)生成長(zhǎng)故事≥ 2 份（每篇不少于400字）?探索增值評(píng)價(jià)（3選1） ①組織學(xué)生參與問(wèn)卷（前測(cè)及后測(cè)）?②學(xué)生成長(zhǎng)反思≥ 2 份?③呈現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)能力發(fā)展的測(cè)試卷1 份?健全綜合評(píng)價(jià)（必選）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)及教師評(píng)價(jià)≥ 1 份?
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L 開(kāi)課教師
合照
2023級(jí)高二品周湄 周湘玉 倪平
二校本課程冬 李佳 楊惠娟（特邀）
課程背景情境在廣袤無(wú)垠的中華大地，的畫(huà)卷，展現(xiàn)著華夏山河的多的樂(lè)章，奏響著南北風(fēng)情的交的典籍，書(shū)寫(xiě)著地域文化的篇從北至南，我們既能賞東雪王國(guó)般純凈夢(mèng)幻；亦能品江詩(shī)意，倘若水墨畫(huà)卷般淡雅悠的溫潤(rùn)與生機(jī)，恰似錦繡繁花
冬日是一幅獨(dú)特而富有韻味多姿；冬日是一首風(fēng)格迥異交響；冬日是一部?jī)?nèi)涵豐富篇章。東北雪鄉(xiāng)的銀裝素裹，宛如冰江南水鄉(xiāng)青瓦白墻間的溫婉悠然；還能觀嶺南繁花似錦花般熱烈明艷。
“語(yǔ)”你同行“樂(lè)”動(dòng)心聲“美”輪美奐格“物”致知“政”通人和本課程將從語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科角度出發(fā)，讓同學(xué)們從和探究冬天。課程情境任務(wù)
行來(lái)思“冬”；聲來(lái)頌“冬”；奐來(lái)畫(huà)“冬”；知來(lái)說(shuō)“冬”；和來(lái)過(guò)“冬”。樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、思政等多從不同角度去感受、體驗(yàn)
課程目標(biāo)1.通過(guò)各學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解文化習(xí)俗等知識(shí)；提升在語(yǔ)文寫(xiě)科學(xué)探究以及道德與法治價(jià)值觀2.運(yùn)用多學(xué)科的思維方式和學(xué)習(xí)與“冬”相關(guān)的問(wèn)題，培養(yǎng)跨學(xué)自主探究等形式參與活動(dòng)，提高3.激發(fā)對(duì)冬天的喜愛(ài)之情，增強(qiáng)積極向上的生活態(tài)度以及傳承和
解冬天的氣候特點(diǎn)、自然現(xiàn)象、寫(xiě)作、音樂(lè)表演、美術(shù)創(chuàng)作、觀理解等方面的能力。習(xí)方法，去觀察、分析、解決學(xué)科實(shí)踐能力；通過(guò)小組合作、高合作交流與自主學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)對(duì)大自然的敬畏之心；培養(yǎng)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。
課程設(shè)計(jì)與任務(wù)時(shí)間內(nèi)容任一破冰活動(dòng)熟了解課程，分二示例展示完三完成任務(wù)四成果展示課程任務(wù)：①以小組為單位，完成“語(yǔ)”+②完成小組課程總結(jié)PPT。任務(wù)完成方式：現(xiàn)場(chǎng)表演，實(shí)物
任務(wù)指導(dǎo)老師 熟悉彼此全體 分工策劃周湘玉 周湄 完成方案設(shè)計(jì)李佳 周湄 倪平 周湄 全體
+四選一，共兩個(gè)任務(wù)，形式不拘。物展示，視頻或PPT展示……
課程總結(jié)基本內(nèi)容1.課程名稱，小組名稱2.組員姓名及分工3.課程計(jì)劃4.課程過(guò)程（照片）5.任務(wù)成果（照片）6.感想體會(huì)
任務(wù)內(nèi)容主題鮮明內(nèi)課程評(píng)價(jià)
內(nèi)容充實(shí)表現(xiàn)效果創(chuàng)意
