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新時代漢語寫作 1

主編胡曉慧 過文英編著吳劍于倩

新時代漢語寫作 1

第十一章人物剪影

目錄

導入 01

范文閱讀與理解

02

寫作知識與訓練

模仿造句 04

寫作實踐 05

人物（剪（影

第一部分

導入

學 習 目標

學會如何描寫人物；
掌握從外貌、語言、行為、心理等不同方面對人物進行描寫;
通過人物描寫，對人物進行評價;
完成一篇500字以上的文章

熱（身（討論

熱（身）討（論

·找一位親人/朋友/同學…，選一張你覺得最能展現(xiàn)“他/她"特點的照片，用一個詞和一句話描述你眼中的“他/她拿著照片，向別人介紹“他/她”。

人）物（剪（影

第二部分

范文閱讀與理解

范文1《差不多先生》

范文1：生詞

·計算比較。
·例句：他從不計較個人的得失。

·每家每戶都知道。

·例句：在中國，孫悟空是一個家喻戶曉的形象。

·過一天算一天，沒有長遠打算，也指工作敷衍了事，不負責。
·例句：年輕人要積極進取，得過且過是一種消極的生活態(tài)度。

范文1：練習

·根據(jù)范文內(nèi)容，回答下面的問題

1.差不多先生去買糖，發(fā)生了什么事情？

2.差不多先生在銀行做職員的時候，發(fā)生了什么事情?

3.差不多先生趕火車，發(fā)生了什么事情？

4.差不多先生是怎么死的?

5.你認識差不多先生嗎?他到底是誰？

范文2：生詞

·只怕，只擔心。
·例句：他每天學習都很努力，唯恐跟不上其他同學。
·遭遇因糧食不足等引起的食物缺乏的荒年，也指經(jīng)濟上有困難。
·例句：從前我們這里經(jīng)常鬧饑荒，這兩年經(jīng)濟發(fā)展了，老百姓過上了幸福的生活?！に藕蚍铕B(yǎng)（長輩）。
·例句：他侍奉臥病在床的老父親，數(shù)年如一日。

范文2：生詞

·沒有一個細小的地方?jīng)]有考慮到，形容照顧得非常細心周到?！だ洌何疑〉臅r候，媽媽一直無微不至地照顧我

·向遠處跑，往高處飛。形容到很遠的地方去。

·例句：畢業(yè)后，哥哥決定遠走高飛，去國外追求自己的夢想。

范文2：練習

·根據(jù)范文內(nèi)容填空

1.小時候，“我"都出過什么意外？三歲的時候,四歲那年，

2.小時候，母親是如何照顧“我"的?吃雞蛋的時候,吃蘋果的時候,如果有斬雞,

范文2：練習

·根據(jù)范文內(nèi)容，回答下面的問題

1.母親對“我"的期望是什么?為什么？

2."我"的身體好了以后，母親還是拼命給“我"吃的，為什么?

3.母親愛“我”嗎?她是怎么表達愛的？

范文3：生詞

·因為怕生或害羞而神情不自然。
·例句：他性格，見了生人有點兒拘束。
·形容人的穿著打扮新穎時尚。
·例句：她總是穿最新款的衣服，打扮很時髦，成為大家關(guān)注的焦點?！ず觳磺迩疫B續(xù)不斷地自言自語。
·例句：對父親的命令，他不敢反對，只能小聲地嘟曦幾句。

范文3：生詞

·明亮鮮艷，也指人的外貌光彩照人，性格開朗活潑·例句：梅花從不與百花爭奪明艷的春天，也從不炫耀自己的美麗。

·形容簡陋或過于儉樸而顯得不體面。
·例句：先生一生儉樸，盡管有人笑他寒酸，他也毫不理會。·因為摩擦和使用而造成損耗。
·例句：這臺手機還很新，沒有什么磨損。

范文3：生詞

·形容言行舉止非常隨意，毫無顧忌，甚至有些過分，不講禮貌。
·例句：面對他的放肆言論，大家都很無語，不知道如何回應?！げ徽f任何別的話，指立即行動。
·例句：聽了我的話，他二話不說，轉(zhuǎn)身就走。

范文3：生詞

沒有聲音和氣息，形容沒有動靜或沒有什么影響、作為。

·例句：無聲無息的細雨打濕了我的衣領(lǐng)。

無法想象，很難理解。

·例句：他一個人在原始森林中生活了13年，真是不可思議!

范文3：練習

·根據(jù)范文內(nèi)容，回答下面的問題

1.找出描寫婆婆的句子。
2.找出描寫庫爾馬罕的兒媳婦的句子。
3.婆婆同意兒媳婦做裙子嗎？為什么？
4.兒媳婦與婆婆的關(guān)系怎么樣？為什么？
5.作者為什么同意對方用三只雞換裙子

·選擇合適的詞語填空

磨損 明艷 遠走高飛 二話不說 無聲無息 侍奉 計較 不可思議 得過且過 家喻戶曉

1.你認識差不多先生嗎？他可是（ ）的名人，你一定見過他，或者聽別人談到過他。

2.差不多先生死后，有人稱贊他一生不（ ），想得通。有人批評他一生不認真，（）。要是無數(shù)人都以他為榜樣，每個人都成為差不多先生，我們的國家，我們的社會會怎么樣呢？

3.要寫我的母親是寫不完的。我們家五個兄弟姐妹，現(xiàn)在只有大哥在母親身邊（），其他的都（ ）了。但一想到母親，好像她就站在我們身邊一樣。

4.庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎了一個袋子，（ ）地跟在后面，寬容地笑。

·選擇合適的詞語填空 (續(xù))

磨損 明艷 膜 遠走高飛 二話不說 無聲無息 侍奉 計較 不可思議 得過且過 家喻戶曉

5.我們給她量完尺寸之后，讓她先付定金，這個漂亮女人（ ），敏捷地從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來。

6.庫爾馬罕的兒媳婦是我們這一帶最出眾的兩三個漂亮女人之一，她有貓一樣（）的容顏，目光像貓一般抓人。舉止也像只貓，敏捷優(yōu)雅，（ ）。常年粗重的勞動和寒酸的衣著似乎一點兒也沒有（ ）她的青春氣息，反倒生出一股子新鮮的野氣。

7."啊—"太（ ）了，“七只雞少了三只，你公公還看不出來？”

·你覺得他們都是什么樣的人？談?wù)勀愕脑u價。

1.差不多先生
2.《在夢的遠方》中“我"的母親
3.庫爾馬罕的兒媳婦

人物（剪）影

第三部分

寫作知識與訓練

寫作知識——如何描寫“人”？

人物描寫的目的是刻畫人物的性格，同時更深刻地表達文章的中心思想人物描寫應力求具體生動，做到再現(xiàn)人物，讓人物的音容笑貌展現(xiàn)在讀者眼前。

如何設(shè)計文章的開頭？·寫人的方法：肖像、語言、動作和行為、心理·寫作手法：烘托

3.1設(shè)計人物出場的方式： “他/她”是誰？

你認識差不多先生嗎？他可是家喻戶曉的名人，你一定見過他，或者聽別人談到過他。差不多先生常常說：“凡事只要差不多，就好了，何必太認真呢？”
有時候回想起來，母親對我的期待，并不像父親那么長遠。小時候我的身體差，母親對我的期望大概只有一個，就是希望我健康，能平安長大。
庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋，碘地跟在后面，寬容地笑。我們給她量完尺寸之后，讓她先付定金，這個漂亮女人二話不說，敏捷地從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來

“三只雞嘛，換一條裙子，夠不夠？

3.2.1肖像描寫：“他/她”長得什么樣?

人物的肖像主要是指人的外貌、服飾、神態(tài)、容貌等。

“庫爾馬罕的兒媳婦是我們這一帶最最出眾的兩三個漂亮女人之一，她有貓一樣明艷的容顏，目光像貓一般抓人。舉止也像只貓，敏捷優(yōu)雅，無聲無息常年粗重的勞動和寒酸的衣著似乎一點也沒有磨損到她的青春氣息，反倒生出一股子新鮮的野氣。

3.2.2語言描寫：“他/她”說了什么？

3.2.3動作和行為描寫：“他/她”做了什么？

“母親對我的照顧可以說是無微不至。那時家里窮，吃雞蛋不像現(xiàn)在的孩子可以吃一個，而是一個雞蛋要分成四片。每次吃雞蛋的時候，母親常常背地里多給我一片。有時候很不容易吃到蘋果，一個蘋果分成十二片，她也會多給我兩片。如果有斬雞，她總會留一碗雞湯給我。

3.2.4心理描寫：“他/她”在想什么？

“他一邊說，一邊慢慢地走回家，心里總是不明白為什么火車不等他兩分鐘“我們實在沒法拒絕這三只雞和她那因年輕而放肆的要求。但是我們要雞干什么?可是我們還是要了。

3.3寫作手法：烘托

烘托指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的人物/事物鮮明突出以人烘托人、以物烘托人

她的婆婆拎只編織袋，地跟在后面，寬容地笑”。
她的婆婆輕輕地嘟嚕一句什么，露出長輩才有的笑容，甚至有些驕傲地看著眼前這個高挑苗條的年輕兒媳

《庫爾馬罕的兒媳婦》

寫作知識練習

一、結(jié)合范文2的內(nèi)容，按照時間順序，給下面的句子排序。

（）一直到現(xiàn)在，母親還是這樣。我一回家，她就把什么東西都塞進我的包里，就好像我住的地方鬧饑荒，什么也買不到一樣。
（）三歲的時候，我偷喝汽水，沒想到汽水瓶里裝的是煤油。我喝了一口，頓時口吐白沫，昏死過去。）小時候我不只身體差，還常常發(fā)生意外。
（）我十五歲就離家到外地讀書了。每次回家，母親總是唯恐我在外地受苦，在我的包里塞滿東西。）四歲那年，我從桌子上跳下來摔倒，頭撞到縫紉機的鐵腳，滿頭鮮血。

寫作知識練習

二、選擇正確的答案（可多選）

1.下面哪些描述表現(xiàn)了庫爾馬罕兒媳婦的敏捷？（

A我們給她量完尺寸之后，讓她先付定金，這個漂亮女人二話不說，敏捷地從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來·
B她舉止也像只貓，敏捷優(yōu)雅，無聲無息。
C “三只雞嘛，換一條裙子，夠不夠？”
D “婆婆，好得很嘛！”她說著攬過旁邊那個又矮又小的老婦人，拼命擁抱她，“叭”地親了一口。

2.下面哪些描述表現(xiàn)了母親對“我”的愛？（

A每次吃雞蛋的時候，母親常常背地里多給我一片。
B 有時候很不容易吃到蘋果，一個蘋果分成十二片，她也會多給我兩片。如果有斬雞，她總會留一碗雞湯給我。
D每次回家，她總是唯恐我在外地受苦，在我的包里塞滿東西。

寫作知識練習

3.下面哪些描述表現(xiàn)了媽媽的力氣很大？（

A媽媽輕輕地推開我，我連續(xù)打了幾個跟跑。
B 媽媽每揉一下面團，必是一揉到底的，極利索極暢快，好像揉的是棉花。
C 不到五分鐘，媽媽就把一大團面團揉勻了。
D 媽媽從氣喘如牛的我手中接過斧頭，輕輕一揮，木頭就變成了兩截。

4.下面哪些描述表現(xiàn)了任弼時對工作很認真？（

A任弼時身體不太好，但是他一直堅持工作，從來沒有因為健康問題影響工作。
B 只要是他負責的工作，他都會負責到底，不會中途放棄。他喜歡每天傍晚散一會兒步，一邊散步一邊思考。
D 他經(jīng)常詢問身邊的工作人員吃得怎么樣，生活上有沒有問題，還給他們想些改善生活的辦

寫作知識練習

5.在一個春節(jié)前的下午，我遇到了一個小姑娘，她媽媽病了，她想借我的手機給醫(yī)院打個電話，我?guī)退蛲穗娫?，她謝了我就匆匆離開了。后來，我買了橘子去她家探望。下面哪些描述表現(xiàn)了小姑娘的堅強與樂觀？（ )

A我輕輕地叩著門板，剛才那個小姑娘出來開了門，抬頭看見我，先愣了一下，后來就微笑著招手叫我進去。
B屋子很小很黑，她的媽媽躺在靠墻的板鋪上，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕。門邊有一個小炭爐，上面放著一個小砂鍋，微微地冒著熱氣。
C我輕輕地問：“大夫來過了嗎？”她說：“來過了，給媽媽打了一針……·她現(xiàn)在很好?！彼窒癜参课宜频恼f：“你放心，大夫明早還要來的。”
D這小姑娘把爐前的小凳子讓給我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我問鍋里是什么，她笑著說：“紅薯稀飯—我們的年夜飯?！?/p>

寫作知識練習

三、查閱資料，根據(jù)上下文補全短文

采用側(cè)面烘托的手法，可以使人物形象更加鮮明，如通過旁觀者的反應來描寫人物。下面一段話是一位年輕的扶貧干部黃文秀的故事。根據(jù)查閱到的資料,通過普通老百姓的語言，采用側(cè)面烘托的手法來描寫黃文秀。

黃文秀2016年從北京師范大學法律系畢業(yè)后，來到廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣擔任
駐村書記。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪，奉獻出了年僅
30歲的寶貴生命。噩耗傳來，很多她生前照顧過的村民們?yōu)榇?，記者采訪了黃文秀的家人，黃文秀的父親

寫作知識練習

四、選擇正確的答案完成句子

1．他從容地走到火車站，晚了兩分鐘，火車已經(jīng)開走了。

A他瞪著眼睛，望著遠遠而去的火車B 今天走明天走反正也差不多可是火車司機也太認真了D 他要坐火車去上海

2.每次回家，她總是唯恐我在外地受苦，

A我回到學校，發(fā)現(xiàn)里面有各種吃的B 我打開包，里面放了八罐汽水我打電話問她，她說要給我們在飛機上喝D 在我的包里塞滿東西

寫作知識練習

3.庫爾馬罕的兒媳婦是我們這一帶最出眾的兩三個漂亮女人之一，

A敏捷地從袋子里抓出三只雞來 B 她有貓一樣明艷的容顏，目光像貓一般抓人 舉止也像只貓，敏捷優(yōu)雅，無聲無息 D 讓她生出一股子新鮮的野氣

4.孩子們有些羞怯又激動地與“臨時父親”打招呼，

A “臨時父親”一共有600多位
B 每個“臨時父親”都與孩子一同享用了豐盛的早餐他們一邊吃飯一邊輕松地聊天
D 雖然他們是第一次見面，但彼此之間卻沒有感覺到陌生

5.張老師又幽默又好玩兒，

A我八年之后還記得西班牙語是怎么說的B他還會用很多特別的獎勵方法來讓我們好好學習上課的時候，他經(jīng)常讓我們翻譯很好笑的句子D這是學生們自愿上的選修課，來上課的人一直很多

寫作知識練習

五、肖像描寫

選擇下面一幅圖，進行肖像描寫，注意突出人物特點，要求60字以上。

人物（剪（影

第四部分

模仿造句

1.會....會...，．.就是不...

常用來描述某人在某些方面具備能力或特點，但在另一方面存在不足或限制。

例句

（1）他會寫，也會算，就是不太仔細。
（2）王先生是個吃貨。他會吃，也會品，就是不會做飯。

模仿造句：

2.有人批評他/她...·，有人稱贊他/ 她....．要是....

可用于議論，從正反兩個角度對人物進行評價?！耙恰焙竺嫱ǔ８粋€問題，引發(fā)思考。

例句

（1）差不多先生死后，有人稱贊他一生不計較，想得通。有人批評他一生不認真，得過且過。要是無數(shù)人都以他為榜樣，每個人都成為差不多先生，我們的國家，我們的社會會怎么樣呢？
（2）中國有個“愚公移山”的故事，講的是愚公帶著全家人要把大山移走。有人稱贊他不畏艱難、堅持不懈，有人批評他不自量力、破壞自然環(huán)境。要是我們身邊多幾個愚公，我們的社會會變成什么樣呢？

模仿造句：

3.對.....的期望

對人或事物未來發(fā)展的期待、希望或要求。

例句

（1）小時候我的身體差，母親對我的期望大概只有一個，就是希望我健康，能平安長大。（2）關(guān)于對未來工作的期望，我希望我的工作能接觸到不同的文化，這樣每天的工作都能帶來新鮮的感受。

模仿造句：

4.似乎一點兒也沒有....，反倒..

用于描述一種出乎意料或與預期相反的情況。前一分句否定，后一分句肯定，前后的意思相反。

例句

（1）常年粗重的勞動和寒酸的衣著似乎一點兒也沒有磨損她的青春氣息，反倒生出一股子新鮮的野氣。（2）接二連三的失敗似乎一點兒也沒有打擊他的斗志，反倒讓他變得更執(zhí)著了。

模仿造句：

1.閱讀短文，分組討論文中父愛的表達方式。 (短文見P222)

2.分組討論

以人物描寫為主題和同伴進行討論，把討論的內(nèi)容記錄下來，并根據(jù)同伴的建議完善寫作提綱。

可能對你有用的詞：

題目

人物

3.選擇一個題目，寫一篇500字左右的文章

★最難忘的人/最愛的人/最可愛的人\bigstar 我的/人生第一位老師/憶友人初遇.·第一印象·走進我的生活\star 我看中國人/介紹·國人/我愛北京人