該頁無縮略圖
專項突破冊
積步以至千里- 積小流以成江海
英語 YL
必修第一冊
班級：姓名：
英語 CONTENTS 目錄
第一部分 突破詞匯與長難句
Unit 1 Back to school
一、巧記詞匯 93
二、解長難句·· 94
Unit 2Let's talk teens
一、巧記詞匯· 96
二、解長難句· 97
Unit 3Getting along with others
一、巧記詞匯 99
二、解長難句 100
Unit 4 Looking good, feeling good
一、巧記詞匯 102
二、解長難句 103
第二部分 突破讀后續(xù)寫
情感描寫(一) 喜悅 105
情感描寫(二) 恐懼 107
情感描寫(三) 感激與感動 109
情感描寫(四) 緊張焦慮 111
情感描寫(五) 寬慰與驕傲 113
情感描寫(六) 尷尬與羞愧 115
第一部分 突破詞匯與長難句
Unit 1 Back to school
一、巧記詞匯
| 记忆方法 | |
| 派生 记忆法 | 1.challenge n.&v.挑战;质疑→challenging adj.具有挑战性的→challenger n.挑战者 2.acquire v.获得,得到→acquisition n.（知识、技能等的)获得,得到 3.effort n.努力,费力的事；试图→effortless n.不需费力的 4.amaze v.使惊奇→amazed adj.惊奇的,惊讶的→amazing adj.惊人的,了不起的 5.confident adj.自信的→confidence n.信心；信任；把握 6.individual n.个人adj.单独的，个别的→individuality n.个性,个人特征→individualism n.个人 主义;个性 7.depend n.取决于;依赖;指望→dependent adj.依赖的,依靠的→independent adj.自主的,有主 见的；自立的 8.propose v.提议,建议;计划,打算;求婚→proposal n.提议,建议,动议 9.attract .吸引,使喜爱;招引;引起（反应）→attractive adj.吸引人的;妩媚的；令人愉快的→ attractionn.有吸引力的事物 10.opt v.选择→option n.可选择的事物，选择；选修课→optional adj.可选择的；选修的 11.contributev.捐赠，捐献;增加,添加→contribution n.贡献;捐款;捐赠 12.equal adj.相等的；平等的；相当的n.同等的人（物)→linkingv.与.……·相等vut.比得上→ equality n.平等；相等；均等→inequality n.不平等 |
| 13.facility n.设施,设备;场所→facilitate v.使便利 14.responsible adj.有责任，负责；可靠的→responsibilityn.责任 15.resource n.资源；资料;谋略→resourceful adj.足智多谋的;随机应变的 | |
| 记忆法 联想 记忆法 | 2.rug十by→rugby n.橄榄球运动 1.senioradj.中学的(招收11或13岁以上学生);级别高的；高级水平的；老年的n.级别(或地位) 较高者；较...-年长的人；高水平运动员→teacher n.老师→teenager n.青少年 2.path n.道路;小路;成功的途径→pavement n.人行道→alley n.小巷,胡同→lane n.（乡间)小 路;车道；（比赛的)跑道,泳道;航道;航线→trail n.痕迹,踪迹；(乡间的)小路,小径；(特定)路 线，路径 |
| 近义/ 反义 记忆法 | 3.primaryadj.主要的→secondary adj.中学的；次要的 4.pudding n.甜点；布丁→butter n.黄油→bread n.面包→jam 果酱→dessert n.甜点 1.contributionn.贡献；捐款；捐赠→donationn.捐献，捐款 2.negative n.消极的;负面的→positive n.积极乐观的；良好的,正面的 3.facility n.设施,设备;场所→equipment n.设备;器材 |
| 记忆方法 | |
| 语音 记忆法 | 1. tough adj.艰难的;严厉的;坚强的;坚固的→rough adj.艰难的;粗糙的;不确切的→cough v. 咳嗽 2.base n.根据;基础;基底；总部,大本营→case n.具体情况,事例;案件;容器 3.tip n.指点,实用的提示;尖端;小费→dip v.蘸n.减少,下降→hip n.臀部,髋→rip v.(使)撕 |
| 形近 记忆法 | 裂→zip n.拉链 1.attitude n.态度，看法→altitude n.海拔→gratitude n.感激 2.requirev.需要→acquirev.获得;习得→inquire v.询问;打听 |
| 词块 记忆法 | 1.rise to the challenge 迎接挑战 2.lie in存在于,在于 3.make a difference起作用，有影响 4.makethemostof充分利用，尽情享受 5.take advantage of 利用 6.look forward to盼望,期待 7.as a result of 由于 |
| 语境 猜词法 | 1. Liberal arts learning helps you become a well-rounded person—someone who is interested in the world and interesting to others.文科学习帮助你成为一个全面发展的人,对世界感兴趣且 对别人来说很有趣的人。 2. We are aware of the potential problems and have taken every measure in advance.我们意识到 了潜在的问题并且提前采取了所有的预防措施。 |
二、解長難句
1. Put simply,potential is your natural ability that can be developed when you try hard enough.
Step1:分部分該句包含主句、定語從句和時間狀語從句。
Step2:提主干
句子的主干是“potentialisyournaturalability”，這是一個主系表結構的句子，其中“potential”是主語，“is”是系動詞；“your natural ability”是表語。
Step3:定枝葉
“"that can be developed when you try hard enough”是定 語從句，“when you tryhard enough”是時間狀語從句。 翻譯：簡而言之，潛能是你與生俱來的能力，當你足 夠努力時，潛能就能得到開發(fā)。
針對訓練
Put simply, creativity is your innovative thinking that can be improved 簡單來說，創(chuàng)造力就是你具有創(chuàng)新性的思維，當你 接觸到多樣化的經(jīng)歷時，它能夠得到培養(yǎng)。
2. Over the next three years, you will discover your potential while you develop as a student and as a person.
Step1:分部分該句包含主句和時間狀語從句。
Step2:提主干
句子主干為“you will discover your potential”，“you”是主語，“willdiscover”是謂語，“yourpotential"是賓語。
Step3:定枝葉
“Over the next three years”為時間狀語，“while you develop as a student and as a person"是 while 引導的時間狀語從句，“as a student and as a person"是方式狀語。
翻譯：在今后的三年里，你們作為學生和個體成長的同時，將會發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
針對訓練
Over the coming two years, you will build up your
confidence
在未來兩年里，你會在參加多項比賽、克服重重挑戰(zhàn)的過程中樹立自信。
3.As a senior high school student, you must make efforts to improve your communication and problem-solving skills.
Step1:分部分該句包含主句和狀語。
Step2:提主干
句子主干為“you must make efforts”，“you”是主 語，“must make”是謂語，“efforts”是賓語。
Step3:定枝葉
“As a senior high school student"是方式狀語，“to improve your communication and problem-solving skills"是動詞不定式作目的狀語。
翻譯：作為一名高中生，須努力提高人際溝通和解決問題的技巧。
針對訓練
As a new teacher,you must make efforts
作為一名新教師，你必須努力改進自己的教學方法和課堂管理能力。
4. I found Maths quite easy and enjoyable because the material was less advanced in the UK than in China.
Step1:分部分
該句包含主句和原因狀語從句。
Step2:提主干
主句句子主干為“IfoundMaths”，“I”是主語， “found"是謂語，“Maths”是賓語，“quite easy and enjoyable"是賓語補足語。
Step3:定枝葉
"because the material was less advanced in the UK
than inChina"是原因狀語從句。
翻譯：我覺得數(shù)學相當容易、令人愉快，因為英國的教材難度沒有中國的高。
針對訓練
I found the hiking quite relaxing and refreshing 我發(fā)現(xiàn)這次徒步令人放松又充滿活力，因為山里的 空氣比城市里清新。
5. Class discussion is very important in the UK,but I could not make a great contribution because sometimes I wasn't able to express myself clearly in English.
Step1:分部分該句包含主句和原因狀語從句。
Step2:提主干
“Class discussion is very important",是主系表結 構。“Class discussion”為主語，“is”為系動詞；“very important”為表語；“I could not make a great contribution”，是主謂賓結構?！癐”是主語，“could notmake”是謂語，“agreatcontribution”是賓語。
Step3:定枝葉
“in theUK"為地點狀語，“sometimes”是時間狀語，“in English"是方式狀語，“because sometimes..是原因狀語從句。
翻譯：在英國，課堂討論很重要，但是我做不了多大的貢獻，因為有時我無法清晰地用英文表達自己的看法。
針對訓練
Art exhibitions are a great platform for creativity, but I couldn't fully appreciate the works
藝術展覽是展現(xiàn)創(chuàng)造力的絕佳平臺，但我無法完全欣賞這些作品，因為我對藝術史了解不足。
一、巧記詞匯
| 记忆方法 | |
| 派生 记忆法 | 1.arguev.争吵；认为→argument n.争吵，争论；论点 2.anxious adj.忧虑的，担心的；令人焦虑的；渴望的→anxietyn.焦虑，忧虑；渴望 3.tense adj.神经紧张的，担心的→tension n.紧张关系；紧张;拉伸 4.anger n.怒气，怒火→angry adj.愤怒的→angrily adv.愤怒地 5.desire n.&vt.渴望,希望→desirable adj.值得做的;可取的→desirous adj.想要的,渴望的 6.performv.执行；表演→performance n.表现；表演；执行，履行 7.adventure n.冒险，冒险经历，奇遇→adventurous adj.有冒险精神的；刺激不断的 8.calm vut.使平静,使镇静 adj.镇静的,沉着的→calmness n.冷静→calmly adu.镇静地 9. norm n.社会准则,行为规范;常态→>normal adj.正常的，一般的 n.常态,通常标准→normally adv.通常 10.stress n.精神压力,紧张;强调vt.强调,着重→stressful adj.紧张的 11.skin n.皮肤；(兽)皮，毛皮→skinnyadj.极瘦的；(衣服)紧身的 12. design vt.设计;制订 n.设计;设计艺术→designate v.任命,指定 |
| 合成 记忆法 | 13.secure adj.安心的；可靠的;牢固的→securityn.保护措施；保证;安全 1. break十down→breakdown n.(关系)破裂;故障 |
| 联想 记忆法 | 2.down十town→downtown adu.在市中心,往市中心 1. child n.小孩→teenager n.青少年→adult n.成年人→senior n.较..-年长的人 2. volunteer ot.&vi.主动建议(或告诉);自愿做,义务做→service n.服务→sacrifice v.牺牲→ offer .主动提出 |
| 同义/ 反义 记忆法 | 1.battlen.&ut.&vi.争论;战斗,搏斗;斗争→struggle v.奋斗,斗争 2.mentaladj.思想的,精神的,智力的→physicaladj.身体的;物质的 3.calm v.使平静,使镇静→compose v.使镇静,使平静 4.normal adj.正常的→abnormal adj.不正常的 5.stress n.精神压力，紧张→tension n.紧张；紧张关系→pressure n.心理压力，紧张 6.professional n.专业人士→expert n.专家→amateur n.业余爱好者 7.eager adj.渴望的→keen adj.渴望的,着迷的 8.flat n.公寓adj.平坦的；了的→apartment n.公寓套房 |
| 语音 记忆法 | operation n.手术;运转,操作→invitation n.邀请→instruction n.指示→competition n.比赛;竞 争→graduation n.毕业 |
| 形近 记忆法 | spot n.粉刺,斑点；污渍；地点；场所→sport n.体育→pot n.锅；壶→port n.港口 |
| 记忆方法 | |
| 词块 记忆法 | 1.see eye to eyewith sb（on sth）（在某事上)与某人看法一致 2.shootup快速长高，个儿 3.from one's point of view从某人的角度、观点出发 4.backdown承认错误，认输 5.be on sb'sback about sth 缠磨，烦扰 6.draw sth out of sth提取，支取 |
| 语境 猜词法 | 1. She gave a detailed account of what happened at the meeting.她详细叙述了会议上发生的 事情。 2. They could not achieve their target of less than 3% inflation.他们未能达到通货膨胀低于 3% 的目标。 |
二、解長難句
1. On the other hand, when you are struggling to control your feelings,you wish they could be more caring and patient—sometimes they forget that growing up is a rough ride.
Step1:分部分
該句包含主句、時間狀語從句和賓語從句。
Step2:提主干
句子的主干是“you wish they could be more caring and patient—sometimes they forget that growing up is a rough ride”。
Step3:定枝葉
“when"引導的時間狀語從句，主句謂語“wish"之后接省略了“that"的賓語從句，從句使用了虛擬語氣；句中破折號起解釋說明的作用；“that"引導的賓語從句中，動詞-ing形式短語“growingup"作主語。翻譯：另一方面，當你努力想控制自己的感情時，你希望他們能更加體貼，更有耐心一—有時候他們忘記了成長是一個艱難的過程。
針對訓練
On the other hand, when you are trying hard to improve your grades,you expect your teachers could be more encouraging and supportive
另一方面，當你努力提高成績時，你期望老師們能多些鼓勵與支持。有時他們忘了，學習之路充滿挑戰(zhàn)。
2. Just remember that it is completely normal to struggle with the stress that parent-child tensions create,and that you and your parents can work together to improve your relationship.
Step1:分部分
該句包含祈使句、兩個并列的賓語從句和定語從句。
Step2:提主干
“Justremember...”，是省略主語的祈使句，“remember”作謂語。
Step3:定枝葉
動詞“remember”后接兩個“that"引導的賓語從句，此時引導第一個賓語從句的“that”可以省略，而引導第二個賓語從句的“that"不可以省略。第一個賓語從句中有一個“that"引導的定語從句，修飾先行詞"the stress"。
翻譯：只要記住，無法輕松應對親子關系緊張帶來的壓力是完全正常的，并且你和父母可以共同努力，改善關系。
針對訓練
Just remember that it is completely normal to
worry about the pressure that peer competition brings, and 要記住，為同伴競爭帶來的壓力而擔憂是完全正常 的，而且你和同學們可以相互合作，實現(xiàn)共同進步。 3.Everything will turn out all right in the end,and the changes and challenges of your teenage years will prepare you for adulthood.
Step1:分部分
該句包含“and"連接的兩個并列分句。
Step2:提主干
第一個分句的主干為“Everything will turn out allright”，,第二個分句的主干為“thechanges andchallenges of your teenage years will prepare youfor adulthood".
Step3:定枝葉
第二個分句中，介詞短語“ofyour teenage years”作后置定語,修飾“the changes and challenges"。翻譯：最后一切都會好起來的。青少年時期遇到的變化和挑戰(zhàn)會讓你為成年做好準備。
針對訓練
Everything will be fine in the end,and the troubles and hard work during your practice
最終一切都會順利的。你在訓練期間遇到的麻煩與付出的努力，會助力你為比賽做好準備。
4. You may feel anxious that you are developing at a different rate to your friends, shooting up in height or gettingleftfarbehind.
Step1:分部分
該句包含主句和賓語從句。
Step2:提主干
“You”是主語，“may feel”是系動詞，“anxious”是表語。
Step3:定枝葉
“that"引導的是賓語從句，“shootingup inheight orgettingleftfarbehind”是動詞-ing形式短語作狀語。
翻譯：你可能會感到焦慮，因為你發(fā)現(xiàn)自己發(fā)育的速度和朋友們不同：要么是個頭猛，要么是遠遠落在其他人后面。
針對訓練
You may feel frustrated that you are learning at a different pace from your classmates,
你可能會感到沮喪，因為你的學習進度與同學們不同，要么能迅速掌握知識，要么在理解上遠遠落后。
一、巧記詞匯
| 记忆方法 1.originn.起源→originaladj.起初的，原创的；原作的 | |
| 派生 记忆法 | 2.horrifyv.使厌恶→horrible adj.令人震惊的；可恶的，极坏的→horribly ado.极坏地 3.recover vi.恢复健康；恢复常态vt.全额收回；寻回→recovery n.恢复 4.judge ut.&vi.评价，（尤指)批评；判断,认为→judgement n.判断力 5.apologize vi.道歉,谢罪→apology n.道歉 6.ignore vt.忽视，对....不予理会→ignorant adj.无知的→ignorance n.无知 7. understanding adj.善解人意的→understand .理解,领会→misunderstand v.误解，误会 8.explodevi.（愤怒等感情)爆发，进发；爆炸ut.使爆炸→explosion n.爆炸 9.generous adj.宽宏大量的，仁慈的；慷慨的→generosity n.慷慨，大方 10.efficient adj.效率高的,有功效的→efficiencyn.效率 11.benefit n.优势，益处,成效vt.使受益vi.得益于→beneficial adj.有益处的 12.comfort ut.宽慰，抚慰n.舒服；安慰→comfortable adj.舒服的 |
| 合成 | 13.recognizevt.承认，意识到；认出，辨别出→recognitionn.意识 14.die v.死,死亡→death n.死,死亡;死亡状态→dead adj.死的,无生命的→dying adj.垂死的 |
| 记忆法 联想 记忆法 | 1.medium传播信息的媒介，方法；手段，工具adj.中等的，中号的→studio n.录音室，演播室 2. chatter v.蝶蝶不休→talk v.谈话→chat vi.&n.聊天,闲聊 3.coffee n.咖啡→restaurant n.餐厅→cafén.咖啡馆；小餐馆 |
| 近义/ 反义 记忆法 | 1.awkward adj.局促不安的；令人尴尬的;难对付的；笨拙的→clumsy adj.笨拙的，不灵巧的→ embarrassingadj.使人害羞的 2.trick ut.欺骗,欺诈 n.诡计,花招,戏法→deceive v.欺骗;蒙骗→cheat v.欺骗;蒙骗；作 3.ignore v.忽视，对...不予理会（近义词）→neglect v.忽略,忽视→overlook v.忽略→disregard 0.不理会 4.suffer vi.受苦，受折磨，变差ut.遭受，蒙受→endurev.忍耐→bearv.忍受 5.generous adj.慷慨的（反义词)→selfishv.自私的 6.shallowadj.浅的，肤浅的;浅薄的；浅的→profound adj.深切的；深远的 7.joyn.高兴，愉快；令人高兴的人（或事）,乐趣；悲伤→sorrown.悲哀 |
| 语音 记忆法 | 1.wine n.酒→pine n.松树→dine v.进餐→vine n.葡萄藤 2.slave n.奴隶→grave adj.严肃的n.坟墓→crave v.渴望 |
| 形近 记忆法 | 1. contract n.契约→contact ut.&n.联系,联络 2.exploitv.开采；利用→explodevi.（愤怒等感情)爆发，进发；爆炸vt.使爆炸 3.option n.可选择的事物，选择；选修课→opinionn.观点 |
| 记忆方法 1.stay in contact 保持联系 | |
| 词块 记忆法 | 2.eatawayatconfidence逐渐破坏信心 3.theme park主题公园 4.public opinion公众意见 5.on a regular basis 定期 6.seek advice寻求建议 7.smoothoutdifferences消除分歧 8.comfort zone舒适区 9.takeonachallenge接受挑战 |
| 语境 猜词法 | 1. When the scientist accidentally mixed the wrong chemicals,the container suddenly exploded, causing a loud noise anda mess.当科学家不小心把错误的化学物质混合在一起时，容器突然爆 炸了，发出一声巨响，现场一片狼藉。 2. Regular exercise has many benefits for your health,such as improving your heart function and reducing stress.定期锻炼对健康有很多益处，比如改善心脏功能和减轻压力。 3. After years of not seeing each other,Jane finally recognized her old friend in the crowd. 多年未 见后，简终于在人群中认出了她的老朋友。 4. The detective conducted a thorough investigation of the crime scene, checking every detail to make sure he didn't miss anything.侦探对犯罪现场进行了彻底的调查，检查每一个细节,以确 保没有遗漏任何东西。 |
二、解長難句
1. Whether we're walking to school,doing homework or just hanging out at the weekend,we're hardly out of each other's sight.
Step1:分部分
該句包含主句和讓步狀語從句。
Step2:提主干
主句是“we're hardly out of each other's sight"
Step3:定枝葉
本句是主從復合句?！癢hether...or..."引導的讓步狀語從句。
翻譯：不論是去上學、做作業(yè)，還是周末出去玩，我們倆幾乎形影不離。
針對訓練
just relaxing on the couch in the evening, we're always chatting and
sharing our daily stories.
無論是在廚房做飯、打掃房間，還是晚上僅僅在沙發(fā)上放松休息，我們總是一邊聊著，一邊分享彼此的日?，嵤?。
2. In Mark Twain's Aduentures of Huckleberry Finn,the friendship which forms between Huck Finn and Jim is an important theme of the book, though they appear to be an unlikely pair.
Step1:分部分
該句包含主句、定語從句和讓步狀語從句。
Step2:提主干
主句是“the friendship which forms betweenHuck Finn and Jim is an important theme of the book", 主語是“thefriendship”，主句的系動詞是“is”，表語 是“an important theme of the book”。
Step3:定枝葉
“which forms between Huck Finn and Jim"是—個 定語從句，修飾先行詞“thefriendship”，“though” 引導讓步狀語從句。
翻譯：在馬克·吐溫的《哈克貝利·費恩歷險記》中，費恩和吉姆間的友誼是本書的重要主題，雖然他們不像是一對伙伴。
針對訓練
In J. K. Rowling's Harry Potter books,the bond which develops between Harry Potter and his friends is a central theme of the story,
在J.K.羅琳的“哈利·波特”系列叢書中，哈利·波特和他朋友們之間逐漸形成的情誼是故事的核心主題，盡管他們來自不同的背景。
3. As we live in social groups,there are many benefits of friendship that we can enjoy.
Step1:分部分
該句包含主句和原因狀語從句。
Step2:提主干
主句"there are many benefits of friendship that we can enjoy”是“there be”句型。
Step3:定枝葉
“As we live in social groups"是由 as引導的原因狀語從句,“that we can enjoy”是定語從句。翻譯：因為我們置身于社會群體中，我們可以享受到友誼的諸多益處。
針對訓練
因為他累了，他決定休息一會。 ,he decided to rest for a while.
4.The second fruit of friendship is the better understanding and judgement that may be achieved through conversations with well-meaning and wise friends.
Step1:分部分
該句包含主句和定語從句。
Step2:提主干
主句是“The second fruit of friendship is the better understanding and judgement”,“The second fruit of friendship”是主語，“is”是系動詞，“thebetter understanding and judgement"是表語。
Step3:定枝葉
"that may be achieved through conversations with well-meaning andwisefriends”是定語從句，修飾 先行詞“the better understanding and judgement" 翻譯：友誼的第二個碩果是通過與善意和明智的朋 友交談可以獲得更好的理解力和判斷力。
針對訓練
The first advantage of reading is the broader
knowledge and perspective with profound thoughts and
rich content.
閱讀的首要好處是可以從研讀各類思想深邃、內容豐富的書籍中獲得更廣闊的知識和視野。
一、巧記詞匯
| 记忆方法 1.concentratevi.&ut.集中（注意力、思想等）；全神贯注→concentrationn.专心；专注 | |
| 派生 记忆法 | 2.concern n.担心，忧虑；关心ut.涉及；让(某人)担忧→concerned adj.担心的，忧虑的；关注的， 关切的→concerning prep.关于,涉及 3.prove linkingv.后来被发现是ut.证明，证实→proof n.证据 4.nutrition n.营养→nutrient n.营养素→nutritious adj.有营养的，营养丰富的 5.function vi.起作用，正常工作,运转n.作用,功能，职能→functionaladj.实用的；功能的 6.energyn.能量→energetic adj.精力充沛的，充满活力的 7.effect n.效果→effective adj.有效的;生效的 8.contribute vi.&ut.是.……·的原因之一;捐赠，捐献；增加;加→contribution n.贡献；捐款；捐赠 9.addv.增加;加法→addition n.增加,添加;加法→additional adj.额外的;附加的 |
| 联想 记忆法 | 10.achievev.达到→achievement n.成就 1.immediately adu.立即,马上→instantly adv.立即,立刻 2.slim vi.变苗条,减肥 adj.苗条的;微薄的,小的→thin adj.瘦的;细的→skinny adj.极瘦的 3.surgery n.外科手术→联想 surgeon n.外科医生→dentist n.牙医→vet n.兽医 4.guy n.小伙子，家伙→联想近义词fellow n.家伙;同伴→mate n.朋友；伙伴 |
| 近义/ 反义 记忆法 | 1.skip vut.不做(应做的事情等）;跳过ui.蹦蹦跳跳地走;略过→omit v.删除；忽略→ignore ut.忽 视,对·.不予理会 2.concentrate vi.&vt.集中(注意力、思想等);全神贯注→focus .集中→distract o.使分心 3.frightened adj.害怕的→scared adj.害怕的，恐惧的 4.attackn.发作；攻击；击vt.&vi.攻击；侵袭；击→strikev.打；撞击 5.schedulen.日程安排,工作计划;时间表→agenda n.议事日程 |
| 语音 记忆法 | 1.faintv.昏厥→paint v.涂鸦→taintv.玷污；使腐坏 2.external adj.外来的,外在的;外面的,外部的→international adj.国际化的→journal n.报纸; 杂志 |
| 形近 记忆法 | 1.slamv.砰地关上→slimvi.变苗条，减肥adj.苗条的；微薄的,小的 2.campn.露营→campus n.（大学的,学院的)校区,校园 3.edition n.版本→addition n.增加,添加;加法 4.shallowadj.浅的→shadow n.阴影 5.serious adj.严肃的→series n.一系列，连续 6.eternaladj.永恒的→external adj.外来的，外在的；外面的，外部的 |
| 词块 记忆法 | 1.skip class 旷课 2.faint hope微弱的希望 3.act immediately立即行动 4.concentrate on studies专注于学习 5.slim chance渺茫的机会 6.side effect 副作用 7.contribute money 捐款 8.under attack 受到攻击 |
| 记忆方法 | |
| 语境 猜词法 | 1. She felt a little faint after standing in the hot sun for too long. 在烈日下站了太久后，她感觉有点头晕。 2. He decided to contribute some money to the charity to help the less fortunate. 他决定给慈善机构捐些钱，以帮助那些更不幸的人。 3. The website provides a lot of useful content for language learners. 这个网站为语言学习者提供了大量有用的内容。 4. Her unique individuality sets her apart from the rest of the group. 她独特的个性使她在团队中脱颖而出。 5. Winning the championship was a great achievement for the team. 赢得冠军对这个团队来说是一项了不起的成就。 |
二、解長難句
1. Jennifer's case is a reminder of the dangers of the unhealthy weight-loss habits that have become common among teenagers of both sexes.
Step1:分部分該句包含主句和定語從句。
Step2:提主干
主干是"Jennifer's case is a reminder of the dangers of the unhealthy weight-loss habits”，主語是“Jennifer's case”，系動詞是“is”，表語是“a reminder of the dangers of the unhealthy weight-loss habits"
Step3:定枝葉
"that have become common among teenagers of both sexes”是定語從句，修飾先行詞“theunhealthy weight-loss habits"。
翻譯：珍妮弗的例子提醒人們，青少年男女中普遍存在的不健康減肥習慣具有危險性。
針對訓練
Tom's experience is a warning of the risks of the excessive video-gaming habits
湯姆的經(jīng)歷是對不同年齡年輕人中普遍存在的過度玩電子游戲習慣所帶來風險的一個警示。
2. In a society where being thin is often seen as being beautiful, teenagers sometimes turn to extreme methods to slim down quickly.
Step1:分部分該句包含主句和定語從句。
Step2:提主干
主句主語是“teenagers”，謂語是“turnto”，賓語是
"“extreme methods"。
Step3:定枝葉
"where being thin is often seen as being beautiful" 是定語從句，修飾先行詞“society”，where在定語從 句中作地點狀語，“to slim down quickly”是目的 狀語。
翻譯：在一個往往以瘦為美的社會里，青少年有時會借助極端的方法來快速減肥。
針對訓練
In a culture ，students occasionally resort to improper means to improve their scores rapidly.
在一種將取得高分頻繁地視為優(yōu)秀的文化中，學生們偶爾會采取不當手段來迅速提高成績。
3. Teens who try to copy the looks of their favourite stars are fighting a losing battle—these standards are simply impossible for most of the population to live up to.
Step1:分部分該句包含主句和定語從句。
Step2:提主干
主語是“Teens”，謂語是“arefighting”，賓語是“alosing battle".
Step3:定枝葉
“"who try to copy the looks of their favourite stars" 是定語從句，修飾先行詞“Teens”。 破折號后的部分“these standardsaresimply impossible for most of the population to live up to”，是對前面“alosingbattle"的進一步解釋說明。
翻譯：那些試圖模仿他們最喜愛的明星形象的青少年們正在打一場無望取勝的仗，因為這些標準對于大多數(shù)人來說是不可能達到的。
針對訓練
Children are engaging in a fruitless endeavor—these ideals are simply unattainable for the vast majority of them to meet.
試圖模仿自已崇拜的超級英雄行為的孩子們正在進行一場徒勞的努力——這些理想對于絕大多數(shù)孩子來說根本無法企及。
4.Everyone has their own talents—you may be good at painting or playing the piano, so take pride in things you do well instead of worrying about things you cannot change.
Step1:分部分
該句包含主句和兩個定語從句。
Step2:提主干
主句主語是“Everyone”，謂語是“has”，賓語是“theirown talents"。
Step3:定枝葉
“youdowell"和“youcannotchange"是省略了關系代詞“that"的定語從句。
翻譯：每個人都有自己的天賦一一你可能擅長畫畫或者彈鋼琴，所以要為自己擅長的事情感到自豪，而不要為你不能改變的事情而煩惱。
針對訓練
Everyone has their own strengths—you might be good at writing or dancing, so take pride in the aspects
the things beyond your control.
每個人都有自己的長處—你可能擅長寫作或跳舞，所以為自己表現(xiàn)出色的方面感到自豪，而不是為自己無法控制的事情煩惱。
5.She pointed out that it is important tohave a healthy balanced diet since teenagers are still growing and their bodies need a lot of nutrition to function well.
Step1:分部分該句包含賓語從句。
Step2:提主干
主干是“She pointed out that it is important to have a healthybalanced diet”，主語是“She”，謂語 是“pointed out”，賓語是“that it is important to have a healthy balanced diet"。
Step3:定枝葉
"that it is important to have a healthy balanced diet"是賓語從句，該從句中動詞不定式短語作真正 主語，“since teenagers are still growing and their bodies need a lot of nutrition to function well"是原 因狀語從句，“tofunctionwell"是目的狀語，表示身 體需要營養(yǎng)的目的。
翻譯：她指出，有健康均衡的膳食是重要的因為青 少年仍在成長并且他們的身體需要許多營養(yǎng)來（維 持)正常運作。
針對訓練
He emphasized that
since office workers spend long hours sitting and their bodies need proper movement to stay fit.
他強調，養(yǎng)成定期鍛煉的習慣至關重要，因為辦公 室職員長時間久坐，他們的身體需要適當運動來保 持健康。
