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弄潮
NONGCHAO
全員參與，一個(gè)也不能少的科技藝術(shù)節(jié)落下帷幕，在活動(dòng)過程中，你有什么故事想分享？是排練的喜怒哀樂，還是表演、參觀時(shí)的所見所聞所感？
校長寄語
霞浦縣濱海小學(xué)位于濱海新城，東臨上沙東路，西鄰行政服務(wù)中心，南對(duì)規(guī)劃路，北接洲洋路?，F(xiàn)代化的校園視野開闊，設(shè)施完備，設(shè)計(jì)精美。
目錄
難忘的大合唱
三6 班 徐翊暉指導(dǎo)教師：吳珠玲
在我心里，今天是一個(gè)十分重要的日子。因?yàn)榻裉焓俏覀儼鄥⒓哟蠛铣荣惖娜兆?，想起臺(tái)下那注視的眼神，我的心像打鼓似的咚咚直跳。
吃過午飯，我們?cè)缭缇蛠淼桨嗌?。首先，呂老師還有幾位同學(xué)的媽媽幫我們化妝，整理衣服。接著，呂老師又帶領(lǐng)著我們抓緊一分一秒的時(shí)間進(jìn)行排練。同學(xué)們不厭其煩地練習(xí)了一遍又一遍，動(dòng)作重復(fù)了一次又一次。因?yàn)槲覀冃睦锒加型粋€(gè)心愿，要把我們最好的一面展示給大家看。之后，呂老師又帶著我們進(jìn)行了實(shí)地彩排，讓我們注意步伐、走姿，抓住每一個(gè)不合格的地方，給我們糾正，直到做好為止。
比賽開始了，我們踏著整齊的步伐走上舞臺(tái)。隨著伴奏音樂響起，嘹亮的歌聲也跟著唱起來。我們熟練地變換著各種唱法、各種動(dòng)作。比賽結(jié)束了，臺(tái)下頓時(shí)響起了陣陣熱烈的掌聲。
過了一會(huì)兒，臺(tái)上老師宣布三年段第一名的是三年級(jí)六班。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來，高興得又唱又跳！
今天的大合唱可真難忘啊！
藝術(shù)節(jié)的種子
五6 班 顏成希指導(dǎo)老師：張?bào)泷?/p>
藝術(shù)如同一顆種子，把它種進(jìn)心里，便能生根發(fā)芽，帶來豐富的想象。我們學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)。那我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
藝術(shù)節(jié)的節(jié)目多種多樣，有：五彩繽紛的藝術(shù)繪畫，神奇有趣的藝術(shù)手工，充滿童趣的親子誦讀……而讓我印象深刻的是有趣生動(dòng)的課本劇表演。
看！臺(tái)上扮演的角色們個(gè)性鮮明，無論是勇敢善良的雨來，武藝高超的武松，足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡猾的日本人，心口不一的秦王，心狠手辣的王母娘娘演得栩栩如生，好像課本里的人物都陸續(xù)地在我們眼前發(fā)生各種事情呢！惹得臺(tái)下掌聲連連。而演員們也有許多收獲，例如我。
我演的角色是《獵人海力布》里的獵人，身穿棕色上衣和黑色褲子還配有一把弓箭。準(zhǔn)備上臺(tái)前，我竟然找不到弓箭。在滿是玩偶的籮筐翻找著，我用手扒開一個(gè)又一個(gè)玩偶。還是沒找到那把弓箭，我焦急地四處尋找那把失蹤的木頭弓箭。向老師和家長同學(xué)們求助，可就算五六個(gè)人邊著急邊尋找也沒有找到。這時(shí)，老師走過來，拍著我的肩安慰道：“沒事，深呼吸。想象你手中有一把十分美麗的弓箭，那樣你也能演得十分出色。加油！”我在心里默念：對(duì)的，我沒有放棄過。即使面對(duì)數(shù)十次的失敗，我也會(huì)堅(jiān)信自己能夠成功，加油！
過一會(huì)兒，我懷著緊張的心走到舞臺(tái)。雖然沒有弓箭，但我演的也相當(dāng)出色。結(jié)束時(shí)聽到臺(tái)下的掌聲也是對(duì)我們的肯定。
精彩的藝術(shù)節(jié)完美落幕！我們的心里同時(shí)也種下一顆藝術(shù)的種子，它慢慢在生根發(fā)芽。隨著時(shí)間，會(huì)給我們?nèi)鱿虑擅畹目鞓匪囆g(shù)。
藝術(shù)，是我們生活當(dāng)中不可缺少的一部分。
加油！你們可以的
五6 班 楊恩澤指導(dǎo)老師：張?bào)泷?/p>
一個(gè)陽光明媚的中午，校園里彌漫著淡淡的花香和同學(xué)們的歡聲笑語。對(duì)于我來說，這一天尤為重要，我們班為了校園的“科技藝術(shù)節(jié)”精心準(zhǔn)備了課本劇《獵人海力布》。
燈光璀璨的舞臺(tái)上，主持人鏗鏘有力的話語拉開了本次活動(dòng)的帷幕。各班的競(jìng)演隊(duì)伍個(gè)個(gè)盛裝以待，神情自信且專注。但，我們班此刻的心情就像十五個(gè)吊桶——七上八下。這時(shí)，老師緩緩地走來給我們一個(gè)個(gè)注入了能量，安慰我們：“加油，你們可以的！”
“接下來請(qǐng)五（4）班上場(chǎng)，五（6）班的同學(xué)做好準(zhǔn)備?！敝鞒秩诉@一說，我們的手心又開始冒汗了，有的同學(xué)甚至有點(diǎn)哆嗦了。雖然上臺(tái)次數(shù)不少了，但是這類活動(dòng)我還是第一次，不免也跟著緊張起來了?；仡^看看我們的老師，那句“加油，你們可以的！”就像潮水一般涌進(jìn)我們的胸膛里，暖暖的，甜甜的。
音樂響起，“海力布”——班長，走上了舞臺(tái)。我看他面容放松，露出一副莊嚴(yán)自信的表情，我的心在那一刻也安定了下來。等啊等，終于輪到我上場(chǎng)了。今天我飾演的是一位老人。我整理好我的服裝，當(dāng)然還有我的的胡子。深吸了一口氣，邁著堅(jiān)定的步伐走上舞臺(tái)。耳邊又響起了老師的那句話“加油，你們可以的！”于是，我勇敢自信地把自己的那部分表演了出來。逐漸地沉浸在我們自己的世界里，忘記了緊張，忘記了觀眾，只有和小伙伴們的劇中情感。
功夫不負(fù)有心人，我們班獲得了三等獎(jiǎng)。在這一次的表演中，我們不僅展現(xiàn)了自己的才藝，更收獲了自信與勇氣。
這就是藝術(shù)
五6 班 張夢(mèng)馨指導(dǎo)老師：張?bào)泷?/p>
有人喜歡熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)節(jié)，有人喜歡歡聲笑語的兒童節(jié)，有人喜歡千古流傳的傳統(tǒng)節(jié)日，而我喜歡繽紛多彩的藝術(shù)節(jié)！
聚光燈下，一出話劇正在上演，演員們心照不宣。一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，仿佛是無聲的交流，看不出半分差錯(cuò)。這份默契，正是我進(jìn)入一個(gè)新集體后，無數(shù)次磨合而成的結(jié)果。
回想起藝術(shù)節(jié)籌備之初，大家滿懷熱情地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。我負(fù)責(zé)的是旁白部分。最初，我并不能體會(huì)他們之間那微妙的默契，所以我進(jìn)步很慢。后來，通過不斷的練習(xí)，我隱隱約約與他們有了一種別樣的聯(lián)系。不斷的磨合我們之間的默契，也知道如何抑揚(yáng)頓挫的說出自己的臺(tái)詞。就這樣，我們?cè)絹碓巾樌?/p>
終于迎來這一天。聚光燈下，踏上舞臺(tái)，我的心安然自信。經(jīng)歷了磨合，我已然是這個(gè)集體中缺一不可的一份子，我們成了一個(gè)真正的集體。演出時(shí)每位同學(xué)都井然有序地進(jìn)行著自己的部分。表演結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我如釋重負(fù)的走下了舞臺(tái)?？吹酵瑢W(xué)們濕潤的眼睛，我的心感動(dòng)不已。是的，這一刻，我們是最完美的集體！
這次課本劇至今使我記憶猶新。同學(xué)們的精彩表演經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在眼前，讓我一次又一次重回那個(gè)下午。同時(shí)，我也明白，無論做什么事，都要不斷磨合，勇往直前，不要讓膽怯阻止了你前進(jìn)的腳步，這樣你終得圓滿。
這才是真正的藝術(shù)！
