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新東方國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源項(xiàng)目
NEWORIENTALEDUCATION &TECHNOLOGYGROUP
新東方教育科技集團(tuán)
28 年專注教育
74 座城市
77 所學(xué)校
·2160萬(wàn) 學(xué)生選擇新東方
新東方教育科技集團(tuán)定位于以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心，以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán)。
集團(tuán)由1993年成立的北京新東方學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái)，擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個(gè)發(fā)展平臺(tái)，打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
作為中國(guó)著名私立教育機(jī)構(gòu)，新東方教育科技集團(tuán)于2006年9月7日在美國(guó)紐約證券交易所成功上市，2020年11月9日在香港聯(lián)合交易所成功二次上市。截至2020年11月30日，新東方已經(jīng)在全國(guó)103個(gè)城市設(shè)立了117所學(xué)校、12家書店以及1518家學(xué)習(xí)中心，擁有超過(guò)45700名教師，累計(jì)面授學(xué)員超6260萬(wàn)人次。
AsthelargestproviderofprivateeducationalservicesinChina, NewOrientalofferseducationforalifetime,teachingskillsthatgive studentsacrucialcompetitiveadvantageintheworkplaceandhelp improvetheirqualityoflife.Ourwiderangeofeducational programs,servicesandproductsincludesEnglishandother foreignlanguagetraining,overseasanddomestictestpreparation courses,all-subjectsafterschooltutoring,primaryandsecondary schooleducation,educationalcontentandsoftwareaswellas online education.
NewOriental hasbecome themostrecognized brand inChinese private education.Based onfounderMichael Yu'sgroundbreaking vision,ourinnovativeandinspirational instructioncombines humorous,interactiveteachingtechniqueswithtraditionalChinese educational values.
Sinceourfoundingin1993NewOriental hashadapproximately 64.9million studentenrollments,including approximately10.6milion enrollmentsnfiscalyear2020.AsofFebruary28,2021wehada networkof118schools,1,625\*learningcenters,11bookstoresand accesstoanationwidenetworkofonlineandofflinebookstores through131third-partydistributorsandover48,300teachers in104 cities.
THEPOLICIES OF GLOBALSTUDY TOUR
國(guó)家研學(xué)旅行相關(guān)政策
國(guó)家研學(xué)旅行相關(guān)政策
CLASSICAL NOVELS
研學(xué)地點(diǎn)：廣州研學(xué)天數(shù)：4天3晚招生對(duì)象：9-14歲學(xué)生
品讀小達(dá)人 四大名著戶外研讀營(yíng)
提高閱讀能力必修課
沉浸式閱讀的四大名著戶外課堂
四大名著是中國(guó)文學(xué)史上的四座偉大豐碑，但孩子想要真正讀懂、讀透，還是存在很大距離。字?jǐn)?shù)繁多，以《西游記》為例，共82萬(wàn)字，出場(chǎng)人物300多人；時(shí)代隔膜，名著中涉及的歷史背景對(duì)于孩子過(guò)于陌生；情感晦澀，書中人物情感和道理較難理解。
讓我們一同穿越時(shí)空，回到那風(fēng)起云涌的三國(guó)時(shí)期，置身那蕩氣回腸的明清朝代，共讀四大名著，消除與經(jīng)典的隔膜。
獨(dú)家研發(fā)四大流程的閉環(huán)學(xué)習(xí)解讀經(jīng)典名著
| 文本鉴赏 | 新东方名师带领孩子分析人物，提炼主 旨，学会阅读的四维批注法。 |
| 实践活动 | 体验面塑、皮影戏、古装游园等丰富多彩 的文化活动，助力理解经典。 |
| 小组探索 | 拒绝灌输式学习，引引导孩子独立思考、小 组合作。 |
| 成果输出 | 将所学知识内化并输出表达，巩固不遗 忘。 |
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
生動(dòng)的名著閱讀課
老師會(huì)在講解名著內(nèi)容的同時(shí)，結(jié)合特色手工活動(dòng)、小組探索，讓學(xué)生獲得對(duì)名著文本結(jié)構(gòu)、情節(jié)發(fā)展的理解。同時(shí)還會(huì)深度解讀原文、詩(shī)詞，梳理主要人物特點(diǎn)和命運(yùn)演變。
沉浸的戶外體驗(yàn)課
金陵十二釵的居所到底有多繁華？108好漢怎么上梁山？三國(guó)豪杰在冷兵器時(shí)代怎么作戰(zhàn)？新東方研學(xué)精選與名著巧妙結(jié)合的戶外場(chǎng)地，結(jié)合書中人的日常生活作為實(shí)踐活動(dòng)，打破名著環(huán)境和歷史帶來(lái)的陌生化，讓學(xué)生沉浸式閱讀，還能學(xué)習(xí)荒野徒步、攀樹(shù)結(jié)繩等戶外生存技能。
以讀促寫能力大提升
閱讀輸入，寫作輸出。借助經(jīng)典名著中的高超寫作技法，弓導(dǎo)學(xué)生積累寫作所需的知識(shí)與技能，積累專屬于自己的寫作素材，產(chǎn)出研學(xué)心得。
新東方嚴(yán)選研學(xué)講師
新東方大語(yǔ)文研學(xué)講師親臨授課，戶外技能高級(jí)指導(dǎo)師擔(dān)當(dāng)戶外教練，專業(yè)教研賦能研學(xué)課程，為學(xué)生的研學(xué)收獲與研學(xué)體驗(yàn)保駕護(hù)航。
人文素養(yǎng)國(guó)內(nèi)研學(xué)系列
讀書如行路歷險(xiǎn)毋惶恐
TO READIS TO VOYAGE THROUGHTIME
研學(xué)地點(diǎn)：廣州研學(xué)天數(shù)：5天4晚招生對(duì)象：9-14歲學(xué)生
書林漫步 必讀名著品析實(shí)踐營(yíng)
讀書是門檻最低的高貴
腹有詩(shī)書氣自華
沈從文先生有言：“讀書是門檻最低的高貴”，腹有詩(shī)書氣自華。在我們?nèi)祟惖臅r(shí)光長(zhǎng)河里積累了太多太多寶貴的典籍，它們像一顆又一顆點(diǎn)亮夜空的星星，眨眨眼，對(duì)我們毫無(wú)保留。
去漫步書林吧，那里有瑰奇的想象和風(fēng)景。
去書林漫步吧，那里有精微的人性和社會(huì)。
在閱讀這片密林中，邂逅一段華麗的奇妙。
| 精选读本 | 精选3本教育部推荐、中小学生必读名著 《昆虫记》（四年级&初二必读必考） 《骆驼祥子》（初一必读必考） 《城南旧事》（五年级必读必考） |
| 名著讲堂 | 新东方牛师全方位领读、带读、导读、精读、 研读，摆脱名著阅读恐惧症、拖延症、图吞 枣症等各类“疑难杂症”。 |
| 读书氛围 | 营造浓厚的阅读氛围，每天设置早读或晚读时 间，致力培养孩子阅读习惯，在阅读中讨论， 在阅读中互动，在阅读中获得心智成长。 |
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
實(shí)景體驗(yàn)
手工實(shí)踐
充分利用廣州市自然科普、歷史文化資源空間，在文本閱讀的同時(shí)又走出文本，在博物館、人文營(yíng)地內(nèi)自由探索書中世界。
閱讀興趣的培養(yǎng)最是關(guān)鍵，但強(qiáng)調(diào)紙面閱讀重要性的同時(shí)，也不應(yīng)忽略動(dòng)手能力的培養(yǎng)。一邊閱讀書中故事一邊動(dòng)手實(shí)踐，有的放矢地做手工，更能深刻體會(huì)并理解書中故事情節(jié)，別具價(jià)值。
表演養(yǎng)成
用表演還原名著場(chǎng)景，是深化對(duì)名著人物、情節(jié)、主題等關(guān)鍵性內(nèi)容理解的絕妙之方，同時(shí)也是訓(xùn)練孩子勇敢展現(xiàn)自我的良機(jī)。
定向探秘
帶著對(duì)所學(xué)三本名著的理解，參與知識(shí)競(jìng)賽。把名著問(wèn)答與戶外運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，在跑跳翻滾中回顧與復(fù)習(xí)，拒絕新學(xué)舊忘。
一起回到盛世長(zhǎng)安拜讀古人智慧，拓寬歷史思維
THE IMPERIAL CAPITAL FOR THIRTEEN ANCIENT IMPERIAL DYNASTIES
研學(xué)地點(diǎn)：西安研學(xué)天數(shù)：6天5晚招生對(duì)象：8-16歲學(xué)生
穿越周秦漢唐西安關(guān)中文化研學(xué)營(yíng)
中華歷史文明必修課
行走中的人文歷史研學(xué)課堂
西安，是“中國(guó)”一詞的起源地，是五千年文明的重要發(fā)源地，這里有著太多的文化標(biāo)簽：13朝古都、“中國(guó)歷史上的9大統(tǒng)一王朝、5個(gè)王朝定都在西安”、絲綢之路起點(diǎn)，東方文明的中心，漢文化的凝結(jié)地·放眼全國(guó)，唯此一城。
特別策劃 創(chuàng)新研學(xué)課堂形式
穿越長(zhǎng)安城
THROUGHCHANG'AN
小組穿越“古城墻南門-書院門-回民街-大雁塔廣場(chǎng)-大唐不夜城”這一核心線路。孩子們自己看地圖、選線路、坐地鐵、尋美食、做任務(wù)。通過(guò)自己的思考、體驗(yàn)、探索來(lái)感受“真實(shí)”的西安。
冷兵器時(shí)代城市攻防戰(zhàn)
COLDWARAGE
同學(xué)們通過(guò)視頻和地圖，小組合作梳理出關(guān)中盆地的自然地理概況。并推導(dǎo)出長(zhǎng)安城大名鼎鼎的3道軍事防線。理解古代冷兵器時(shí)代，城池攻防戰(zhàn)的兵種搭配、作戰(zhàn)步驟和常見(jiàn)攻防策略。
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
構(gòu)建跨學(xué)科學(xué)習(xí)思維方式
場(chǎng)景化中梳理文史知識(shí)脈絡(luò)
在歷史古跡等研學(xué)場(chǎng)景中，讓語(yǔ)文、歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)交叉印證，融會(huì)貫通，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中進(jìn)行文化學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)與長(zhǎng)安有關(guān)的漢賦、唐詩(shī)等10余篇語(yǔ)文課文。通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)，在人物/文物/歷史事件/文學(xué)作品中，梳理13朝古都背后的中國(guó)歷史發(fā)展脈絡(luò)。
聯(lián)合三重師資打造研學(xué)課程
文博專家 ^+ 新東方名師 ^+ 當(dāng)?shù)厝宋闹v師3方參與教研及授課，新東方大語(yǔ)文老師專題輔導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)效果，激發(fā)同學(xué)們的共情能力和想象力，感受作品美感。
參與六大活動(dòng)認(rèn)識(shí)中華文化
深度提煉歷史脈絡(luò)、文學(xué)鑒賞、軍事邊防、民俗藝術(shù)、古今商貿(mào)、美食文化6大主題，知識(shí)學(xué)習(xí) ^+ 實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，讓孩子獲得對(duì)關(guān)中文化全面的直觀感悟。
祖國(guó)大西北的震撼
A THRILLING TOUR TODUNHUANG
研學(xué)地點(diǎn)：敦煌+酒泉研學(xué)天數(shù)：8天7晚招生對(duì)象：9-15歲學(xué)生
探秘古今飛天 敦煌尋夢(mèng)少年研學(xué)營(yíng)
敦煌何有 “飛沙” 尋夢(mèng)
萬(wàn)里敦煌道三春雪未晴
敦煌是絲綢之路的節(jié)點(diǎn)城市，以“敦煌石窟”、“敦煌壁畫”聞名天下，是世界遺產(chǎn)莫高窟和漢長(zhǎng)城邊睡玉門關(guān)、陽(yáng)關(guān)的所在地，為甘肅省四大綠洲之一。
河西走廊，地處內(nèi)蒙古高原、青藏高原、黃土高原、中原文化區(qū)、西域的交匯地帶。作為絲綢之路的黃金段，在古代一直是內(nèi)陸性漢文化王朝的國(guó)防前沿陣地，是多方文化交匯與融合最為活躍的地區(qū)。
特別策劃 創(chuàng)新研學(xué)課堂形式
專題課 邊塞詩(shī)
ATHEMETICALCOURSEOFTHEFRONTIERPOEMS自研邊塞詩(shī)專題課程，通過(guò)卡牌游戲溫習(xí)鞏固著名邊塞詩(shī)人和作品，以及其中經(jīng)典名片的內(nèi)容解析，最終以小組為單位完成挑戰(zhàn)任務(wù)。
絲綢之路通關(guān)文
ANEXCLUSIVEPASSPORTOFSILKROADS化身小小唐三藏，到不同的城市/研學(xué)地點(diǎn)獲取通關(guān)文，并附有趣味小任務(wù)及完成獎(jiǎng)勵(lì)，全程沉浸劇情，激發(fā)學(xué)生參與感，最終集成自己專屬的紀(jì)念冊(cè)。
冷兵器時(shí)代城池攻防戰(zhàn)
STUDYWARSINERAOFCOLDWEAPONS通過(guò)解讀嘉峪關(guān)關(guān)城示意圖，學(xué)習(xí)甕城、羅城、箭樓、角樓等不同建筑的功能，了解古代兵種及攻城器械，解析古代城池攻防戰(zhàn)中攻守雙方的作戰(zhàn)策略。
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
構(gòu)建跨學(xué)科思維方式豐厚人文涵養(yǎng)
鞏固拓展教材知識(shí)點(diǎn) 在場(chǎng)景中梳理文史脈絡(luò)
在歷史古籍等研學(xué)場(chǎng)景中，讓語(yǔ)文、歷史、地理、政治等學(xué)科知識(shí)交叉印證，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)與絲綢之路有關(guān)的邊塞詩(shī)、歷史、地理、科技等知識(shí)。在真實(shí)的眾多古今場(chǎng)景中樹(shù)立知識(shí)脈絡(luò)。
3重師資保障打造課程專業(yè)性與趣味性
文博專家 ^{+} 新東方大語(yǔ)文講師 ^+ 當(dāng)?shù)厝宋闹v師，3方聯(lián)合教研，豐富的教具及活動(dòng)，保證學(xué)習(xí)效果。
深度探索6大主題全方位解讀大西北
深度提煉自然地理、航天科技、敦煌藝術(shù)、邊塞詩(shī)、長(zhǎng)城文化、黃河文化6大主題，知識(shí)學(xué)習(xí) ^+ 實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。
上有天堂下有蘇杭/
A CULTURAL EXPLORATION IN JIANGNAN
研學(xué)地點(diǎn)：蘇州+杭州研學(xué)天數(shù)：6天5晚招生對(duì)象：9-15歲學(xué)生
尋訪詩(shī)意江南蘇杭人文藝術(shù)研學(xué)營(yíng)
擁有白居易、蘇東坡的同款江南
江南一一中華文化中“美”與“雅致”的代表
江南，中華文化中一個(gè)讓人入木三分、充滿遐想的精神符號(hào)。旗袍、油紙傘、粉墻黛瓦、小橋流水、吳儂軟語(yǔ)、煙雨朦朧等意象撲面而來(lái)·····
走進(jìn)詩(shī)意江南，探訪人文蘇杭，感受中華文化最婉約蘊(yùn)藉、端莊典雅的古典美。
特別策劃 創(chuàng)新研學(xué)課堂形式
蘇州園林沙盤PBL探究
SUGARDENSMODEL
理論課：了解蘇州古典園林的造園手法、“筑山-理水一營(yíng)建-花木”4要素、模型沙盤常用工具及制作方法。實(shí)踐課：小組完成園林建筑沙盤制作。
昆曲妝容及角色扮演
KUNOPERA
專業(yè)演員進(jìn)行昆曲上妝演示、科普知識(shí)互動(dòng)教學(xué)。孩子們穿上戲服，學(xué)唱經(jīng)典曲目《牡丹亭》，體驗(yàn)昆曲的幽婉唱腔及身手步法。
人文素養(yǎng)晚間專題課堂
THEMATICCLASSES
新東方人文素養(yǎng)老師專題授課，將課本中的歷史、語(yǔ)文、地理等知識(shí)與蘇杭的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行知識(shí)融合，引導(dǎo)同學(xué)們構(gòu)建跨學(xué)科思維方式，晚間鞏固沉淀學(xué)習(xí)成果。
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
構(gòu)建跨學(xué)科思維方式提升綜合人文素養(yǎng)
在歷史古跡等研學(xué)場(chǎng)景中，讓語(yǔ)文、歷史、地理、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)交叉印證，融會(huì)貫通。
與課本知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合在場(chǎng)景化教學(xué)中梳理文史脈絡(luò)
學(xué)習(xí)與江南有關(guān)的唐詩(shī)、宋詞等多篇必備古詩(shī)文。
在人物/文物/歷史事件/文學(xué)作品中梳理歷史脈絡(luò)。
目
3重師資保障聯(lián)合打造課程專業(yè)性與趣味性
文博專家+新東方老師 ^+ 當(dāng)?shù)厝宋闹v師3方參與教研及授課，新東方人文老師專題輔導(dǎo)，保證研學(xué)效果。
深度探索7大主題真實(shí)還原江南干年文化底蘊(yùn)
深度提煉詩(shī)詞、園林、大運(yùn)河、非遺匠心、昆曲、茶文化、美食文化7大主題，知識(shí)學(xué)習(xí)+實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。
巖洞探索參與戶外挑戰(zhàn)，成為少年獵人
NATURAL OUTDOOR EXPLORATION
研學(xué)地點(diǎn)：廣東清遠(yuǎn)研學(xué)天數(shù)：6天5晚招生對(duì)象：8-15歲學(xué)生
少年獵人戶外探索獨(dú)立生存營(yíng)
孩子第一次在戶外的探索挑戰(zhàn)，成就強(qiáng)大自我
少年獵人，戶外通識(shí)體驗(yàn)課
來(lái)到清遠(yuǎn)英西，除了觀察喀斯特地貌外，我們還將化身少年獵人，體驗(yàn)?zāi)切┲挥性趹敉獠朋w驗(yàn)得到的項(xiàng)目，如地貌攀巖、溜索速降、營(yíng)地建設(shè)和騎行徒步等，希望通過(guò)多項(xiàng)任務(wù)考驗(yàn)，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
戶外運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容
1堂億萬(wàn)年地理學(xué)課堂
ONEGEOGRAPHICCOURSE
深入地下溶洞，考察各種形態(tài)的鐘乳石和海底生物化石，體驗(yàn)生動(dòng)有趣的地理課堂。
1次喀斯特地貌地理巡禮
ONECAVEEXPLORATION
綿延20多公里的清遠(yuǎn)英西峰林內(nèi)，欣賞景區(qū)內(nèi)大小溪 澗、河流穿繞神秘莫測(cè)的巖洞，巖石云海、霧景竹林點(diǎn) 綴田園風(fēng)光。
6項(xiàng)探險(xiǎn)家挑戰(zhàn)任務(wù)
SIXMISSIONSTOCOMPLETE
體驗(yàn)地貌攀巖/洞降、騎行與徒步、營(yíng)地建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、茶文化學(xué)習(xí)、外傷救護(hù)等戶外項(xiàng)目，培養(yǎng)戶外興趣及堅(jiān)強(qiáng)意志力。
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
挑戰(zhàn)戶外探險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)
突破舒適圈，發(fā)現(xiàn)更強(qiáng)大的自己。學(xué)習(xí)戶外如營(yíng)地建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、水源凈化等技能，通過(guò)騎行或徒步親近自然，樹(shù)立熱愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)的健康生活方式。
專業(yè)教練&裝備保證營(yíng)員安全
\star 導(dǎo)師/教練團(tuán)隊(duì)均持有相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證（類別：皮劃艇、槳板、攀巖、營(yíng)地指導(dǎo)員）。
\star 專業(yè)戶外保險(xiǎn)不低于10萬(wàn)/人/次。
\star 登山攀巖裝備均為CE和UIAA認(rèn)證。
探洞洞降挑戰(zhàn)自我
初次探洞，滿足孩子對(duì)黑暗、洞穴未知生物、石鐘乳和石筍等地質(zhì)奇觀的探索欲；二次探洞，運(yùn)用所學(xué)繩索技能進(jìn)行洞降，挑戰(zhàn)自我。
戶外運(yùn)動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)外傷救護(hù)的四項(xiàng)基本技能一止血、包扎、固定、搬運(yùn)，這些受用一生的戶外安全保護(hù)技能及各類緊急救援常識(shí)，能夠幫助孩子樹(shù)立正確的戶外危機(jī)意識(shí)。
逐浪少年 發(fā)現(xiàn)新大陸遠(yuǎn)征帆船營(yíng)
大航海的時(shí)代背景下，挑戰(zhàn)“帆船運(yùn)動(dòng)+
乘風(fēng)破浪，奔赴星辰與大海
帆船作為人類最早探索世界的工具，時(shí)至今日已成為一種休閑／競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。它關(guān)乎探索生命的意義，讓人們發(fā)掘自己的潛力，同時(shí)也是一種不一樣的生活方式。
帆船是一個(gè)體力與腦力相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)帆船讓青少年擁有受益終生的獨(dú)特成長(zhǎng)體驗(yàn)，激發(fā)青少年不斷超越自我，并獲得成就感與樂(lè)趣。
國(guó)航海運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容
帆船理論課
THEORETICALCOURSES
了解帆船類型、帆船結(jié)構(gòu)、帆船風(fēng)向、航海星象、帆船賽事規(guī)則講解。
帆船實(shí)踐課
PRACTICALCOURSES
帆船基礎(chǔ)知識(shí)綜合應(yīng)用，迎風(fēng)換舷、順風(fēng)換舷、繞標(biāo)練
習(xí)、場(chǎng)地繞標(biāo)賽
綜合素質(zhì)課
COMPREHENSIVEQUALITYCOURSES哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、參觀天文臺(tái)了解宇宙奧秘、海底VR探索、皮劃艇體驗(yàn)
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
初識(shí)帆船類型結(jié)構(gòu)掌握航行原理
多帆單桅帆船比較常見(jiàn)，一般包括主帆和前三角形帆。認(rèn)識(shí)帆船各部位及工作原理是出海航行的前提。帆船駕駛過(guò)程中如何掌握風(fēng)的強(qiáng)度，風(fēng)帆依據(jù)風(fēng)強(qiáng)度的不同，使用的設(shè)備、操作帆的技術(shù)內(nèi)容、海上狀況不同都會(huì)產(chǎn)生很大的變化。
國(guó)
金牌航海運(yùn)動(dòng)教練帶領(lǐng)孩子實(shí)操
順、迎風(fēng)航行中，迎風(fēng)航行是駕駛帆船中最具挑戰(zhàn)性的部分之一。包括最穩(wěn)妥的掌舵與控帆，以便針對(duì)不同的風(fēng)力和風(fēng)向采取不同的最佳策略。全程由被評(píng)為國(guó)家一級(jí)航海帆船帆板運(yùn)動(dòng)員的教練、美國(guó)ACA皮劃艇/槳板二級(jí)、文旅部三級(jí)研學(xué)指導(dǎo)師帶隊(duì)并指導(dǎo)實(shí)操。
航海規(guī)劃遠(yuǎn)航計(jì)劃制定
孩子們?cè)诔霭l(fā)航海前，要依據(jù)出發(fā)港和目的港規(guī)劃航行線路并確定航線距離，制定一個(gè)遠(yuǎn)航計(jì)劃需要考慮帆船的航行速度、天氣因素等等，并對(duì)航行時(shí)間進(jìn)行估算。在制定遠(yuǎn)航計(jì)劃的過(guò)程中，孩子們逐漸行程一個(gè)大局觀，獨(dú)立自主進(jìn)行一個(gè)理性的判斷與抉擇。
航海相關(guān)特色課程
除了帆船理論與實(shí)踐，更有皮劃艇體驗(yàn)、平海古城探秘、CS野戰(zhàn)等趣味活動(dòng)。其中皮劃艇與馬術(shù)、高爾夫、擊劍被并稱為“四大貴族運(yùn)動(dòng)”。孩子們將ge到更多水上新技能，不同的槳法、前進(jìn)角度與速度等等，在水上不斷挑戰(zhàn)和突破自己。
一次真正的大熊貓科考公益之行
A TOUR TO HELP PROTECT GIANT PANDAS IN CHENGDU
研學(xué)地點(diǎn)：成都研學(xué)天數(shù)：6天5晚招生對(duì)象：10-16歲學(xué)生
大熊貓守護(hù)者成都動(dòng)物保護(hù)科考
從保護(hù)國(guó)寶大熊貓開(kāi)始，邁出成為世界公民的第一步！
大熊貓科考，保護(hù)世界生物多樣性
大熊貓作為傘護(hù)物種對(duì)生物多樣性保護(hù)的貢獻(xiàn)非常明顯。作為公益科考課程，我們希望通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)這種國(guó)際先進(jìn)學(xué)習(xí)方法，結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究和戶外實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)跒槠?天的課程中，學(xué)習(xí)自然科考技能和研究方法，建立科學(xué)家的創(chuàng)新思維方式，培養(yǎng)世界公民的意識(shí)和能力。
一次真正的科考公益項(xiàng)目
| 化身“保育员” | 在专家的带领下，孩子们将来化身“大熊 猫保育员”亲身体验熊猫饲养员日常工 作，制作食物，观察大熊猫的行为特点， 了解大熊猫繁育、成长和野化放归。 |
| 探秘中国 原始雨林 | 走进邓生沟自然保护区，从最基本的户外 搭建开始、逐渐学着跟着教练一起生火做 饭、取水、甚至是像《荒野求生》中的 贝爷”那样识别可食用野菜。还会体验如 何成为像熊猫一样的“攀爬高手”。 |
| 都江堰基地 | 了解诸多海归“明星”大熊猫背后的故 事，完成有关大熊猫知识的初步积累。带 着问题与思考，与导师“同行”。 |
| 卧龙基地 | 围绕科考主题的讲座与活动，将前期积累的 知识付诸实践，完成从“大熊猫铲屎官” 到“大熊猫守护者”的进阶。 |
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
野?？瓶紝＜胰處ш?duì)
孩子們將和“大熊貓教父”的團(tuán)隊(duì)一起，以問(wèn)題以導(dǎo)向，充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，呈現(xiàn)出令人驚嘆的解決方案。
走進(jìn)兩大熊貓科研保護(hù)基地
公益小時(shí)數(shù)與官方志愿者證書
孩子們講收獲1份國(guó)際認(rèn)可的志愿者證書 +1 份專業(yè)機(jī)構(gòu)的社會(huì)實(shí)踐證書 +1 份公益服務(wù)小時(shí)數(shù)記錄證明，我們更希望孩子們能夠生動(dòng)地講述出這段難忘的經(jīng)驗(yàn)。
孩子們將走進(jìn)全世界2個(gè)最具有代表性的熊貓基地。從知識(shí)積累開(kāi)始，通過(guò)科考活動(dòng)，將知識(shí)付諸實(shí)踐，完成“大熊貓守護(hù)者”的成長(zhǎng)與進(jìn)階。
獨(dú)立完成科研筆記與研究報(bào)告
孩子們將從記錄科研筆記和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)開(kāi)始，獨(dú)立完成一篇作品，跨出探索研究的第一步。
為他們開(kāi)一扇永不關(guān)閉的知識(shí)之窗TURN YOUR COMPASSIONINTO ACTIONANDVOLUNTEER
研學(xué)地點(diǎn)：四川大涼山/海南美梅村云南可邑村/貴州廈格村
研學(xué)天數(shù)：7天6晚
招生對(duì)象：13-18歲學(xué)生
公益有我青少年英文公益支教項(xiàng)目
做踐行公益的世界公民
公益有我·可邑印記
從峰林中建成的小村莊，混著潮濕的氣味，
帶著獨(dú)有的小鎮(zhèn)風(fēng)光，罩住了我們的心。
但真正打動(dòng)人心的，永遠(yuǎn)是人與人之間的真情。
我們被村莊秀美風(fēng)景所吸引，也被村民的熱情所感動(dòng)。這次支教活動(dòng)不僅能夠幫助當(dāng)?shù)睾⒆觽儯?
更能讓我們對(duì)于自己的生活有更深刻的理解。
若有機(jī)會(huì)，希望能夠再次參加，幫助到更多的孩子，給他們開(kāi)一扇永不關(guān)閉的窗。
特別策劃 創(chuàng)新研學(xué)課堂形式
1周教學(xué)技能培訓(xùn)
孩子們?cè)诔鲂星皩⒔邮転槠谝恢艿木€上項(xiàng)自背景與授課技能培訓(xùn)。將自身所學(xué)，應(yīng)用到支教實(shí)踐中，為鄉(xiāng)村教育做出自己的貢獻(xiàn)。
1次鄉(xiāng)村調(diào)研
了解村子曾經(jīng)脫貧難的原因，以及我國(guó)全面建成小康社會(huì)后，村子的現(xiàn)狀。從村落的脫貧模型開(kāi)始，思考世界上其他貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的手段。
5個(gè)半天鄉(xiāng)村支教
教學(xué)主題按照日常的生活場(chǎng)景，分為我自己、我與家鄉(xiāng)、我的生活、我和自然等主題，將日常英語(yǔ)單詞、對(duì)話和文化內(nèi)容滲透其中，通過(guò)示范朗讀、互動(dòng)交流、圖文展示、戲劇、繪畫等形式，給美梅村的孩子們帶來(lái)有趣、好玩的英語(yǔ)素質(zhì)課程，為孩子們帶來(lái)基礎(chǔ)的英文知識(shí)和國(guó)際文化等，學(xué)生更可以結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)課程主題。
新東方云南可邑村英文支教公益研學(xué)營(yíng)小記者肖坤雨
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
10課時(shí)專業(yè)行前培訓(xùn)和授課試講
5個(gè)半天支教實(shí)踐
出發(fā)前一周我們將為要參與支教的學(xué)生提供行前課程。學(xué)生們將通過(guò)閱讀材料認(rèn)識(shí)目的地村落，初步了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)科水平及村子環(huán)境。學(xué)生們將分為不同支教小組，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)磨課、試講優(yōu)化自己的支教內(nèi)容與授課方法。
支教活動(dòng)是邏輯思維、公共演講、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施和改進(jìn)的綜合呈現(xiàn)。學(xué)生們?cè)谂c不同背景的學(xué)生協(xié)作和與當(dāng)?shù)睾⒆咏涣骰?dòng)中可以鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、決策力和創(chuàng)新力，這是未來(lái)跨文化工作環(huán)境的真實(shí)預(yù)演，也是當(dāng)今國(guó)際素質(zhì)教育的發(fā)展方向和必然要求。
收獲全球視野提升學(xué)術(shù)能力
不斷增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)面：全球勝任力、可持續(xù)發(fā)展等國(guó)際化知識(shí)、英語(yǔ)和教育專業(yè)能力儲(chǔ)備。激發(fā)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的意識(shí)：自主調(diào)研、自主設(shè)計(jì)教案、自主開(kāi)展試講訓(xùn)練，通過(guò)志愿教學(xué)提升自主學(xué)習(xí)能力。
40小時(shí)公益時(shí)長(zhǎng) ^+ 4張志愿公益證書
項(xiàng)目結(jié)束后孩子們將獲得志愿中國(guó)認(rèn)證的40小時(shí)志愿服務(wù)公益時(shí)長(zhǎng)，由北京市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)，全國(guó)通用。收獲一張國(guó)際認(rèn)可的國(guó)際志愿工會(huì)(IAVE）志愿者證書；一張志愿中國(guó)證書，收獲志愿者公益時(shí)長(zhǎng)；一張北京青之橋公益基金會(huì)志愿證書；一張新東方志愿基金會(huì)證書。
點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力WHERE CREATIVITYMEETSTECHNOLOGY
研學(xué)地點(diǎn)：廣州研學(xué)天數(shù)：6天5晚招生對(duì)象：8-12歲
機(jī)甲小達(dá)人大疆AI無(wú)人機(jī)編程科技營(yíng)
人工智能智造未來(lái)
成長(zhǎng)中的“第一次”，都值得被發(fā)現(xiàn)和認(rèn)真對(duì)待
從教育部印發(fā)《關(guān)于2022-2025學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單的公示》中可看到，今年擬確定共45項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，其中23項(xiàng)為科技類賽事，人工智能與科技發(fā)展是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的重要戰(zhàn)略點(diǎn)。A無(wú)人機(jī)編程科技營(yíng)則是通過(guò)多元課程，多維度培養(yǎng)與挖掘孩子興趣，從而讓孩子在未來(lái)?yè)碛懈鼜?qiáng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
拓展思維收獲成長(zhǎng)
| 人工智能启蒙 | 孩子们将收获现代科学研究中最有前景的 科学知识，激发好奇心与学习动力，启迪 思维，培养人工智能素养。 |
| 工程师思维 | 永远以资源有限、条件不足为前提，去实 现现实世界的目标。永不放弃，把不可能 的事情变成未来的可能。 |
| 创新创造能力 | 孩子们将会参与多个科技工作坊，通过丰 富的课程元素和教具设置，延展孩子的知 识边界，培养孩子的创新思维。 |
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
專業(yè)級(jí)無(wú)人機(jī)航拍
依托DJIMavic3、DJIMini2等專業(yè)級(jí)設(shè)備，孩子將會(huì)跟著老師近距離接觸并且體驗(yàn)大疆尖端高性能航拍無(wú)人機(jī)，感受航拍的樂(lè)趣并且學(xué)習(xí)攝影相關(guān)知識(shí)，融匯于飛行中，遇見(jiàn)更廣闊的世界。
Tello無(wú)人機(jī)編程
孩子將會(huì)體驗(yàn)專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的智慧教育型無(wú)人機(jī)特洛（Tello），學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)操作以及智慧程序編程，與Tello共同度過(guò)一段快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光，感受飛行程序的樂(lè)趣。
目 無(wú)人機(jī)創(chuàng)意DIY
通過(guò)學(xué)習(xí)和探究原理后，孩子將會(huì)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行手工無(wú)人機(jī)制作。充滿趣味的流程、充滿挑戰(zhàn)的目標(biāo)，小組成員間默契配合，完成最終挑戰(zhàn)。
機(jī)甲大師EP體驗(yàn)
與小伙伴開(kāi)展一場(chǎng)緊張刺激的機(jī)甲競(jìng)速賽；挑戰(zhàn)自我，嘗試難度更高的人工智能編程；讓機(jī)甲大師隨自己心意去運(yùn)作。
樹(shù)立學(xué)業(yè)理想，筑夢(mèng)未來(lái)WHERE THE FUTURE BEGINS TODAY
研學(xué)地點(diǎn)：廣州研學(xué)天數(shù)：4天3晚招生對(duì)象：8-15歲
夢(mèng)想的力量廣州未來(lái)菁英營(yíng)
中國(guó)青少年未來(lái)領(lǐng)袖研修班
在孩子心中種下一顆“夢(mèng)想的種子”
廣州是中國(guó)的教育、科技、創(chuàng)新、文化中心，擁有世界一流的大學(xué)，知名的企業(yè)和具文化特色的歷史古跡。這一次，我們將帶領(lǐng)正在學(xué)業(yè)路上奮力拼搏的學(xué)生，在廣州用獨(dú)特的視角探索廣州的文化、教育、商業(yè)、科技魅力，埋下一顆“夢(mèng)想的種子”。
通過(guò)初步的學(xué)業(yè)暢想、職業(yè)體驗(yàn)，讓學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，逐步發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的職業(yè)興趣，為選擇將來(lái)學(xué)習(xí)的專業(yè)和從事的職業(yè)奠定基礎(chǔ)。
四大主題（工業(yè)、經(jīng)濟(jì)、科技、文化）研學(xué)助力孩子全面成長(zhǎng)
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
零距離體驗(yàn)媒體的臺(tái)前幕后工作
深入動(dòng)畫工作室，助力動(dòng)畫愛(ài)好者了解動(dòng)畫行業(yè)，了解進(jìn)入動(dòng)畫行業(yè)的方法，獲得中國(guó)動(dòng)畫行業(yè)前輩的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。到廣州廣播電視臺(tái)化身“小主播”，讓學(xué)生了解新時(shí)代，傳統(tǒng)媒體和新媒體的區(qū)別，以及未來(lái)媒體的發(fā)展。
深入科大訊飛、匯豐銀行學(xué)習(xí)
走進(jìn)科大訊飛了解語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用與原理，與中國(guó)人工智能行業(yè)頭部公司的工程師交流，探尋人工智能職業(yè)發(fā)展；走進(jìn)匯豐銀行參觀體驗(yàn)，學(xué)當(dāng)一天小小“理財(cái)師”，樹(shù)立“從小科學(xué)理財(cái)”的觀念。
與985、211名校學(xué)長(zhǎng)面對(duì)面交流 直觀認(rèn)識(shí)建筑業(yè)及環(huán)保業(yè)
了解名校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的專業(yè)課，認(rèn)識(shí)學(xué)科的重要性，與高校學(xué)長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)方法，較為全面地了解報(bào)考名校的專業(yè)方向。
登上廣州塔433米白云星空觀光大廳，在這里可以將廣州城市新中軸和珠江美景盡收眼底。到廣州環(huán)?？萍祭l(fā)電廠，親身探尋并認(rèn)識(shí)生活垃圾從回收處理到“變廢為寶”的過(guò)程，培養(yǎng)綠色理念，使孩子成為垃圾分類的踐行者與宣傳者。
乙世代創(chuàng)新少年大灣區(qū)科技探索實(shí)踐營(yíng)
穿越大灣區(qū)中心城市，探究前沿創(chuàng)新科技
讓每一個(gè)孩子在實(shí)踐中洞察科技
從大灣區(qū)科技名企看未來(lái)發(fā)展，四天穿越大灣區(qū)核心城市，從生命基因、柔性技術(shù)及AI人工智能、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展等方面，帶領(lǐng)孩子深度探訪中國(guó)最頂尖的科技創(chuàng)新機(jī)構(gòu)，從中國(guó)制造到中國(guó)“智造”，解讀大國(guó)崛起的秘密，遇見(jiàn)科技變革的未來(lái)。
PBL科技探索主題
| 生命基因 | 走进华大基因—全球最大的基因测序机 构，探索生命的缘起。解密国家基因库， 洞悉生态系统。 |
| 柔性显示技术 | 走进独角兽企业一柔宇科技，在最权威 的柔性显示技术课堂，进行关于“科技创 新主题”的分享交流。 |
| AI人工智能 与机器人 | 与香港中文大学（深圳）人工智能研究院 老师一起探究深圳市人工智能与机器人展 厅，参与AI互动体验课程。 |
| 中国“智”造 | 探究港珠澳大桥及珠海口岸的建设历史， 了解学习国门知识、白海豚的故事、桥梁 的分类知识等。 |
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
1份測(cè)評(píng)報(bào)告，找尋未來(lái)方向
通過(guò)參與大灣區(qū)探索實(shí)踐營(yíng)主題活動(dòng)，幫助孩子在科學(xué)知識(shí)課程學(xué)習(xí)中尋找未來(lái)的方向，學(xué)業(yè)的目標(biāo)感。
1次關(guān)于未來(lái)的演講，提升孩子膽識(shí)通過(guò)一次名企演講，提升孩子的溝通能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，勇氣和膽量，啟發(fā)孩子未來(lái)學(xué)業(yè)方向。
目目
4大名企深度體驗(yàn)和學(xué)習(xí)
孩子們將會(huì)參訪到多個(gè)大灣區(qū)TOP名企，進(jìn)行深度的文化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，尋找和確立未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。
樹(shù)立學(xué)業(yè)目標(biāo)， 啟發(fā)人生理想
通過(guò)對(duì)孩子未來(lái)在企業(yè)生活的場(chǎng)景化塑造及學(xué)習(xí)，建立對(duì)于未來(lái)企業(yè)的認(rèn)知，啟發(fā)未來(lái)人生理想。
NEW ORIENTAL GLOBAL CAMP EDUCATION
新東方營(yíng)地教育產(chǎn)品介紹
新東方營(yíng)地教育產(chǎn)品體系
掌握國(guó)際化思維邏輯與表達(dá)能力
CRIME
SCENE
INVESTIGATION
研學(xué)地點(diǎn)：廣州研學(xué)天數(shù)：6天5晚招生對(duì)象：7-12歲
超級(jí)大偵探福爾摩斯CSI探案主題雙語(yǔ)國(guó)際營(yíng)
化身福爾摩斯，成為“國(guó)際刑警” 的探案伙伴
成為大偵探，推理表達(dá)樣樣精
分析線索，密推理，尋找背后真相，阻止新一輪犯罪！福爾摩斯基本演繹法推理挑戰(zhàn)、沉浸式解謎體驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€索分析、案件復(fù)盤…·此次偵探破案之行，帶給孩子不一樣的國(guó)際地道表達(dá)，掌握國(guó)際化思維邏輯與表達(dá)能力，更加自信地表達(dá)，培養(yǎng)邏輯思維能力和開(kāi)拓中外視野。
探案營(yíng)會(huì)目標(biāo)
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
國(guó)際雙語(yǔ)課堂
資深外教老師，實(shí)景體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在酷炫的探案場(chǎng)景中學(xué)習(xí)和應(yīng)用語(yǔ)言工具，激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性。引導(dǎo)孩子正確用詞，正確發(fā)聲，讓孩子勇敢大膽開(kāi)口，自信表達(dá)。
跨界體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
以跨年齡、性別及興趣等集體多領(lǐng)域課程與活動(dòng)，融入PBL學(xué)習(xí)方法。孩子在愉快的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，調(diào)動(dòng)五感的體驗(yàn)，深度感受社交氛圍，充分挖掘自我潛能。
團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)
以“學(xué)生為中心”的核心理念，營(yíng)會(huì)為孩子們提供多項(xiàng)小組活動(dòng)，讓孩子更有自信的英文發(fā)言。通過(guò)各種探案項(xiàng)目及外籍老師指導(dǎo)，鍛煉孩子溝通、協(xié)同，換位思考等多項(xiàng)能力。
戶外技能學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)戶外生存基本技能，如帳篷搭建、戶外取火、繩結(jié)課程等，還有戶外徒步等活動(dòng)鍛煉孩子心智，助力孩子成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
同筑冰雪夢(mèng)一起向未來(lái)
研學(xué)地點(diǎn)：廣州研學(xué)天數(shù)：5天4晚招生對(duì)象：7-14歲
美國(guó)國(guó)家地理主題小小滑雪家國(guó)際營(yíng)
官方教材體能提升品格養(yǎng)成
4C能力培養(yǎng)
美國(guó)國(guó)家地理帶給學(xué)習(xí)者的不僅僅是英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，還重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的文化素養(yǎng)及環(huán)境意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者二十一世紀(jì)所必需的技能：交流(Communication)、合作(Collabora-tion)、創(chuàng)新(Creativity)及批判性的思維方式（CriticalThink-ing)。
新東方國(guó)際雙語(yǔ)滑雪營(yíng)，融合優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合新東方營(yíng)地酷炫好玩的滑雪運(yùn)動(dòng)，根據(jù)孩子知識(shí)體系和成長(zhǎng)心理，構(gòu)建精英學(xué)生的素質(zhì)課程模型。
國(guó)際滑雪營(yíng)營(yíng)會(huì)目標(biāo)
官方教材
OFFICIALTEXTBOOKS國(guó)家地理英文教材，助力孩子沉浸式提升雙語(yǔ)表達(dá)能力
國(guó)家背景
BACKGROUND
國(guó)家倡導(dǎo)三億人上冰雪，參與冰雪運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為發(fā)展趨勢(shì)
體能提升
PHYSICALIMPROVEMENT
提升身體平衡力，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)身體各部位
意志訓(xùn)練
WILLTRAINING
提高應(yīng)變能力，鍛煉頑強(qiáng)意志
品格養(yǎng)成
EXCELLENTPERSONALITY
塑造品格，培養(yǎng)勇氣、堅(jiān)韌、果斷的性格
項(xiàng)目含金量&核心價(jià)值
美國(guó)國(guó)家地理官方教材
跨學(xué)科元素激發(fā)讀者的探索欲望，沉浸式場(chǎng)景激發(fā)孩子雙語(yǔ)表達(dá)興趣，運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)，成為孩子認(rèn)識(shí)自然科學(xué)的橋梁。教學(xué)目標(biāo)大大高于同類教材，務(wù)求讓孩子花同樣的時(shí)間，能培養(yǎng)的英語(yǔ)能力更高更扎實(shí)。心有多高，就能走多遠(yuǎn)！結(jié)營(yíng)頒發(fā)H課程認(rèn)證證書。
滑雪教學(xué)精品小班因材施教
滑雪教學(xué)教練/學(xué)生配比高達(dá)1：4-6，針對(duì)不同孩子的技術(shù)水平，滑雪課程根據(jù)課程體系進(jìn)行針對(duì)定制。所有營(yíng)員根據(jù)滑雪等級(jí)認(rèn)證評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，入營(yíng)后進(jìn)行滑雪水平測(cè)試。孩子經(jīng)過(guò)考核后按照課程體系進(jìn)行分班，科學(xué)嚴(yán)格的分級(jí)教學(xué)。
國(guó)家地理雙語(yǔ)課程
學(xué)員組建公益小隊(duì)，通過(guò)雙語(yǔ)沉浸式互動(dòng)課堂的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解冰雪相關(guān)知識(shí)。
探究野生動(dòng)物生存環(huán)境及狀態(tài)，思考人與環(huán)境、動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，尋找可持續(xù)保的方法，制定公益方案。
完備保障措施確?；┌踩?/h2>
營(yíng)地為孩子準(zhǔn)備了完善的單雙板滑雪裝備（含單/雙板滑雪板、單/雙板滑雪鞋、滑雪雪服、滑雪頭盔，助力孩子無(wú)憂滑雪。大型室內(nèi)雪場(chǎng)保障、雪場(chǎng)配備醫(yī)務(wù)人員、安全員保護(hù)、營(yíng)員生活記錄、專屬營(yíng)員定制保險(xiǎn)，確保孩子滑雪安全。
NEWORIENTALOPERATIONALSAFETY
出團(tuán)安全保障
出團(tuán)安全與服務(wù)保障
新東方國(guó)內(nèi)研學(xué)/營(yíng)地教育高標(biāo)準(zhǔn)360°安全標(biāo)準(zhǔn)化管控體系為孩子的健康成長(zhǎng)實(shí)時(shí)保駕護(hù)航
國(guó)內(nèi)研學(xué)&營(yíng)地孝
收育產(chǎn)品全景圖
