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免費申請教材樣書獲取教學(xué)課件、教學(xué)大綱等教學(xué)資源請加入中國人民大學(xué)出版社“教育新視野”教師QQ群

2025年教育類書目

中國人民大學(xué)出版社小學(xué)教師教育“新課標”教材精選

課程思政：以構(gòu)建新時代小學(xué)教師教育自主知識體系為目標，系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)科發(fā)展趨勢作者權(quán)威：依據(jù)《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》，由國內(nèi)數(shù)十所高校知名學(xué)者共同打造量蓋面廣：涵蓋學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)主于課，使用范圍覆蓋全國400多所師范院校應(yīng)用性強：學(xué)科理論緊密聯(lián)系一線教學(xué)實際，配有精彩案例，滿足職前職后一體化培養(yǎng)要求

新編21世紀教育學(xué)系列教材

新時代馬克思主義教育學(xué)系列教材

高等學(xué)校通識課程系列教材

中國人民大學(xué)出版社簡介

中國人民大學(xué)出版社成立于1955年，是新中國建立之后成立的第一家大學(xué)出版社。60多年來，人大出版社始終以促進我國教育、文化事業(yè)發(fā)展為自己的歷史使命，為中國高等教育事業(yè)、為中國人文社會科學(xué)事業(yè)、為馬克思主義的研究和傳播作出了積極的貢獻。1982年人大出版社被教育部確定為全國高校文科教材出版中心，是中國高校教材、學(xué)術(shù)著作出版最重要的基地之一。2007年榮獲首屆中國出版政府獎先進出版單位獎。2009年榮獲“2009年度北京市新聞出版和版權(quán)工作先進集體”榮譽稱號。2009年9月在首次全國經(jīng)營性圖書出版單位等級評估中被評為一級出版社，被新聞出版總署授予“全國百佳圖書出版單位”榮譽稱號。

中國人民大學(xué)出版社依托中國人民大學(xué)的綜合優(yōu)勢，團結(jié)全國廣大人文社會科學(xué)工作者，高揚人文社會科學(xué)的旗幟，秉承“出教材學(xué)術(shù)精品，育人文社科英才”的理念，大力實施精品戰(zhàn)略，以優(yōu)秀的出版物傳播先進文化。建社60多年來，出版了一大批具有文化積累與文化傳播價值的優(yōu)秀教材和學(xué)術(shù)著作，涵蓋了社會科學(xué)和人文科學(xué)各學(xué)科，包括哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、社會學(xué)、行政學(xué)、教育學(xué)、環(huán)境學(xué)、新聞學(xué)、檔案學(xué)、財政學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、會計學(xué)、商品學(xué)、歷史學(xué)、語言文學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)以及新興學(xué)科和邊緣學(xué)科等。其中許多教材多次再版，一些教材發(fā)行數(shù)量高達數(shù)十萬冊以至數(shù)百萬冊。

中國人民大學(xué)出版社不斷強化選題策劃意識、市場意識，著力培育在教育領(lǐng)域的核心競爭力。我們創(chuàng)立了有特色的教育出版品牌，不僅出版了“21世紀小學(xué)教師教育系列教材”“21世紀學(xué)前教育系列教材”“新編21世紀教育學(xué)系列教材”“新時代馬克思主義教育學(xué)系列教材”“高等學(xué)校通識課程系列教材”“教育學(xué)經(jīng)典譯叢”等產(chǎn)品，還結(jié)合學(xué)校課程改革需要，出版了“教育新視野系列叢書”“當代中國教育改革與創(chuàng)新書系”“當代中國教育學(xué)人文庫”“未來學(xué)校叢書”等一系列回應(yīng)時代需要的教育學(xué)大眾圖書，并有多種圖書入選中小學(xué)圖書館（室）推薦書目、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心推薦書目。

中國人民大學(xué)出版社愿與教育界一道，關(guān)注教育、服務(wù)教育，把出版工作同我國教育、文化事業(yè)的發(fā)展，同我國經(jīng)濟、社會的進步緊密結(jié)合，力爭為科技興國、文化強國做出自己的貢獻。

目錄

教材精品··
21世紀小學(xué)教師教育系列教材 2
21世紀學(xué)前教師教育系列教材 22
新編21世紀教育學(xué)系列教材 37
新時代馬克思主義教育學(xué)系列教材· 49
高等學(xué)校通識課程系列教材· 53

教師教育精品 63

學(xué)術(shù)精品.· 73
當代中國教育改革與創(chuàng)新書系· 74
當代中國教育學(xué)人文庫· 78
中國共產(chǎn)黨百年教育理論與實踐研究叢書 81
新時代馬克思主義教育理論創(chuàng)新與發(fā)展研究叢書 84
教育新視野系列叢書· 88

教材精品

21世紀小學(xué)教師教育系列教材

“21世紀小學(xué)教師教育系列教材”，主要面向國內(nèi)小學(xué)教育專業(yè)本科生，同時可供本專業(yè)高職高專學(xué)生及在職小學(xué)教師參考。本套教材的作者均為各個師范大學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W術(shù)帶頭人，這保證了教材編寫的高質(zhì)量、高水平。本套教材還邀約了《義務(wù)教育課程標準（2022年版）》的修訂專家及新教材編寫者參編，以反映當前小學(xué)教師教育最新的改革動向與成果。此外，本套教材還邀約了北京、上海等市教研員與特級教師提供教學(xué)案例，將理論融人實踐，便于讀者理解。

至今，“21世紀小學(xué)教師教育系列教材”已經(jīng)出版十余年，受到各大師范院校師生的一致好評，成為全國小學(xué)教育專業(yè)經(jīng)典教材之一。在2022年4月“義務(wù)教育課程標準與教學(xué)方案”發(fā)布后，系列教材已及時更新內(nèi)容，以滿足老師們的教學(xué)需要。

本系列已出版書目：

小學(xué)兒童心理學(xué)（第三版）
小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)（第二版）
小學(xué)生認知與學(xué)習(xí)
小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)
小學(xué)班級管理
小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用
初等教育課程與教學(xué)論（第二版）
小學(xué)教育研究方法
小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展（第二版）
音樂基礎(chǔ)（第四版）
美術(shù)基礎(chǔ)（第五版）
兒童文學(xué)應(yīng)用教程（第二版）
兒童文學(xué)教程（第二版）
教育專業(yè)論文寫作
陳 威
鄒 萍
李 俊
俞 劫
李文巖
尹睿
關(guān)文信
丁煒
魏戈劉慧
陶春曉
陳小珩
李學(xué)斌
周均東
喬雪峰

本系列待出版書目：

小學(xué)教育學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準與教材分析
小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計
小學(xué)英語課程標準與教材分析
小學(xué)跨學(xué)科設(shè)計
小學(xué)道德與法治教學(xué)設(shè)計與案例分析
小學(xué)教育前沿問題
小學(xué)班級管理
美術(shù)基礎(chǔ)
劉慧
曾小平
李文巖
李文巖
唐斌魏戈
劉慧 鐘曉琳
李敏
徐愛杰
孫侃

中國人民大學(xué)出版社教育類書目

小學(xué)語文課程與教學(xué)（第四版）（數(shù)字教材版）

小學(xué)語文課程標準與教材研究（第二版）

新課標教材
ISBN:978-7-300-31545-4
作者：吳忠豪
定價：59.80元
出版時間：2023-05
新課標教材
ISBN:978-7-300-31273-6
作者：吳忠豪
定價：52.00元
出版時間：2023-01

內(nèi)容簡介

本書努力突破同類教材以理論知識為主導(dǎo)的傾向，引導(dǎo)學(xué)生通過課堂實例加深對教學(xué)原理的認識，讓學(xué)生沉浸在教學(xué)情境中進行體驗式學(xué)習(xí)。一是依據(jù)未來教師進人課堂教學(xué)的需要精選教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在有限的教學(xué)時間里大致了解語文課程與教學(xué)；而是密切理論和實踐的聯(lián)系，通過典型案例研讀加深學(xué)生對教學(xué)原理的認識，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中提高教學(xué)技能；三是設(shè)計開放型的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注語文教學(xué)改革最新動向，提供大量文獻篇目，讓教材成為學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展的資源；四是精心編寫學(xué)習(xí)目標、教學(xué)建議和作業(yè)練習(xí)，以期提高學(xué)生的實際教學(xué)能力和研究能力。第四版主要根據(jù)2022年4月頒布的《義務(wù)教育課程標準與教學(xué)方案》更新了相關(guān)內(nèi)容，更適于教學(xué)需要。

內(nèi)容簡介

小學(xué)語文課程標準與教材研究（第二版）》主要依據(jù)《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》修訂編寫。結(jié)合新課程標準的課程目標和課程理念，本書重新編寫了第一章“語文課程標準研究”，擴展篇幅超過2/5；并依據(jù)新課程標準的學(xué)段目標，對識字與寫字、閱讀、寫話與習(xí)作、口語交際等各章節(jié)做了相應(yīng)的修訂。全書共七章，分別介紹了小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)、小學(xué)語文課程標準與教材內(nèi)容改革的趨勢，對統(tǒng)編本小學(xué)語文教材中識字與寫字、閱讀、寫話與習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)分別進行研究。

本書注重教學(xué)理論與實踐的融合，適合作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，也適合一線語文教師自學(xué)研讀。

目錄

第一章 語文課程標準
第二章 小學(xué)語文課程教材
第三章 識字與寫字教學(xué)
第四章 閱讀教學(xué)
第五章 習(xí)作教學(xué)
第六章 口語交際教學(xué)
第七章 語文學(xué)習(xí)任務(wù)群
第八章 語文學(xué)業(yè)評價

目錄

第一章 語文課程標準研究
第二章 小學(xué)語文教材研究
第三章 漢語拼音、識字、寫字教學(xué)要求與教材研究
第四章 閱讀教學(xué)要求與教材研究
第五章 寫話、習(xí)作教學(xué)要求與教材研究
第六章 口語交際教學(xué)要求與教材研究
第七章 綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)要求與教材研究

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析（第二版）

新課標教材
ISBN:978-7-300-31273-6
作者：吳忠豪
定價：49.00元
出版時間：2023-04
新課標教材
ISBN:978-7-300-32227-8
作者：羅雅萍
定價： \yen58 元
出版時間：2023-10

內(nèi)容簡介

《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》以《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》為依據(jù)，以小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計為主線，闡述小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容和特點。本書引用教育部審定出版的統(tǒng)編小學(xué)語文教材，對照新課標提出的課程理念，總結(jié)近年來語文課程改革最新研究成果，研究語文教師在實施新課標和使用統(tǒng)編教材中出現(xiàn)或即將出現(xiàn)的問題，以保持這部教材鮮明的時代特性，努力與當下語文課程改革的進程基本保持一致。本書注重教學(xué)理論與實踐的融合，適合作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，也適合一線語文教師研讀。

內(nèi)容簡介

本書以《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》為依據(jù)，以小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計為主線，闡述了小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)知識和特點。全書共七章，對小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計進行概述后，又分別介紹了小學(xué)語文教學(xué)微觀設(shè)計、識字寫字教學(xué)設(shè)計、閱讀教學(xué)設(shè)計、寫話和習(xí)作教學(xué)設(shè)計、口語交際教學(xué)設(shè)計、綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計等具體內(nèi)容。本書注意聯(lián)系教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，并注重案例的精選，內(nèi)容兼具創(chuàng)新與實踐性，本書適合作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，也適合一線語文教師研讀。

目錄

第一章 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計概述第二章 識字、寫字教學(xué)設(shè)計第三章 閱讀教學(xué)設(shè)計第四章 整本書閱讀教學(xué)設(shè)計第五章 口語交際教學(xué)設(shè)計第六章 寫話、習(xí)作教學(xué)設(shè)計第七章 單元學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計

目錄

第一章 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計概述第二章 小學(xué)語文教學(xué)微觀設(shè)計第三章 識字寫字教學(xué)設(shè)計第四章 閱讀教學(xué)設(shè)計第五章 寫話和習(xí)作教學(xué)設(shè)計第六章 口語交際教學(xué)設(shè)計第七章 綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計

小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與實施 小學(xué)語文教學(xué)案例

新課標教材
ISBN:978-7-300-
作者：孫建龍
定價：￥ 元
出版時間：2024-06
ISBN:978-7-300-23903-3
作者：孫建龍
定價：32.00元
出版時間：2017-06

內(nèi)容簡介

本書以《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》為依據(jù)，按小學(xué)語文教學(xué)的識字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計為主線，闡述了小學(xué)語文教學(xué)相關(guān)的理論。這本教材不僅融人了關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的最新理念，而且注意聯(lián)系當前教育改革發(fā)展的新要求，精選了海淀、西城各名校名師的優(yōu)秀教學(xué)案例作為參考。本書適合作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，也適合一線語文教師研讀。

內(nèi)容簡介

該書是在首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院建設(shè)國家級特色專業(yè)和實施“教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目”的背景下完成的。

該書遵循“真情境、小問題、高觀點”的編寫思想，以真實的教學(xué)案例為依托，從教師熟悉的真情境引出語文教學(xué)中的具體問題，并對此進行分析和討論，進而給出策略性建議。

該書從案例出發(fā)，分別闡釋了為什么教語文、誰在學(xué)語文、用什么教語文、怎樣教語文（識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)）和誰在教語文等諸多小學(xué)語文教學(xué)中的核心問題。

該書主要供高師院校小學(xué)教育專業(yè)本科生、研究生使用，也可供工作在教學(xué)一線的小學(xué)語文教師使用。

目錄

第一章 小學(xué)語文課程理解第二章 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計第三章 “識字與寫字”教學(xué)設(shè)計第四章 “閱讀與鑒賞”教學(xué)設(shè)計第五章 “表達與交流”教學(xué)設(shè)計第六章 “梳理與探究”教學(xué)設(shè)計第七章 語文作業(yè)與學(xué)業(yè)評價設(shè)計第八章 說課與課堂教學(xué)評價

目錄

第一章為什么教語文——語文課程的價值追求
第二章 誰在學(xué)語文一—著眼于兒童發(fā)展的語文課堂
第三章 用什么教語文一一語文教材無非是個例子
第四章 識字、寫字與詞語教學(xué)
第五章 小學(xué)閱讀教學(xué)
第六章 寫話與習(xí)作教學(xué)
第七章 口語交際教學(xué)
第八章 語文綜合性學(xué)習(xí)
第九章 誰在教語文一一優(yōu)質(zhì)課堂與優(yōu)秀教師相伴成長

小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)基礎(chǔ)

新課標教材
ISBN:978-7-300-31992-6
作者：曾小平
定價：45.00元
出版時間：2023-09
新課標教材
ISBN:978-7-300-31754-0
作者：吳正憲劉加霞
定價： \yen45 元
出版時間：2023-06

內(nèi)容簡介

教材根據(jù)2022年公布的義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課標，根據(jù)其設(shè)定的知識和技能的要求，主要介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合實踐等主要內(nèi)容，并配以經(jīng)典案例與教學(xué)設(shè)計。本書不僅可以作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，亦可用于在職小學(xué)教師的培訓(xùn)，對準備參加教師資格證書考試的學(xué)員也極具參考價值。

內(nèi)容簡介

“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)”是小學(xué)教育專業(yè)的核心課程。為滿足師范生和小學(xué)教師的學(xué)習(xí)需求，吳正憲和劉加霞兩位老師帶領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師團隊編寫了這本《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)基礎(chǔ)》。本書以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》為依據(jù)，圍繞引導(dǎo)師范生走進兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界、整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的原則與基本步驟、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實施策略，以及小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展等問題展開。書中提供了大量生動鮮活的教學(xué)案例，便于讀者學(xué)習(xí)。本書適合作為高等學(xué)校小學(xué)教師教育專業(yè)的教材，也適合作為一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師的案頭讀物。

目錄

1.認識數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)教育
2.認識義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程
3.分析小學(xué)數(shù)學(xué)教材
4.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程
5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
6.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實施
7.小學(xué)“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)
8.小學(xué)“圖形與幾何”的教學(xué)
9.小學(xué)“統(tǒng)計與概率”的教學(xué)
10.小學(xué)“綜合與實踐”的教學(xué)

目錄

第一章走進兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界第二章 整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標和內(nèi)容第三章 教學(xué)設(shè)計的原則與基本步驟第四章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實施策略第五章 成長為反思型教師

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析（第二版）

小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法（第二版）

新課標教材
ISBN:978-7-300-31168-5
作者：沈丹丹楊宏
定價：52.00元
出版時間：2023-01
ISBN:978-7-300-33024-2
作者：王憲昌
定價：45.00元
出版日期：2024-07

內(nèi)容簡介

本書主要依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版)》編寫，運用教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、心理學(xué)原理和數(shù)學(xué)學(xué)科知識，對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的理論和實踐進行了系統(tǒng)闡述。

全書介紹了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的理論和基本知識，探究了如何依據(jù)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準內(nèi)容領(lǐng)域、數(shù)學(xué)知識類型和數(shù)學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié)來進行教學(xué)設(shè)計。本書旨在解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“教什么”“怎么教”“教到什么程度”“為什么這么教”“教得怎么樣”等問題，使讀者能針對具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)者特征提出不同的教學(xué)設(shè)計方案；同時，通過對一些經(jīng)典教學(xué)案例的分析，幫助讀者掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)范、學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教育規(guī)律。

本書既可以作為教師資格考試輔導(dǎo)用書，也可以作為小學(xué)數(shù)學(xué)教育本科生教材。

內(nèi)容簡介

《小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法（第二版）》一書內(nèi)容豐富，包括三大部分：第一部分是對數(shù)學(xué)思維方法歷史、數(shù)學(xué)思維與數(shù)學(xué)教育、數(shù)學(xué)發(fā)展中的幾種重大思維方式的論述；第二部分是對目前國內(nèi)比較有代表性的數(shù)學(xué)方法論與小學(xué)數(shù)學(xué)思維方法的介紹；第三部分主要是從中西數(shù)學(xué)文化差異、思維模式的角度，梳理了數(shù)學(xué)思維方法的作用。對于學(xué)習(xí)者來說，閱讀本書可以對數(shù)學(xué)與思維、數(shù)學(xué)思維方法與數(shù)學(xué)教育的發(fā)展有比較全面的了解，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與教育的具體方法及要求，認識到數(shù)學(xué)美學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法的發(fā)展及研究方向。第二版主要增加了小學(xué)數(shù)學(xué)教材改版內(nèi)容及相關(guān)案例，小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)方法等，使其更加貼近小學(xué)教學(xué)教學(xué)實際。本書既可以作為高等師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)的教材，也可以作為數(shù)學(xué)教師的教學(xué)參考書。

目錄

第一章小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計理論第二章 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本知識第三章 基于小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計第四章 基于數(shù)學(xué)知識類型的教學(xué)設(shè)計第五章 基于課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計

目錄

第一章 數(shù)學(xué)思維方法概述
第二章 數(shù)學(xué)思維中的邏輯思維與非邏輯思維
第三章 化歸法
第四章 逐次漸進方法
第五章 數(shù)學(xué)解題常用的幾種方法
第六章 數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)建模
第七章 公理化方法
第八章 數(shù)學(xué)思維方法與數(shù)學(xué)文化

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例

ISBN:978-7-300-21801-4
作者：郜舒竹
定價：26.00元
出版時間：2015-09
ISBN:978-7-300-21802-1
作者：劉瑩
定價：25.00元
出版時間：2015-09

內(nèi)容簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)，是小學(xué)教師教育專業(yè)的一門選修課，主要涵蓋了小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的數(shù)學(xué)觀和學(xué)科知識，作為一名數(shù)學(xué)教師如何理解數(shù)學(xué)教材和課程，了解如何進行空間、數(shù)量等方面的教學(xué)及其改革實踐，理解數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“差生”“錯誤”也是一種資源。該書既適用于小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的教材，也適合一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師進修培訓(xùn)的需要，還適用于有意從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的社會人員。

內(nèi)容簡介

該書是作為小學(xué)教師職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的教材而編寫的，其目的在于從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度為小學(xué)教師教育提供素材。全書共分八章，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂評價、國外教學(xué)案例四個方面對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進行了深人的分析。其中每一章都分為“導(dǎo)言”“案例分析與評析”“教學(xué)機智”三個部分。“導(dǎo)言”部分簡要介紹課程標準以及相關(guān)理論；“案例分析與評析”部分主要選擇與主題密切相關(guān)的案例，通過對案例的描述和評析，歸納出一般性的結(jié)論；“教學(xué)機智”結(jié)合案例，將教學(xué)的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)機智，進而有效地提高師范生與教師獨立設(shè)計、實施教學(xué)的能力。該書既適用于小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生作為學(xué)習(xí)的教材，也適合一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)的需要，還適用于有意從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的社會人員。

目錄

第一章 小學(xué)教師的數(shù)學(xué)觀
第二章 數(shù)學(xué)教師的學(xué)科知識
第三章 數(shù)學(xué)教材
第四章 教師對待學(xué)生數(shù)學(xué)錯誤的態(tài)度
第五章 小學(xué)生數(shù)學(xué)錯誤的研究
第六章 走進數(shù)學(xué)課堂

目錄

第一章 如何使用主題圖
第二章 如何進行估算教學(xué)
第三章 如何進行統(tǒng)計與概率教學(xué)
第四章 如何進行數(shù)學(xué)實踐活動
第五章 如何引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)學(xué)探究
第六章 如何進行課堂評價
第七章 如何讓學(xué)生在課堂上“活”起來
第八章 國外教學(xué)案例欣賞

中國人民大學(xué)出版社教育類書目

小學(xué)英語課程與教學(xué)（第三版）

小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計與案例解析（第二版）

新課標教材
ISBN:978-7-300-31121-0
作者：李文巖
定價：45.00元
出版時間：2023-02
新課標教材
ISBN:978-7-300-32066-3
作者：王融董玲
定價： \yen36 元
出版時間：2024-01

內(nèi)容簡介

本書以對小學(xué)英語教育的研究為基礎(chǔ)，以《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》為指導(dǎo)，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、第二語言習(xí)得理論編寫。全書共九個章節(jié)，在解讀新課標的基礎(chǔ)上，分別介紹了小學(xué)英語課程的性質(zhì)、理念與目標，小學(xué)英語教學(xué)相關(guān)理論，小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計，小學(xué)英語語言知識教學(xué)，小學(xué)英語文化知識教學(xué)，小學(xué)英語技能的培養(yǎng)，小學(xué)英語教學(xué)環(huán)境，小學(xué)英語教學(xué)評價，小學(xué)英語綜合素質(zhì)教育等內(nèi)容。

本書根據(jù)最新的教學(xué)理念和課程目標，結(jié)合具體案例幫助小學(xué)英語教師和小學(xué)教育專業(yè)英語方向的師范生掌握小學(xué)英語教學(xué)的基本理論和教學(xué)方法，以期提高其實際教學(xué)能力和科研能力。本書適合作為小學(xué)教育本專科生的專業(yè)教材使用，也可滿足小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)以及教師資格證考生的學(xué)習(xí)需求，亦可作為一線小學(xué)英語教師自修提高的讀本。

內(nèi)容簡介

該書主要根據(jù)《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》進行修訂，以更適合教師教學(xué)的需要。

本書是小學(xué)教育教學(xué)實踐系列教材之一，旨在幫助學(xué)生提高英語教學(xué)實踐能力，主要內(nèi)容有教學(xué)設(shè)計的概述、教案的設(shè)計、小學(xué)英語課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的設(shè)計和典型案例解析。本書突出實踐取向和能力培養(yǎng)，從解決教育教學(xué)實踐中的問題出發(fā)編寫，實用性、操作性強。本書的案例依照教育部英語課程標準設(shè)定的知識和技能的要求，涵蓋各種版本教材中語音、詞匯、語法、功能、話題等主要內(nèi)容，適用性強。本書不僅可以作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，亦可用于在職小學(xué)教師的培訓(xùn)，對準備參加教師資格證書考試的學(xué)員也極具參考價值。

目錄

目錄

第一章小學(xué)英語課程的性質(zhì)、理念與目標
第二章 小學(xué)英語教學(xué)相關(guān)理論
第三章 小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計
第四章 小學(xué)英語語言知識教學(xué)
第五章 小學(xué)英語文化知識教學(xué)
第六章 小學(xué)英語語言技能的培養(yǎng)
第七章 小學(xué)英語教學(xué)環(huán)境
第八章 小學(xué)英語教學(xué)評價
第九章 小學(xué)英語綜合素質(zhì)教育第一章 教學(xué)設(shè)計概述第二章 教案設(shè)計
第三章 準備環(huán)節(jié)的設(shè)計第四章 呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計第五章 操練環(huán)節(jié)的設(shè)計第六章 應(yīng)用環(huán)節(jié)的設(shè)計第七章 結(jié)課環(huán)節(jié)的設(shè)計第八章 案例解析

教師英語口語訓(xùn)練（第四版） 小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)

ISBN:978-7-300-33125-6
作者：王融錢虹
定價：42.00元
出版時間：2024-08

預(yù)告：2024年9月推出第二版

新課標教材
ISBN:978-7-300-11162-9
作者：劉德華
定價：33.00元
出版日期：2009-09

內(nèi)容簡介

本書旨在訓(xùn)練教師英語口語和提高廣大師生課堂互動英語能力。全書主要從課堂的時間順序、上課的內(nèi)容、師生交流、語音訓(xùn)練四個方面進行編寫，內(nèi)容涉及課前的基本問候、課中的提問、課堂活動、內(nèi)容講解、測驗與考試、課堂作業(yè)，還包括課后師生的交流。本書整體編排清晰，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容詳盡，是幫助廣大師生提高課堂會話和互動能力的參考必備，不僅可以作為英語授課教師的指導(dǎo)用書，也可以幫助學(xué)生進一步掌握課堂內(nèi)容，更好地與教師進行溝通。第四版在第三版的基礎(chǔ)上，增加了習(xí)思想與二十大精神相關(guān)內(nèi)容，并更新了教學(xué)內(nèi)容與案例，以便讀者能夠提升交流、傳播中國優(yōu)秀文化的英文水平。

內(nèi)容簡介

該教材力圖多維透視科學(xué)的該質(zhì)，全面解讀科學(xué)教育課程標準，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的心理特點，精心選擇科學(xué)教育案例，理性詮釋名家名著的多元觀點，揭示科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的特點。該教材的特點是面向?qū)嵺`，直面科學(xué)教育中的現(xiàn)實問題。面向世界，吸納國際同行的研究成果，面向生活，凸顯科學(xué)教育的人文情懷，面向歷史，追問科學(xué)教育大事背后的真相。

目錄

Part1TeachingRoutine教學(xué)常規(guī) Part 2 OrganizingActivities組織教學(xué)活動 Part 3 EnglishTeaching英語教學(xué) Part 4 BilingualTeaching學(xué)科雙語教學(xué) Part 5 ReadingAloud朗讀練習(xí)

目錄

第一章 科學(xué)的本質(zhì)
第二章 科學(xué)教育的歷史
第三章 科學(xué)教育中的問題與改革
第四章 科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)
第五章 科學(xué)教育目標
第六章 小學(xué)科學(xué)課程標準
第七章 小學(xué)科學(xué)課程改革
第八章 小學(xué)科學(xué)教學(xué)理論
第九章 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計
第十章 小學(xué)科學(xué)教學(xué)案例
第十一章 小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)資源的開發(fā)
第十二章 小學(xué)科學(xué)教學(xué)評價
第十三章 小學(xué)科學(xué)教師的培養(yǎng)
第十四章 小學(xué)科學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展

小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析

小學(xué)科學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)（第二版）

預(yù)告：2025年5月推出第二版

新課標教材
ISBN:978-7-300-29340-0
作者：葉勤
定價：45.00元
出版時間：2021-05
ISBN:978-7-300-30644-5
作者：陳慧
定價：39.00元
出版時間：2022-05

內(nèi)容簡介

本書立足于教學(xué)理論以及科學(xué)教育理念，以實踐為導(dǎo)向，提煉一線優(yōu)秀教師和教研員在教學(xué)實踐中的思考與經(jīng)驗，依循小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，結(jié)合大量的案例片斷和評析，介紹小學(xué)科學(xué)教學(xué)導(dǎo)人、新授、結(jié)課以及評價的設(shè)計，幫助讀者把握小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的一些原則、要點和方法。同時，根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程的學(xué)科特點，本書還介紹了小學(xué)科學(xué)教學(xué)課程資源的開發(fā)和利用。希望本書為師范生和小學(xué)科學(xué)教學(xué)新手提供從教學(xué)理論走向教學(xué)設(shè)計實踐方面的有效幫助。

本書可作為小學(xué)教育專業(yè)的課程教材使用，也適合一線教師學(xué)習(xí)與研究。

內(nèi)容簡介

小學(xué)階段是培養(yǎng)兒童創(chuàng)新素養(yǎng)的重要時期，科學(xué)活動對培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新素養(yǎng)有不可取代的價值。本教材旨在提高學(xué)習(xí)者的小學(xué)科學(xué)活動設(shè)計與指導(dǎo)技能，精選了自然科學(xué)多領(lǐng)域適合小學(xué)階段探究的課題，并結(jié)合教學(xué)一線實際情況設(shè)計了大量的實踐活動。全書共八個章節(jié)，分別介紹了小學(xué)科學(xué)活動的相關(guān)理論，以及專題研究、科技制作、生物科學(xué)活動和科技競賽四種類型的科學(xué)活動的設(shè)計和指導(dǎo)。此外，還單設(shè)一章介紹了科學(xué)活動的基本操作和器材使用情況。希望這些內(nèi)容能夠幫助學(xué)習(xí)者樹立創(chuàng)新教育理念，充分認識科學(xué)活動的特點，提高指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)活動的能力。

目錄

第二版補充了科學(xué)活動的相關(guān)主題內(nèi)容，尤其注重科學(xué)思維的引導(dǎo)。本書適合作為小學(xué)教育專業(yè)的相關(guān)教材，也可用于教師的職后研修，還可作為小學(xué)生課外科技活動指導(dǎo)材料。

第一章 小學(xué)科學(xué)教育概況
第二章 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計的基本程序
第三章 導(dǎo)人環(huán)節(jié)的設(shè)計
第四章 新授環(huán)節(jié)的設(shè)計
第五章 結(jié)課與評價的設(shè)計
第六章 課程資源的組織和利用
第七章 小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計案例精選與評析

目錄

第一章 小學(xué)科學(xué)活動與創(chuàng)新教育
第二章 小學(xué)科學(xué)活動的組織與管理
第三章 小學(xué)科學(xué)活動方案設(shè)計
第四章 專題研究
第五章 科技制作
第六章 生物科學(xué)活動
第七章 科技競賽
第八章 基本操作和器材使用

小學(xué)道德與法治課程標準與教材研究

小學(xué)班級管理

新課標教材
ISBN:978-7-300-32540-8
作者：劉慧曹增坤
定價：45.00元
出版日期：2024-01
新課標教材
ISBN:978-7-300-32554-5
作者：李文巖
定價： \yen45.00 元
出版時間：2024-05

內(nèi)容簡介

教材以《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》為依據(jù)編寫，根據(jù)其設(shè)定的課程目標要求，按主題將道德與法治學(xué)習(xí)主題與內(nèi)容要求連珠成線，基于小學(xué)道德與法治課程標準和教材研究，主要闡述了如何貫通課標與教材的聯(lián)系點以落實核心素養(yǎng)，如何通過入學(xué)教育、道德教育、生命安全與健康教育、法治教育、中華優(yōu)秀文化教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育等學(xué)習(xí)主題內(nèi)容體現(xiàn)課程標準的要求。本書還精選了北京市優(yōu)秀教師的相關(guān)教學(xué)案例，不僅可以作為小學(xué)教育專業(yè)的教材使用，亦可用于在職小學(xué)教師的培訓(xùn)。

內(nèi)容簡介

“小學(xué)班級管理”是高等院校小學(xué)教育專業(yè)的必修課。這本《小學(xué)班級管理》共十個章節(jié)，包括小學(xué)班級管理者、班級管理前期工作、班規(guī)的制定與執(zhí)行、班級文化的營造、班級活動的指導(dǎo)、中隊輔導(dǎo)員角色的履行、一年級的人學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)、特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)、班級教育力量的協(xié)調(diào)，等等。內(nèi)容貼近教學(xué)實際，且配以豐富案例，方便讀者理解。《小學(xué)班級管理》為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，也可供小學(xué)教師在職培訓(xùn)使用。

目錄

目錄

第一章小學(xué)道德與法治課程標準研究
第二章 小學(xué)道德與法治教材研究
第三章 人學(xué)教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究
第四章 道德教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究（上）
第五章 道德教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究（下）
第六章 生命安全與健康教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究
第七章 法治教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究
第八章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究
第九章 革命傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究
第十章國情教育學(xué)習(xí)主題解析與教材研究
第一章 小學(xué)班級管理概述
第二章 小學(xué)班級組織的建設(shè)
第三章 小學(xué)班級管理規(guī)則的制定
第四章 小學(xué)班級文化的營造
第五章 小學(xué)班級日常管理
第六章 小學(xué)班級活動的組織
第七章 五育并舉全面發(fā)展
第八章 特殊學(xué)生教育
第九章 少先隊教育與班主任工作
第十章 小學(xué)班級管理評價
參考文獻

小學(xué)兒童心理學(xué)（第三版）（數(shù)字教材版）

小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)

預(yù)告：2025年9月推出第二版

ISBN:978-7-300-30504-2
作者：陳威
定價：55.00元
出版時間：2022-05
ISBN:978-7-300-28846-8
作者：鄒萍編著
定價：45.00元
出版時間：2021-01

內(nèi)容簡介

該教材力求對小學(xué)兒童的發(fā)展做一個全面的概述，反映小學(xué)兒童身心發(fā)展的前沿理論和實踐建議。該教材分門別類地將小學(xué)兒童各種心理品質(zhì)的發(fā)展特點與如何進行教育培養(yǎng)相結(jié)合，使讀者既明確小學(xué)兒童發(fā)展的事實和規(guī)律，又能在如何指導(dǎo)小學(xué)兒童發(fā)展的問題上得到啟發(fā)，突出實踐性及應(yīng)用性。為了增加可讀性，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣和參與意識，教材還設(shè)置了名人名言、本章學(xué)習(xí)要點、閱讀欄、討論欄、閱讀導(dǎo)航等，為教與學(xué)提供方便，利于師生使用。本書可作為小學(xué)教育專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為普通讀者的心理學(xué)讀本。

內(nèi)容簡介

本書既注重心理咨詢理論、心理咨詢技術(shù)、典型案例的有機結(jié)合，也反映了小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)領(lǐng)域的前沿教學(xué)研究與應(yīng)用成果。

本書系統(tǒng)闡釋了小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的理論與實踐，從小學(xué)生心理健康的基本定義和現(xiàn)狀出發(fā)，針對小學(xué)生常見的心理問題，介紹了小學(xué)生心理能力提升與訓(xùn)練的基本方法以及繪畫分析技術(shù)、沙盤心理技術(shù)、校園心理劇等經(jīng)典心理療法。此外，針對小學(xué)教師課堂教學(xué)的實際需求，本書還編寫了小學(xué)生心理健康教育活動課程設(shè)計相關(guān)內(nèi)容。

本書可作高等院校小學(xué)教育及教師教育專業(yè)教材，也可作小學(xué)生心理輔導(dǎo)師、兒童心理輔導(dǎo)員及教師繼續(xù)教育人員和社會工作者專業(yè)進修之參考書。

目錄

第1章 導(dǎo)論第2章 兒童心理發(fā)展的基本理論第3章 小學(xué)兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)第4章 小學(xué)兒童的認知發(fā)展第5章 小學(xué)兒童的語言發(fā)展第6章 小學(xué)兒童的智力與創(chuàng)造力發(fā)展第7章 小學(xué)兒童的個性和社會性發(fā)展第8章 小學(xué)兒童的性別角色發(fā)展第9章 小學(xué)兒童的道德品質(zhì)發(fā)展第10章 小學(xué)兒童的心理健康與維護

目錄

第一章小學(xué)生心理健康概述
第二章 小學(xué)生心理輔導(dǎo)概述
第三章 小學(xué)生常見心理問題與輔導(dǎo)
第四章 小學(xué)生團體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練
第五章 小學(xué)生學(xué)習(xí)能力及其提升
第六章 小學(xué)生繪畫分析與心理輔導(dǎo)
第七章 沙盤心理技術(shù)與小學(xué)生心理輔導(dǎo)
第八章 心理劇與小學(xué)生心理輔導(dǎo)
第九章 小學(xué)生心理健康教育活動課程設(shè)計

小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)

小學(xué)生認知與學(xué)習(xí)

ISBN:978-7-300-23551-6
作者：俞劫
定價：29.00元
出版時間：2017-01-01
ISBN:978-7-300-22299-8
作者：李俊
定價：35.00元
出版時間：2016-03

內(nèi)容簡介

無論是對小學(xué)生還是小學(xué)班主任而言，心理健康問題都是一個大問題。作者聯(lián)系當前我國小學(xué)師生心理健康現(xiàn)狀，從多個方面介紹了有關(guān)心理健康與輔導(dǎo)方面的知識，包括：心理健康與心理輔導(dǎo)概述、小學(xué)班主任的心理輔導(dǎo)員角色、小學(xué)班主任的心理健康及其影響因素、小學(xué)班主任心理健康的維護與促進、小學(xué)生心理健康診斷與評價、團體心理輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、常見心理問題輔導(dǎo)等。同時，書中還穿插了大量作者心理輔導(dǎo)實例和其他案例，介紹了一些心理輔導(dǎo)的技巧和方案，兼具理論性與實操性。本書既可以作為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的教材，也可以作為一線小學(xué)教師日常工作的輔助材料。

內(nèi)容簡介

本書根據(jù)《教師教育課程標準（試行)》的精神，緊密結(jié)合教與學(xué)的實踐，闡述了小學(xué)生的認知發(fā)展、言語發(fā)展、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容，有機融合了兒童心理學(xué)和教育心理學(xué)關(guān)于小學(xué)生認知與學(xué)習(xí)的最新理論和研究成果，形成了完整而清晰的理論體系和指導(dǎo)策略體系。本書不僅可以作為高等院校小學(xué)教師教育課程教材，也可以作為在職小學(xué)教師教育的培訓(xùn)資源，還可以作為關(guān)注小學(xué)生成長的家長及社會工作者的學(xué)習(xí)參考書。

目錄

第一章 心理健康與心理輔導(dǎo)概述
第二章 小學(xué)班主任的心理輔導(dǎo)員角色
第三章 小學(xué)班主任的心理健康及其影響因素
第四章 小學(xué)班主任心理健康的維護與促進
第五章 小學(xué)生心理健康診斷與評價
第六章 班主任工作中的團體心理輔導(dǎo)
第七章 班主任工作中的個別輔導(dǎo)
第八章 班主任工作中的常見心理問題輔導(dǎo)
第九章 國外學(xué)校心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)模式簡介
附錄1 關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見
附錄2 中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂
附錄3 中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指導(dǎo)

目錄

第一章 緒論
第二章 小學(xué)生的認知發(fā)展（上）
第三章 小學(xué)生的認知發(fā)展（下）
第四章 小學(xué)生的注意
第五章 小學(xué)生的言語發(fā)展
第六章 學(xué)習(xí)的理論觀點
第七章 小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
第八章 小學(xué)生陳述性知識學(xué)習(xí)
第九章 小學(xué)生程序性知識學(xué)習(xí)
第十章 小學(xué)生學(xué)習(xí)策略
第十一章 小學(xué)生學(xué)習(xí)遷移
第十二章 影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的智力與非智力因素
第十三章 小學(xué)生社會認知與社會性發(fā)展
第十四章 小學(xué)生學(xué)習(xí)常見障礙與輔導(dǎo)

小學(xué)課程與教學(xué)論

初等教育課程與教學(xué)論（第二版）

ISBN:978-7-300-31401-3
作者：曾文婕
定價：45.00元
出版時間：2023-03
ISBN:978-7-300-14513-6
作者：關(guān)文信
定價：39.00元
出版時間：2011-10-25

內(nèi)容簡介

全書共十六章，從“課程與教學(xué)概論”、“課程與教學(xué)過程”和“課程與教學(xué)美學(xué)”三大方面系統(tǒng)梳理小學(xué)課程與教學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典與前沿研究成果。全書選擇和運用適合于小學(xué)課程開發(fā)與教學(xué)實施的原理，并配有優(yōu)秀案例，適合小學(xué)教育專業(yè)師范生的學(xué)習(xí)需要。在體例上，各章設(shè)計了思維導(dǎo)圖、學(xué)習(xí)目標、小學(xué)剪影、拓展閱讀、小組合作、案例分析、學(xué)習(xí)評估、行動學(xué)習(xí)和推薦書目等欄目，既幫助學(xué)習(xí)者建構(gòu)知識，也引導(dǎo)學(xué)習(xí)者學(xué)會學(xué)習(xí)。本書既可以作為小學(xué)教育專業(yè)的教材，也可以作為一線教師繼續(xù)教育的教材或參考書。

內(nèi)容簡介

本書從整合的視角構(gòu)建全書的邏輯體系，首先對課程與教學(xué)論進行整合研究，形成課程與教學(xué)論在實踐層面的完整鏈條，然后分別對課程和教學(xué)的基本問題進行研究。全書闡述了課程與教學(xué)論的基本內(nèi)涵及其發(fā)展，對課程與教學(xué)的目標、內(nèi)容、實施、評價以及課程結(jié)構(gòu)，校本課程與校本課程開發(fā)，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)模式，教學(xué)環(huán)境，教學(xué)方法，教學(xué)組織形式，教學(xué)媒體做了深人的研究，反映了學(xué)科的發(fā)展趨勢，體現(xiàn)了初等教育的特色。

目錄

第一章 導(dǎo)論
第二章 課程與教學(xué)基礎(chǔ)
第三章 課程與教學(xué)概念
第四章 小學(xué)學(xué)生與教師
第五章 小學(xué)課程研制原理
第六章 小學(xué)課程設(shè)計
第七章 小學(xué)課程與教學(xué)目標
第八章 小學(xué)課程與教學(xué)內(nèi)容
第九章 小學(xué)課程實施
第十章 小學(xué)校本課程開發(fā)
第十一章 小學(xué)教學(xué)過程
第十二章 小學(xué)教學(xué)方法與策略
第十三章 小學(xué)學(xué)習(xí)方式
第十四章 小學(xué)課程與教學(xué)環(huán)境開發(fā)
第十五章 小學(xué)課程與教學(xué)評價
第十六章 小學(xué)課程與教學(xué)美學(xué)

目錄

第1章 課程與教學(xué)論概述
第2章 課程與教學(xué)目標
第3章 課程與教學(xué)內(nèi)容
第4章 課程實施與教學(xué)過程
第5章 課程與教學(xué)評價
第6章 課程類型與結(jié)構(gòu)
第7章 校本課程與校本課程開發(fā)
第8章 教學(xué)設(shè)計
第9章 教學(xué)模式
第10章 教學(xué)環(huán)境
第11章 教學(xué)方法
第12章 教學(xué)組織形式
第13章 教學(xué)媒體

小學(xué)教育研究方法

小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

ISBN:978-7-300-28644-0
作者：丁煒
定價：45.00元
出版時間：2020-10
ISBN:978-7-300-31942-1
作者：尹睿
定價：38.00元
出版日期：2023-07

內(nèi)容簡介

本書以易懂、實用、促學(xué)為編寫原則，在概述小學(xué)教育研究與小學(xué)教育研究方法的基礎(chǔ)上，詳細描述了小學(xué)教育研究設(shè)計的基本過程與研究抽樣、測量等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并結(jié)合豐富實例重點闡述了實驗研究、調(diào)查研究、課堂觀察研究、非介人性研究、行動研究等常用研究方法的運用程序與主要策略，同時介紹了統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理的方法與研究成果撰寫的要領(lǐng)。

本書適合小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生、小學(xué)教師、小學(xué)教育研究人員研讀。

內(nèi)容簡介

本教材共四篇、十三章，分為“導(dǎo)論篇”“資源應(yīng)用篇”“工具應(yīng)用篇”“創(chuàng)新應(yīng)用篇”。本教材不僅在各篇設(shè)計了導(dǎo)讀概覽，還在各個章節(jié)設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標”“問題導(dǎo)人”“內(nèi)容闡述”“思考·討論”“案例分析”“資料鏈接”“閱讀導(dǎo)航”“思考與作業(yè)”“學(xué)習(xí)反思”等板塊。大部分章節(jié)還融人了立體化、多樣化的優(yōu)質(zhì)融媒體資源，凸顯“互聯(lián)網(wǎng)^+ 教育”理念，支持線上線下混合式學(xué)習(xí)，滿足學(xué)習(xí)者個性化學(xué)習(xí)需要。

目錄

第一章 小學(xué)教育研究方法概論
第二章 研究設(shè)計
第三章 抽樣原理與設(shè)計
第四章 測量與操作化
第五章 實驗研究
第六章 調(diào)查研究
第七章 課堂觀察研究
第八章 非介人性研究
第九章 行動研究
第十章 研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
第十一章 研究成果表達

目錄

導(dǎo)論篇
第一章 現(xiàn)代教育技術(shù)的概述
第二章 小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的核心要義
第三章 小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的原理
第四章 信息時代卓越小學(xué)教師的教學(xué)能力要求
資源應(yīng)用篇
第五章 教學(xué)課件的應(yīng)用
第六章 微課的應(yīng)用
第七章 虛擬實驗的應(yīng)用
第八章 數(shù)字教材的應(yīng)用
工具應(yīng)用篇
第九章 智能學(xué)科教學(xué)工具的應(yīng)用
第十章 思維工具的應(yīng)用
第十一 章教學(xué)評價工具的應(yīng)用
創(chuàng)新應(yīng)用篇
第十二章智慧課堂教學(xué)
第十三章 人工智能賦能課堂教學(xué)

小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展

音樂基礎(chǔ)（第三版）

預(yù)告：2025年9月推出第二版預(yù)告：2025年5月推出第四版

ISBN:978-7-300-30826-5
作者：魏戈劉慧
定價：45.00元
出版時間：2022-08
ISBN:978-7-300-25362-6
作者：陶春曉
定價：48.00元
出版時間：2020-04

內(nèi)容簡介

本書采用當前國際流行的“大概念統(tǒng)領(lǐng)下的課程設(shè)計”思路，基于教育部頒布的《小學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》和《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》的政策要求，結(jié)合國內(nèi)外教師教育研究的前沿成果，就教師專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)情感、專業(yè)認同、專業(yè)文化、專業(yè)組織等七大專業(yè)發(fā)展議題展開系統(tǒng)講解，并對新時代小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和未來前景做了分析。本書為師范生從事教師專業(yè)工作提供了腳手架，豐富的案例資源和探究運用等實操環(huán)節(jié)有助于師生從真實的教育情境出發(fā)，構(gòu)建專業(yè)學(xué)習(xí)共同體，助力師范生提升專業(yè)素養(yǎng)，為新時代小學(xué)教育的改革與發(fā)展做好準備。

內(nèi)容簡介

本教材綜合了音樂理論知識、視唱練耳、聲樂、合唱指揮和音樂作品賞析等內(nèi)容，并將各項內(nèi)容有機結(jié)合，使之在具有知識性、技能性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)一定的思想性和趣味性。本教材力圖使學(xué)生掌握從事小學(xué)教育所必需的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能；引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承、鑒賞、傳播本民族和域外的優(yōu)秀音樂文化，提高學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)；陶冶學(xué)生情操；培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和創(chuàng)新能力。

目錄

目錄

第一章導(dǎo)論第二章 小學(xué)教師專業(yè)道德的發(fā)展第三章 小學(xué)教師專業(yè)知識的發(fā)展第四章 小學(xué)教師專業(yè)能力的發(fā)展第五章 小學(xué)教師專業(yè)情感的發(fā)展第六章 小學(xué)教師專業(yè)認同的發(fā)展第七章 小學(xué)教師專業(yè)文化的發(fā)展第八章 小學(xué)教師專業(yè)組織的發(fā)展第九章 新時代的小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展第一章 基本樂理第二章 視唱練耳第三章 聲樂第四章 合唱與指揮第五章 音樂作品賞析

美術(shù)基礎(chǔ)（第五版）

美術(shù)基礎(chǔ)

ISBN:978-7-300-32028-1
作者：陳小珩
定價：59.00元
出版時間：2024-05

ISBN:978-7-300-作者：孫侃定價：52.00元出版日期：2025-09

內(nèi)容簡介

為適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育的需要，本書強調(diào)美術(shù)的基本理論知識與實踐練習(xí)相結(jié)合。本書的第一部分重點介紹美術(shù)的基本知識，第二部分著重于培養(yǎng)基本造型能力的實踐練習(xí)，第三部分強調(diào)能夠運用色彩規(guī)律來表現(xiàn)色彩，第四部分則通過圖案、兒童美術(shù)、美術(shù)字、平面設(shè)計等實用美術(shù)內(nèi)容重點培養(yǎng)綜合實踐能力。本書較之前的版本進行了新的調(diào)整，旨在培養(yǎng)小學(xué)教師的美術(shù)素養(yǎng)和動手能力，以更好地適應(yīng)小學(xué)教師的職業(yè)發(fā)展。與此同時，本書兼顧了國家教師資格考試相關(guān)內(nèi)容，是具有自身特色的美術(shù)教材。

內(nèi)容簡介

《美術(shù)基礎(chǔ)》為高等院校小學(xué)教育專業(yè)教材，著重提高小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)提高和實用技能。其主要內(nèi)容主要包含：美術(shù)欣賞，以具體的美術(shù)作品和專題的方式走近藝術(shù)、理解藝術(shù)；美術(shù)運用，包括素描、色彩、設(shè)計等專題；美術(shù)表現(xiàn)，繪畫表現(xiàn)、手工造型和數(shù)碼設(shè)計等。本書為適應(yīng)現(xiàn)代小學(xué)教育的需要而編寫，旨在培養(yǎng)未來小學(xué)教師的美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)能力，使他們具備欣賞美、創(chuàng)造美的能力。本書不僅可作高等院校小學(xué)教育專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課程的教材，也可作在職小學(xué)教師繼續(xù)教育的參考用書。

目錄

第一章 走進美術(shù)世界第二章 繪畫的造型語言第三章 色彩的印象第四章 綜合能力的培養(yǎng)

兒童文學(xué)應(yīng)用教程（第二版） 兒童文學(xué)教程（第二版）

ISBN:978-7-300-31400-6
作者：李學(xué)斌
定價：45.00元
出版時間：2023-03
ISBN:978-7-300-31988-9
作者：周均東
定價： \yen36 元
出版時間：2023-09

內(nèi)容簡介

《兒童文學(xué)應(yīng)用教程（第二版）》的修訂注重兒童文學(xué)學(xué)科知識在小學(xué)語文文體教學(xué)實踐中的應(yīng)用，努力踐行兒童文學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、文本解讀與語文課堂教學(xué)實例的多元融合。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，不僅分別從兒歌、兒童詩、兒童故事、兒童小說、童話、寓言、兒童散文、兒童戲劇等文類人手，梳理了兒童文學(xué)的相關(guān)理論，而且還借助不同文類文本解讀與案例評析闡釋了兒童文學(xué)文體教學(xué)的基本策略。本教材突破了傳統(tǒng)“兒童文學(xué)”教材“文學(xué)本位”的傾向，立足于“兒童文學(xué)的教育價值”而謀求“兒童文學(xué)與“小學(xué)語文教育”的緊密銜接，既可以作為高等師范院校小學(xué)教育專業(yè)“兒童文學(xué)”課程的主導(dǎo)教材，也可以作為“兒童文學(xué)概論”“文童文學(xué)史”“兒童文學(xué)作品選讀”等課程的衍生教材，還可以作為在職語文教師的參考書。

內(nèi)容簡介

《兒童文學(xué)教程（第二版）》系“21世紀小學(xué)教師教育系列教材”、省級精品課程建設(shè)教材，由緒論、14章及參考文獻等部分組成。教材編寫的視野宏闊、資源豐厚、主題鮮明、時代性強。主要包括兒童文學(xué)的意義、本體特征、發(fā)展歷史、主要體裁及其重要作家作品、鑒賞和創(chuàng)作等內(nèi)容。結(jié)合教學(xué)實際，強化了教材的針對性、實踐性、師范性及適用性，突出了教材的通用特色及對兒童文學(xué)教育的指導(dǎo)作用。適合師范院校本科生、?？粕⒀芯可爸行W(xué)幼兒園教師及廣大兒童文學(xué)愛好者閱讀和使用。

目錄

目錄

第一章 兒童文學(xué)與課程
第二章 兒童文學(xué)教學(xué)策略
第三章 兒歌、兒童詩文體知識與教學(xué)方法
第四章 兒童故事文體知識與教學(xué)策略
第五章 童話和寓言文體知識與教學(xué)方法
第六章 兒童小說文體知識與教學(xué)方法
第七章 兒童散文文體知識與教學(xué)方法
第八章 兒童科學(xué)文藝文體知識與教學(xué)方法
第九章 圖畫書文體知識與教學(xué)方法
第十章 兒童戲劇文體知識與教學(xué)方法
第十一章兒童文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達
第十二章 兒童文學(xué)與小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
緒論 當下的反思：兒童文學(xué)的意義
第一章 持續(xù)的建構(gòu)：兒童文學(xué)的本體特征
第二章 閃耀的群星：兒童文學(xué)重要作家作品概覽
第三章 美妙的天籟：兒歌解說
第四章 詩意的童趣：兒童詩解說
第五章 幻想的圖景：童話解說
第六章 幽默的訓(xùn)誡：寓言解讀
第七章 新奇的創(chuàng)意：圖畫書解讀
第八章 敘述的魅力：兒童小說（故事）解讀
第九章 詩化的生活：兒童散文解讀
第十章 多彩的合奏：兒童科學(xué)文藝闡釋
第十一章 歡樂的舞動：兒童戲劇闡釋
第十二章 立體的狂歡：兒童影視闡釋
第十三章 閱讀的升華：兒童文學(xué)鑒賞闡釋
第十四章 生活的飛躍：兒童文學(xué)創(chuàng)作闡釋

教育專業(yè)論文寫作

ISBN:978-7-300-31629-1
作者：喬雪峰
定價： \yen36 元
出版時間：2023-04

內(nèi)容簡介

作者基于多年教學(xué)經(jīng)驗，致力于解決教育專業(yè)論文寫作的常見問題而編寫本書，旨在為教育專業(yè)學(xué)生提供高效、精準、實用的論文寫作指引。本書對研究的緣起、文獻綜述、研究設(shè)計、研究發(fā)現(xiàn)與討論、教育論文的非主體部分等關(guān)鍵模塊均有詳細描述，并提供常見問題的解決方案，此外還為讀者提供教育研究和寫作的開放式工具箱，以手把手地帶領(lǐng)讀者學(xué)會論文寫作，并提升寫作質(zhì)量。

本書可作為教育專業(yè)本科生和研究生開展論文寫作的人門級教材和工具書，也可作為教育學(xué)領(lǐng)域青年學(xué)者和中小學(xué)教師開展實證研究的參考用書。

目錄

第一章 研究的緣起
第二章 文獻綜述
第三章 研究設(shè)計
第四章 研究結(jié)果呈現(xiàn)
第五章 教育論文的非主體部分
常見問題解析
關(guān)鍵要點復(fù)盤
思考與練習(xí)題

21世紀學(xué)前教師教育系列教材

“21世紀學(xué)前教師教育系列教材”以《教師教育課程標準》為指導(dǎo)，以應(yīng)用型學(xué)前教師教育專業(yè)本科教材為定位，突出實踐取向和能力取向，是一套理論鋪陳合理，涉及更多教學(xué)活動的案例版教材，不僅適用于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生作為教材使用，也可作為在職教師的必備參考書。

本套教材邀約了北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西南大學(xué)等重點師范院校的學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀一線教師共同編寫，內(nèi)容涵蓋“兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)”“幼兒基礎(chǔ)教育”“幼兒活動與指導(dǎo)”“幼兒園與家庭、社會”“職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展”五大類，目前已經(jīng)出版二十余種，受到了高校教師的歡迎與好評。

本系列已出版書目：

學(xué)前教育學(xué)（第二版） 姚偉幼兒園教育活動設(shè)計與實施（第二版） 朱家雄幼兒衛(wèi)生學(xué) 李姍澤學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)（第二版） 王萍0～3歲嬰幼兒發(fā)展與照護 洪秀敏學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 洪秀敏學(xué)前兒童心理健康與教育 周念麗幼兒數(shù)學(xué)教育與活動指導(dǎo) 朱家雄幼兒社會教育與活動指導(dǎo) 李燕幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo) 王興華幼兒美術(shù)教育與活動指導(dǎo)（第二版） 呂耀堅 何海波幼兒語言教育與活動指導(dǎo) 張曉梅 高瑾宋占美幼兒行為觀察與評估（第二版） 何慧華幼兒行為觀察與分析（第二版） 李曉巍學(xué)前教育科學(xué)研究方法（第二版） 何慧華等學(xué)前教育政策與法規(guī)（第二版） 周小虎

幼兒教師道德與教育法規(guī)（第二版） 杜德櫟于珍張富洪幼兒園管理 李曉巍幼兒園組織與管理 左志宏現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（第二版） 劉名卓中外幼兒教育名著導(dǎo)讀（第二版） 姚偉外國學(xué)前教育史 祝賀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 董旭花 張升峰臧冬玲學(xué)前融合教育 周念麗兒童戲?。ǖ诙妫?方先義幼兒教師專業(yè)發(fā)展 王曉莉

本系列待出版書目：

幼兒數(shù)學(xué)教育與活動指導(dǎo) 朱家雄幼兒數(shù)學(xué)教育與活動指導(dǎo) 張莉幼兒游戲與活動指導(dǎo) 吳航幼兒游戲與指導(dǎo) 彭茜中外學(xué)前教育史 單中惠 廖其發(fā)幼兒園教育評價 李琳學(xué)前教育政策與法規(guī) 易凌云學(xué)前兒童家庭教育 李燕兒童教育哲學(xué) 古秀蓉幼兒教師道德與教育法規(guī)（第二版） 杜德櫟于珍張富洪

學(xué)前教育學(xué)（第二版）

幼兒園教育活動設(shè)計與實施（第二版）

ISBN:978-7-300-30950-7
作者：姚偉
定價：48.00元
出版時間：2022-10
ISBN:978-7-300-31606-2
作者：朱家雄
定價：45.00元
出版時間：2023-05

內(nèi)容簡介

本書圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化幼兒教師的目標，精選課程內(nèi)容，闡明了學(xué)前教育與社會發(fā)展、兒童發(fā)展的關(guān)系，介紹了學(xué)前教育的目標、課程、游戲，幼兒園教育活動、班級管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容，還囊括了幼兒園教育銜接和幼兒教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)知識。第二版修訂中，作者一方面更新了最新教育政策、研究成果，并替換了部分教學(xué)案例，另一方面根據(jù)目前學(xué)前教育專業(yè)化的方向，在內(nèi)容編排上做了調(diào)整，突出幼兒教師對幼兒發(fā)展特點的理解等內(nèi)容。

本教材不僅適合學(xué)前教育專業(yè)師生作為教材使用，也可作為一線幼兒教師的參考書。希望本書的出版，能讓讀者更好地理解學(xué)前教育的規(guī)律和特點，整體提升幼兒教育的質(zhì)量。

內(nèi)容簡介

本教材在闡述了幼兒園教育活動設(shè)計原理的基礎(chǔ)上，強調(diào)了不同結(jié)構(gòu)化程度的幼兒園教育活動設(shè)計的思路、方法，并提供了可以借鑒的諸多案例；在論述了幼兒園課程與教育活動之間的關(guān)系基礎(chǔ)上，陳述了在幼兒園課程設(shè)計中幼兒園教育活動的選擇和組合問題；在回顧中外有影響力的幼兒園教育活動基礎(chǔ)上，指出了當今他們對教育活動的設(shè)計時可能帶來的參考意義。本教材還談到幼兒園教育活動實施中所涉及的一些問題，例如教研與園本教研等。

本教材適用于學(xué)前教育專業(yè)師生使用，也適合幼兒園一線教師作為教育指導(dǎo)書閱讀。

目錄

第一章 學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)
第二章 學(xué)前教育與社會發(fā)展
第三章 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
第四章 學(xué)前教育目標
第五章 學(xué)前教育課程
第六章 學(xué)前兒童游戲
第七章 幼兒園教育活動
第八章 幼兒園班級管理
第九章 幼兒園環(huán)境
第十章 幼兒園教育銜接
第十一章 幼兒教師及其專業(yè)發(fā)展

目錄

第一章幼兒園課程與幼兒園教育活動
第二章 幼兒園教育活動的設(shè)計
第三章 幼兒園領(lǐng)域教育活動的設(shè)計
第四章 幼兒園教育活動的選擇和組合
第五章 中外有影響力的課程中教育活動的設(shè)計
第六章 幼兒園教育活動的實施
第七章 幼兒園教育活動實施中的教研與園本教研

幼兒衛(wèi)生學(xué)

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)

預(yù)告：2025年9月推出第二版

ISBN:978-7-300-28934-2
作者：李珊澤蔣希
定價：48.00元
出版時間：2021-03
ISBN:978-7-300-29052-2
作者：王萍
定價：45.00元
出版時間：2021-02

內(nèi)容簡介

《幼兒衛(wèi)生學(xué)》針對學(xué)前教師教育專業(yè)本科生編寫。全書共21章，介紹了幼兒衛(wèi)生保健的基本概念、基本任務(wù)和基本要求，幼兒身體各系統(tǒng)的特點和保育要點，幼兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素，幼兒園生活活動的衛(wèi)生保健等。全書緊密結(jié)合《教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行)》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等國家政策文件的精神編寫，體現(xiàn)“保教一體”理念，適應(yīng)新標準，滿足新需求，著眼于幼兒園教師職業(yè)準備的有效性和教師專業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，突出實踐取向和能力取向，是一本融理論與實踐為一體的綜合性教材。本書既可作為學(xué)前教育專業(yè)教材，也可作為幼兒教師繼續(xù)教育用書以及社會從業(yè)人員的業(yè)務(wù)參考培訓(xùn)用書。

內(nèi)容簡介

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)是一門研究保護和增進學(xué)前兒童，特別是 3~6 歲幼兒健康的課程。本書在編寫過程中，吸收了大量關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展和學(xué)前兒童保育學(xué)的最新研究成果，結(jié)合托幼機構(gòu)教育工作者的實踐經(jīng)驗與興趣需要，旨在讓讀者了解學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)的原理及內(nèi)容，掌握托幼機構(gòu)教育教學(xué)中的健康、營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全等知識，并將其運用到實際工作當中。

本書分為緒論、四篇十一個章節(jié)，主要圍繞學(xué)前兒童保教工作的重點展開。本書可作為高校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也可作為一線幼兒教師的參考書。

目錄

上篇人體解剖生理和幼兒的生理衛(wèi)生
第一章人體解剖生理及基本特征
第二章 運動系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第三章 循環(huán)系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第四章 呼吸系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第五章 消化系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第六章 泌尿系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第七章 皮膚及幼兒衛(wèi)生保健
第八章 內(nèi)分泌系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第九章 神經(jīng)系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第十章 感覺器官及幼兒衛(wèi)生保健
第十一章生殖系統(tǒng)及幼兒衛(wèi)生保健
第十二章幼兒的生長發(fā)育
中篇幼兒園的衛(wèi)生保健工作
第十三章幼兒常見的心理行為問題及預(yù)防

目錄

緒論

第一篇 學(xué)前兒童健康的促進與保護第一章 學(xué)前兒童的健康與促進第二章 學(xué)前兒童的生長發(fā)育與保健第三章 學(xué)前兒童身體疾病與預(yù)防第四章 學(xué)前兒童心理健康與保健第二篇 學(xué)前兒童的營養(yǎng)與膳食管理第五章 學(xué)前兒童營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識第六章 學(xué)前兒童的合理膳食第七章 托幼機構(gòu)的膳食管理第八章 學(xué)前兒童保教活動的衛(wèi)生保健第九章 托幼機構(gòu)環(huán)境衛(wèi)生第四篇 學(xué)前兒童的安全保障第十章 托幼機構(gòu)的安全與管理第十一章 學(xué)前兒童的意外傷害與急救

0~3 歲嬰幼兒發(fā)展與照護 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)

ISBN:978-7-300-30208-9
作者：洪秀敏
定價：39.00元
出版時間：2022-03
ISBN:978-7-300-29994-5
作者：洪秀敏
定價：48.00元
出版時間：2022-01

內(nèi)容簡介

本教材致力于尊重嬰幼兒成長的特點與規(guī)律，促進嬰幼兒照護服務(wù)的科學(xué)規(guī)范發(fā)展。教材在編寫過程中參考借鑒我國各地在嬰幼兒照護服務(wù)發(fā)展中的有益探索與經(jīng)驗，查閱了大量文獻資料，充分吸納嬰幼兒護理、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、心理和教育等各領(lǐng)域相關(guān)研究。

本教材在追求內(nèi)容科學(xué)性的同時，也兼顧了實用性與可讀性，在各章節(jié)安排了案例導(dǎo)讀、發(fā)展特點、經(jīng)典實驗、照護要領(lǐng)、活動參考等部分，方便讀者參考使用。

本教材不僅適合托育機構(gòu)照護者使用，也適合從事家庭嬰幼兒照護的相關(guān)人員使用。希望本書的出版，能讓讀者更好地理解嬰幼兒的發(fā)展特點，樹立科學(xué)適宜的照護服務(wù)理念，不斷提高嬰幼兒照護服務(wù)質(zhì)量。

內(nèi)容簡介

本教材將在全面概括國內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合作者多年來在學(xué)前兒童心理發(fā)展與教育的研究與教學(xué)經(jīng)驗，以學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律、特點與趨勢等基礎(chǔ)知識和基本理論為線索，深人挖掘其教育實踐的適用性及其應(yīng)用，以趣味性、可讀性強的案例，幫助學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)了解掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，為以后的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的知識基礎(chǔ)。本書將成為學(xué)前教育、兒童發(fā)展心理學(xué)等專業(yè)研究者、高校相關(guān)專業(yè)的師生，以及廣大幼兒園老師進行兒童發(fā)展與教育研究可資參考的教材。

目錄

第一章 0～3歲嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)概述第二章 0～1月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第三章 1～3月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第四章 3～6月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第五章 6～9月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第六章 9～12月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第七章 12~18 月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第八章 18～24月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第九章 24~30 月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第十章 30~36 月齡嬰幼兒發(fā)展特點與照護要領(lǐng)第十一章 嬰幼兒照護常見問題及解答

目錄

第一章 導(dǎo)論第二章 學(xué)前兒童生理的發(fā)展第三章 學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展第四章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展第五章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展第六章 學(xué)前兒童想象的發(fā)展第七章 學(xué)前兒童思維的發(fā)展第八章 學(xué)前兒童言語的發(fā)展第九章 學(xué)前兒童情緒的發(fā)展第十章 學(xué)前兒童個性的發(fā)展第十一章 學(xué)前兒童社會性的發(fā)展第十二章學(xué)前兒童發(fā)展的背景

學(xué)前兒童心理健康與教育 幼兒數(shù)學(xué)教育與活動指導(dǎo)

預(yù)告：2024年10月推出第二版

預(yù)告：2023年10月推出第二版

ISBN:978-7-300-26995-5
作者：周念麗
定價：28.00元
出版時間：2019-06

ISBN:978-7-300-作者：朱家雄定價： \yen45.00 元出版時間：2024-06

內(nèi)容簡介

學(xué)前兒童的心理健康越來越受到人們的重視，了解學(xué)前兒童心理、掌握其相關(guān)理論及干預(yù)方法就顯得尤為重要。

為使本書更有針對性，作者在大量閱讀和對現(xiàn)實思考的基礎(chǔ)上，將本書內(nèi)容分為“概述與分析”“現(xiàn)象與解析”“教育與教育干預(yù)”三大篇。第一篇旨在讓讀者對學(xué)前兒童心理健康的獨特性和艱巨性有一個概覽性的理解；第二篇通過對學(xué)前兒童在行為和情緒上常見的異常表現(xiàn)進行條分縷析，讓讀者能通過對學(xué)前兒童外在行為的解讀，找到深藏其背后的原因；第三篇著重于闡述教育干預(yù)方法，讓學(xué)前兒童教師初步了解和把握。

這本書適合作為學(xué)前教育專業(yè)師生的教材，也適合作為一線幼兒教師的參考讀物。

內(nèi)容簡介

《幼兒數(shù)學(xué)教育與活動指導(dǎo)》，依據(jù)《教師教育課程標準（試行)》《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》和《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫。全書以幼兒數(shù)學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域與幼兒數(shù)學(xué)活動結(jié)構(gòu)來搭建整體框架。不僅介紹了幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的特點和數(shù)學(xué)教育不同階段、不同活動的教育目標、內(nèi)容、方法與評價等內(nèi)容，還分別介紹集合、數(shù)與運算、量與測量、空間、時間、模式等領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)特點與活動指導(dǎo)要點。本教材適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生使用，也適用于各級各類幼兒教師培訓(xùn)。

目錄

第一篇 概述與分析
第一章 學(xué)前兒童心理健康概述
第二章 影響學(xué)前兒童心理健康的因素
第二篇 現(xiàn)象與解析
第三章 常見的學(xué)前兒童心理健康問題
第四章 關(guān)于學(xué)前兒童心理教育的理論分析
第三篇 教育與教育干預(yù)
第五章 學(xué)前兒童心理健康教育與教育干預(yù)
第六章 學(xué)前兒童心理健康教育干預(yù)方法

目錄

第一章數(shù)學(xué)與幼兒數(shù)學(xué)
第二章 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計原理
第三章 幼兒數(shù)學(xué)教育的有關(guān)理論及其運用
第四章 幼兒園低結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)教育活動的設(shè)計及指導(dǎo)
第五章 幼兒園高結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)教育活動
第六章 幼兒園介于高低結(jié)構(gòu)之間的數(shù)學(xué)教育活動
第七章 幼兒園數(shù)學(xué)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

幼兒社會教育與活動指導(dǎo) 幼兒語言教育與活動指導(dǎo)

ISBN:978-7-300-29082-9
作者：李燕
定價：38.00元
出版時間：2021-02ISBN:978-7-300-25118-9作者：張曉梅高瑾宋占美定價：25.00元
出版時間：2018-05

內(nèi)容簡介

《幼兒社會教育與活動指導(dǎo)》內(nèi)容以《教師教育課程標準》和《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》為基礎(chǔ)，即強調(diào)對兒的社會性發(fā)展與教育，也強調(diào)幼兒對社會領(lǐng)域知識的學(xué)習(xí)，包括與時間有關(guān)的歷史知識、與空間有關(guān)的地理知識、與經(jīng)濟生活有關(guān)的經(jīng)濟學(xué)知識以及全球化視野下的多元文化教育等。社會領(lǐng)域教育活動，又強調(diào)社會各領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)的相互支持與整合，同時注重教育教學(xué)實踐能力的培養(yǎng)。

內(nèi)容簡介

本書圍繞幼兒語言教育，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握幼兒語言發(fā)展相關(guān)理論和開展“為幼兒語言獲得適宜發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境或刺激”的實踐研究提供手冊式指導(dǎo)。本書匯集了兒童語言發(fā)展學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)驗和成果，詳細介紹了幼兒語言教育的概況、目前國家規(guī)定的幼兒語言教育活動的目標和內(nèi)容、幼兒園語言教育活動設(shè)計方法與途徑、幼兒語言教育評價等內(nèi)容，全書案例豐富、可讀性強。

希望本書能為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生踏入幼兒教師職業(yè)生涯奠定扎實基礎(chǔ)，也能給一線幼兒教師以借鑒和思考。

目錄
第一章 幼兒社會教育概述
第二章 幼兒自我的發(fā)展
第三章 幼兒情緒的發(fā)展
第四章 幼兒人際交往與社會適應(yīng)的發(fā)展
第五章 社會環(huán)境：人、地理與環(huán)境保護
第六章 社會文化：歷史、多元文化與價值觀教育
第七章 幼兒經(jīng)濟教育
第八章全球化教育

目錄

第一章語言與幼兒語言
第二章 幼兒語言教育概述
第三章 幼兒語言教育活動的目標與內(nèi)容
第四章 幼兒園語言教育活動設(shè)計
第五章 幼兒專門性語言教育活動的途徑
第六章 幼兒滲透性語言教育活動的途徑
第七章 幼兒語言教育評價

幼兒科學(xué)教育與活動指導(dǎo)

幼兒美術(shù)教育與活動指導(dǎo)（第二版）

ISBN:978-7-300-28212-1
作者：王興華
定價：32.00元
出版時間：2020-06
ISBN:978-7-300-32412-8
作者：呂耀堅何海波
定價：55.00元
出版時間：2024-05

內(nèi)容簡介

本教材以培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展理論為基礎(chǔ)，以科學(xué)探究活動的設(shè)計為線索，以培養(yǎng)具備從事學(xué)前兒童科學(xué)教育專業(yè)能力的學(xué)前教師隊伍為核心，突出以下幾點特色：一是明確指向科學(xué)素養(yǎng)的三個維度，幫助未來教師更好地圍繞幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)選擇教育內(nèi)容、確定教育目標；二是突出“幼兒本位”，強調(diào)在設(shè)計科學(xué)探究活動時不是從科學(xué)概念出發(fā)，而是從幼兒的生活出發(fā)，去探究幼兒生活中的真實問題；三是強調(diào)基于證據(jù)的科學(xué)教育質(zhì)量提升與教師專業(yè)發(fā)展。系統(tǒng)介紹了學(xué)前兒童科學(xué)探究活動的評價框架和常用評價工具、方法，幫助未來教師客觀評量與分析科學(xué)教育實踐中的問題，并基于證據(jù)改進科學(xué)教育質(zhì)量。

內(nèi)容簡介

幼兒美術(shù)教育是學(xué)前教育的重要課程之一。近年來，隨著幼兒美術(shù)教育理論研究與實踐探索的深人，以及《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所倡導(dǎo)的幼教理念的傳播，幼兒園教育開始逐步探尋如何結(jié)合美術(shù)課，促進幼兒人文素養(yǎng)的生成與各項能力的發(fā)展。全書共八章，分別講述了幼兒美術(shù)教育的基本理論，幼兒美術(shù)能力的發(fā)展，幼兒美術(shù)教學(xué)活動、美工區(qū)域活動的設(shè)計與組織，以及幼兒美術(shù)教育的評價等內(nèi)容。全書旨在為學(xué)前教育專業(yè)師生以及廣大幼兒園教師獲得適宜的、科學(xué)的幼兒美術(shù)教育理論提供幫助，力求最大限度地發(fā)揮美術(shù)教育對幼兒發(fā)展的促進價值。

目錄

第一章 幼兒科學(xué)教育導(dǎo)論
第二章 幼兒科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)
第三章 幼兒科學(xué)教育的目標與原則
第四章 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容
第五章 幼兒科學(xué)探究活動的設(shè)計與指導(dǎo)
第六章 幼兒科學(xué)探究活動的評價

目錄

第一章 幼兒美術(shù)教育的基本理論第二章 中外兒童美術(shù)教育理論簡介第三章 幼兒美術(shù)能力的發(fā)展第四章 幼兒美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計（上）第五章 幼兒美術(shù)教學(xué)活動設(shè)計（下）第六章 幼兒美術(shù)教學(xué)活動的組織第七章 幼兒美工區(qū)域活動設(shè)計與組織第八章 幼兒美術(shù)教育評價

幼兒行為觀察與評估（第二版） 幼兒行為觀察與分析（第二版）

ISBN:978-7-300-31859-2
作者：何慧華
定價： \yen32 元
出版時間：2023-08
ISBN:978-7-300-32198-1
作者：李曉巍
定價： \yen48 元
出版時間：2024-01

內(nèi)容簡介

本書為高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材，全書擬分為四個部分，第一部分將從各相關(guān)發(fā)展科學(xué)理論探討觀察兒童行為的理論基礎(chǔ)與實踐價值；第二部分將系統(tǒng)地呈現(xiàn)觀察學(xué)前兒童行為的方法與技巧，包括敘述法、頻次記錄法、抽樣法、檢核與等級評定法等，以及各種觀察表格的設(shè)計。第三部分將從幼兒園的一日活動與學(xué)前兒童各領(lǐng)域發(fā)展的角度出發(fā)，梳理各活動環(huán)節(jié)與各領(lǐng)域發(fā)展的觀察要點與觀察方法的選擇；第四部分將呈現(xiàn)觀察在幼兒發(fā)展評估過程中的運用以及行為評估對于幼兒園課程與教學(xué)活動實施的實踐價值。本書主要供高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生使用，也可作為早教機構(gòu)和幼兒園一線教師的參考資料。

內(nèi)容簡介

對于一名專業(yè)的幼兒教育工作者來說，應(yīng)學(xué)會客觀地觀察幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，科學(xué)地解讀和評價幼兒的表現(xiàn)與進步，并能有效地運用觀察與評價結(jié)果改進教學(xué)，為教學(xué)決策服務(wù)。本書針對當前幼兒園教師在幼兒行為觀察中常常出現(xiàn)的“不想觀察”“不會觀察”“不會解讀”三大問題逐一講解觀察的意義、觀察的方法以及如何對觀察所得的資料進行合理分析，使學(xué)習(xí)者獲得觀察與分析幼兒行為的專業(yè)方法和知識，提升觀察與分析幼兒行為的能力，以達到有效提升幼兒園教師保教能力、促進其專業(yè)發(fā)展的目的。

目錄

目錄

第一章幼兒行為觀察概述
第二章 幼兒行為觀察的方法
第三章 幼兒發(fā)展的觀察
第四章 幼兒在園一日生活的觀察
第五章 行為觀察在幼兒發(fā)展評價中的運用
第六章 行為觀察在幼兒發(fā)展與教育研究中的運用
第一章 幼兒行為觀察概述
第二章 成為專業(yè)的幼兒行為觀察者
第三章 運用兒童發(fā)展理論科學(xué)觀察幼兒
第四章 運用《指南》科學(xué)觀察幼兒
第五章 描述觀察法
第六章 取樣觀察法
第七章 評價觀察法
第八章 將訪談與觀察有機結(jié)合
第九章 觀察實施的一般程序和注意事項
第十章 幼兒行為觀察中的自我反省

學(xué)前教育科學(xué)研究方法（第二版） 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（第二版）

ISBN:978-7-300-31864-6
作者：何慧華等
定價： \yen36 元
出版時間：2023-07
ISBN:978-7-300-32597-2
作者：劉名卓
定價： \yen48 元
出版時間：2024-04

內(nèi)容簡介

本教材基于設(shè)計與實施教育科學(xué)研究的邏輯順序，詳細介紹了學(xué)前教育科學(xué)研究的概念、類型和功能，并針對開展研究的每一個步驟進行詳細的講解和實踐指導(dǎo)。教材的具體內(nèi)容包括如何選題、如何進行文獻綜述、如何設(shè)計研究方案、如何選擇具體的研究方法、如何進行數(shù)據(jù)分析及如何撰寫研究報告等，同時還提供了畢業(yè)論文撰寫的實例。本書既適合作為高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的教材，也適合作為一線幼兒教師的培訓(xùn)教材。

內(nèi)容簡介

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用是學(xué)前教師應(yīng)掌握的一項重要的能力。為適應(yīng)學(xué)前教師對教育技術(shù)的實際需求，本書以現(xiàn)代教育技術(shù)理論為基礎(chǔ)，根據(jù)當前信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢而編寫。本書介紹了信息技術(shù)在幼兒園園所管理、家園共育、幼兒教學(xué)和教師專業(yè)成長中的常用軟件，現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與系統(tǒng)，現(xiàn)代教學(xué)媒體，教學(xué)資源，技術(shù)支持下的教學(xué)活動設(shè)計，多媒體素材的獲取與處理，PPT的制作技巧與設(shè)計藝術(shù)，微課程的設(shè)計與開發(fā)等。本書注重理論和操作的結(jié)合，實用性強，可以作為學(xué)前教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材或?qū)W前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)教材，也可供一線教師閱讀參考。

目錄

第一章 教育研究：用科學(xué)方法改善教育實踐
第二章 學(xué)前教育研究的倫理問題
第三章 階段一：明確研究問題
第四章 階段二：擬定研究計劃
第五章 階段三：實施研究計劃，搜集數(shù)據(jù)
第六章 階段四：分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論（步驟7）
第七章 階段五：撰寫學(xué)術(shù)論文（步驟8）

目錄

第一章 教育技術(shù)概述
第二章 信息技術(shù)與學(xué)前教育
第三章 現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與系統(tǒng)
第四章 現(xiàn)代教學(xué)媒體
第五章 教學(xué)資源
第六章 信息技術(shù)支持下的教學(xué)活動設(shè)計
第七章 多媒體素材的獲取與處理
第八章 PPT制作技巧與設(shè)計藝術(shù)
第九章 微課程的設(shè)計與開發(fā)

學(xué)前教育政策與法規(guī)（第三版）

幼兒教師道德與教育法規(guī)

預(yù)告：2025年9月推出第二版

ISBN:978-7-300-32938-3
作者：周小虎
定價：45.00元
出版時間：2024-08
ISBN:978-7-300-28500-9
作者：杜德櫟于珍
張富洪
定價：54.00元
出版時間：2020-09

內(nèi)容簡介

《學(xué)前教育政策與法規(guī)（第二版）》有導(dǎo)論和九個章節(jié)，對幼兒園的法律地位、設(shè)立與運行、保育與教育、幼兒教師的權(quán)利與義務(wù)、工作人員的資質(zhì)和職責等做了詳細的闡述。一方面，縱向簡要地介紹了學(xué)前教育政策與法規(guī)的歷史；另一方面，橫向梳理了學(xué)前教育政策與法規(guī)，并分析其出臺背景、意義及貫徹實施的措施等。在此基礎(chǔ)上，書中各章都配有幼兒園常見法律問題案例，生動、直觀且實用性強。第二版主要就相關(guān)法律法規(guī)的解釋按《民法典》頒布后的最新解釋進行修改，并更新了案例，在第二章和第六章補充了一些新的法條。本書既可以作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教材，也可以作為學(xué)前教師培訓(xùn)用書。

內(nèi)容簡介

《幼兒教師道德與教育法規(guī)》依據(jù)《教師教育課程標準（試行）》和《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，結(jié)合學(xué)前教育改革發(fā)展要求和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必備素養(yǎng)而編寫。

本書分為上、下編。上編以幼兒教師道德為主題，主要對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》和《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》進行深人解讀，為幼兒教師加強自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、提高自我修養(yǎng)提供基本遵循。下編以幼兒教育政策法規(guī)為主題，系統(tǒng)介紹了幼兒教育政策法規(guī)的基礎(chǔ)知識，以及學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展和幼教活動所涉及的教育政策法規(guī)。本書既可供師范院校學(xué)前教育專業(yè)師生使用，也可作為一線幼兒教師的培訓(xùn)用書。

目錄

導(dǎo)論
第一章 幼兒和學(xué)前教育政策與法規(guī)
第二章 兒童權(quán)利與保護
第三章 學(xué)前教育的政府職責
第四章 學(xué)前教育的政府管理
第五章 幼兒園的法律地位
第六章 幼兒園的設(shè)立與運行
第七章 幼兒園的保育與教育
第八章 幼兒教師的權(quán)利與義務(wù)
第九章 幼兒園工作人員的資質(zhì)和職責

目錄

第一章 教師職業(yè)道德概述
第二章 幼兒教師職業(yè)道德范疇
第三章 幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范
第四章 幼兒教師職業(yè)行為準則
第五章 幼兒教師職業(yè)道德問題
第六章 幼兒教師職業(yè)道德修煉
第七章 幼兒教育政策法規(guī)概述
第八章 幼兒教育事業(yè)發(fā)展
第九章 幼兒園的設(shè)立、環(huán)境與管理
第十章 幼兒園的環(huán)境與條件
第十一章 幼兒園工作人員的資質(zhì)與權(quán)益
第十二章 幼兒園的保育與教育
第十三章 幼兒園安全工作
第十四章 兒童權(quán)利與保護

幼兒園管理

幼兒園組織與管理

ISBN:978-7-300-31863-9
作者：李曉巍
定價： \yen42 元
出版時間：2023-08
ISBN:978-7-300-29092-8
作者：左志宏
定價：39.00元
出版時間：2021-03

內(nèi)容簡介

本教材根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》等文件的精神，以教育管理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識與理論為依據(jù)，主要涉及幼兒園管理概論、學(xué)前教育管理的基本原理和原則、學(xué)前教育管理模式與管理過程、幼兒園保教工作管理、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理、幼兒園總務(wù)后勤工作管理、幼兒園安全工作管理、幼兒園保教隊伍建設(shè)、幼兒園組織文化建設(shè)、幼兒園公共關(guān)系管理、學(xué)前教育中的領(lǐng)導(dǎo)力、幼兒園工作評價等內(nèi)容。本書力求理論與實踐相結(jié)合，既注重知識性，又強調(diào)可操作性。相關(guān)理論知識淺顯易懂，實踐案例真實可借鑒，適宜學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生與幼兒園教師及管理者使用。

內(nèi)容簡介

《幼兒園組織與管理》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本書旨在使學(xué)生了解幼兒園組織和管理工作的原理及內(nèi)容，把握幼兒園管理工作的知識與策略，并將其運用到世紀的工作當中。本書共八章內(nèi)容，分別對幼兒園管理的目標管理、規(guī)章制度、保教工作、環(huán)境安全、人力資源、公共關(guān)系、組織文化建設(shè)等方面內(nèi)容做了介紹，為學(xué)生從事幼兒園教學(xué)和管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。本書既適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生作為教材使用，也可作為幼兒園園長培訓(xùn)用書。

目錄

第一章 幼兒園管理概論
第二章 學(xué)前教育管理的基本原理和原則
第三章 學(xué)前教育管理模式與管理過程
第四章 學(xué)前教育行政體制與法規(guī)
第五章 幼兒園保教工作管理
第六章 幼兒園衛(wèi)生保健工作管理
第七章 幼兒園總務(wù)后勤工作管理
第八章 幼兒園安全工作管理
第九章 幼兒園保教隊伍建設(shè)
第十章 幼兒園組織文化建設(shè)
第十一章 幼兒園公共關(guān)系管理
第十二章 學(xué)前教育中的領(lǐng)導(dǎo)力
第十三章幼兒園工作評價

目錄

緒論第一章 幼兒園目標與管理過程第二章 幼兒園組織與制度管理第三章 幼兒園保教工作管理67第四章 幼兒園課程與教科研活動管理第五章 幼兒園環(huán)境與安全管理第六章 幼兒園人力資源管理第七章 幼兒園公共關(guān)系管理第八章 幼兒園組織文化建設(shè)

中外幼兒教育名著導(dǎo)讀（第二版）

外國學(xué)前教育史

ISBN:978-7-300-31045-9
作者：姚偉
定價：48.00元
出版時間：2022-10
ISBN:978-7-300-27320-4
作者：祝賀
定價：32.00元
出版時間：2019-09

內(nèi)容簡介

我國進人了高質(zhì)量發(fā)展的新時代，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)前教育體系需要高素質(zhì)的幼兒教師。幼兒教師不僅要掌握現(xiàn)代學(xué)前教育的理論、了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀，更要從中外學(xué)前教育經(jīng)典著作中不斷領(lǐng)悟教育的真諦，感受教育的人文與理性精神。為此，作者在本書中精選歷久彌新的教育經(jīng)典《論語》《學(xué)記》《顏氏家訓(xùn)》《愛彌兒》《童年的秘密》《幼兒園真諦》等，逐一對其作者、寫作背景和重點內(nèi)容等進行解讀與剖析，以幫助讀者掌握其思想內(nèi)涵及當代價值。

目錄

《論語》孔子
《學(xué)記》思孟學(xué)派
《顏氏家訓(xùn)》顏之推
《教育漫話》[英］洛克
《母育學(xué)?！罚劢荩菘涿兰~斯
《愛彌兒》[法］盧梭
《林哈德和葛篤德》［瑞士］裴斯泰洛齊
《人的教育》［德］福祿貝爾
《童年的秘密》【意］蒙臺梭利
《民主主義與教育》[美】杜威
《思維與語言》［蘇］維果斯基
《兒童心理之研究》陳鶴琴
《創(chuàng)造的兒童教育》陶行知
《把整個心靈獻給孩子》［蘇］蘇霍姆林斯基

內(nèi)容簡介

本書共分三篇十章，提綱摯領(lǐng)地將外國學(xué)前教育發(fā)展的基本脈絡(luò)、基本問題、重要思想、基本制度和主要事件以清晰的邏輯簡明扼要地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生能夠?qū)ν鈬鴮W(xué)前教育發(fā)展過程中的基本史實、基本問題有一個清晰、明確的認識；其次，努力使得學(xué)生在獲得歷史知識的同時獲得歷史見識，培養(yǎng)對歷史進行思考和評判的能力；最后，本書在編寫過程中立足歷史而面向現(xiàn)實，面向?qū)W前教育實踐中存在的現(xiàn)象和問題。本書在編寫過程中特意結(jié)合學(xué)前教育實踐加人了專欄，方便讀者，尤其是深人學(xué)前教育一線的實踐者將史實和現(xiàn)實情境結(jié)合起來進行思考，真正將歷史的啟示融會貫通，洋為中用，古為今用，借古以鑒今。

目錄

第一章 史前社會與古代東方國家的兒童教育第二章 古希臘與古羅馬的學(xué)前教育第三章 西歐中世紀與文藝復(fù)興時期的學(xué)前教育第四章 近代歐美國家和日本的學(xué)前教育探索第五章 近代教育家的學(xué)前教育構(gòu)想第六章 近代教育家的學(xué)前教育實踐第八章 現(xiàn)代西方學(xué)前教育的思想與實踐第九章 現(xiàn)代心理學(xué)家的學(xué)前教育思想與運用

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

學(xué)前融合教育

ISBN:978-7-300-25322-0
作者：董旭花張升峰臧冬玲韓冰川
定價：32.00元
出版時間：2018-04
ISBN:978-7-300-31788-5
作者：周念麗
定價： \yen39 元
出版時間：2023-09

內(nèi)容簡介

《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》一書系統(tǒng)闡述了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論、心理環(huán)境和室內(nèi)外物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。全書共八章，分別介紹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概論、幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園室內(nèi)公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園環(huán)境評價、國外幼教機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)等內(nèi)容。本書實踐性較強，結(jié)合了幼兒園的實際發(fā)展狀況，為學(xué)前教育專業(yè)師生與幼兒園教師提供了具體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略，充分體現(xiàn)了理論與實踐緊密結(jié)合的特點。本書既適合學(xué)前教育專業(yè)師生作為教材使用，也適合一線幼兒教師作為教學(xué)參考。

內(nèi)容簡介

本書對學(xué)前融合教育的核心概念、重要價值和實施基礎(chǔ)做了闡釋，介紹了國際視野下學(xué)前融合教育的相關(guān)法規(guī)與教學(xué)模式。并通過幼兒園一日活動等視角提出了發(fā)展學(xué)前融合教育的相關(guān)建議。本書的附錄部分還分享了學(xué)前融合課程建構(gòu)與實踐案例，幫助學(xué)習(xí)者更好地把握學(xué)前融合教育的教學(xué)方法與實踐策略。

本書力圖闡釋學(xué)前融合教育的理論及實踐探索，使學(xué)前融合教育專業(yè)的師生樹立“每個幼兒都是積極主動的學(xué)習(xí)者”的兒童觀，立足于關(guān)愛全體幼兒尤其是特殊幼兒，使他們獲得最適宜的發(fā)展，擁有高質(zhì)量的童年。

目錄

第一章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概論第二章 幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)第三章 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)第四章 幼兒園室內(nèi)公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)第五章 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（上）第六章 班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)（下）第七章 幼兒園環(huán)境評價第八章 國外幼教機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

目錄

第一章學(xué)前融合教育綜論
第二章 國際視野下學(xué)前融合教育法規(guī)概覽及啟迪
第三章 國際視野下的學(xué)前融合教育模式
第四章 我們的學(xué)前融合教育理論探索
第五章 特殊幼兒立場的學(xué)前融合教育
第六章 滲透活動中的學(xué)前融合教育
第七章 促進領(lǐng)域發(fā)展的學(xué)前融合教育
第八章 與機構(gòu)合作實施學(xué)前融合教育
附錄學(xué)前融合教育課程建構(gòu)與實踐案例

兒童戲?。ǖ诙妫?/h2>

學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展

ISBN:978-7-300-32480-7
作者：方先義
定價： \yen45 元
出版時間：2024-04
ISBN:978-7-300-32465-4
作者：王曉莉
定價：45.00元
出版時間：2024-04

內(nèi)容簡介

本教材重點闡釋了兒童戲劇這一課程與促進兒童發(fā)展的關(guān)系，指導(dǎo)初學(xué)者掌握從創(chuàng)編到舞臺表演過程中所需要的兒童戲劇改編創(chuàng)作、導(dǎo)演、表演、舞臺美術(shù)設(shè)計等基礎(chǔ)理論知識，了解舞臺劇的道具設(shè)計、服裝設(shè)計、化妝造型、燈光照明藝術(shù)，了解中國的兒童戲劇教育的現(xiàn)狀和對策。本書還借助大量的舞臺創(chuàng)作實踐和創(chuàng)作性戲劇教育活動實踐，探討小學(xué)、幼兒園兒童戲劇教學(xué)、創(chuàng)作及舞臺演出所需要的知識和能力。

內(nèi)容簡介

本書共分10個章節(jié)，主要針對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的問題做了詳細介紹，其中包括幼兒教師專業(yè)化的基本概念、內(nèi)容、職業(yè)道德規(guī)范、教育活動的設(shè)計、課程開發(fā)、專業(yè)精神、職業(yè)心理、自主成長等內(nèi)容?？晒煼渡鳛榻滩氖褂茫部商峁┙o幼兒園教師作為培訓(xùn)書或參考書。

目錄

第一章 兒童戲劇概述
第二章 兒童戲劇的創(chuàng)編
第三章 兒童戲劇的導(dǎo)演
第四章 兒童戲劇的表演
第五章 舞臺美術(shù)
第六章 兒童戲劇教學(xué)方法探略
第七章 兒童戲劇佳作賞析
第八章 兒童戲劇劇本精選

目錄

第一章我國學(xué)前教師職業(yè)的歷史發(fā)展與變遷
第二章教師專業(yè)發(fā)展及其理論基礎(chǔ)
第三章學(xué)前教師專業(yè)倫理理念與能力發(fā)展
第四章 學(xué)前教師專業(yè)知識
第五章 學(xué)前教師專業(yè)能力的構(gòu)成與發(fā)展
第六章 學(xué)前教師專業(yè)認同與使命
第七章 閱讀與敘事激發(fā)學(xué)前教師專業(yè)成長
第八章 觀察學(xué)習(xí)與反思促進學(xué)前教師專業(yè)成長
第九章 組建與參與教師共同體實現(xiàn)專業(yè)成長
第十章 開展課題研究支撐學(xué)前教師專業(yè)發(fā)展
第十一章學(xué)前教師職業(yè)生涯規(guī)劃

新編21世紀教育學(xué)系列教材

21世紀教育學(xué)系列教材，是中國人民大學(xué)出版社教育學(xué)板塊最重要的一套教材。我們邀請國內(nèi)教育界權(quán)威專家加入作者團隊，力爭打造一套兼具學(xué)術(shù)性與可讀性的教材。這套教材在吸納現(xiàn)有的教育學(xué)教材優(yōu)點的基礎(chǔ)上，會更多地呈現(xiàn)國內(nèi)外最先進的學(xué)術(shù)研究成果，并輔以詳實的案例，既可作為教育學(xué)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)課教材，也可作為在職教師的培訓(xùn)教材。

本系列教材以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論依據(jù)，充分體現(xiàn)二十大精神，同時強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能與豐富的案例相輔相成，是一套高質(zhì)量的，具有創(chuàng)新性、前沿性、案例型的示范教材。

本系列已出版書目：

教育學(xué)原理 馮建軍課程與教學(xué)論 黃甫全 吳建明課程論 楊明全教育心理學(xué) 何先友德育原理 班建武教育社會學(xué)基礎(chǔ) 馬和民教育科學(xué)研究方法（第二版） 胡中鋒教育統(tǒng)計學(xué)（第二版） 胡詠梅教育測量學(xué)（第二版） 朱德全教育經(jīng)濟學(xué) 范先佐教育評價學(xué)（第四版） 胡中鋒教育法學(xué)（第四版） 楊穎秀教育法學(xué) 勞凱聲教育法學(xué) 申素平中國教育簡史（考研必讀書目） 孫培青新編外國教育史 郭法奇西方教育思想史 單中惠

西方教育學(xué)名著提要（最新版） 單中惠

本系列待出版書目：

中國教育簡史（第二版） 孫培青教育法學(xué)（第五版） 楊穎秀教育心理學(xué)（第二版） 何先友西方教育思想史（第二版） 單中惠西方教育學(xué)名著提要（第二版） 單中惠課程論（第二版） 楊明全家庭教育學(xué) 劉良華中國教育思想史 施克燦教育管理學(xué) 楊穎秀

教育學(xué)原理

課程與教學(xué)論

ISBN:978-7-300-26073-0
作者：馮建軍
定價：36.00元
出版時間：2018-10
ISBN:978-7-300-26390-8
作者：黃甫全吳建明
定價：48.00元
出版時間：2019-04

內(nèi)容簡介

教育原理以整體教育為研究對象，揭示教育實踐活動的一般事理。在這個意義上，本書著眼于“教育理論、教育的概念、教育的歷史、教育目的、教育功能、教育主體、教育內(nèi)容、教育途徑、教育場所、當代教育改革與發(fā)展”等方面，對它們“是什么、應(yīng)該是什么、為什么”等問題做出了回答，為教育實踐活動提供學(xué)理依據(jù)。本書為大學(xué)教育類專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，也可以供對教育感興趣的其他同志學(xué)習(xí)參考。

目錄

第一章 教育理論
第二章 教育的概念
第三章 教育的歷史
第四章 教育目的
第五章 教育功能
第六章 教育主體
第七章 教育內(nèi)容
第八章 教育途徑
第九章 教育場所
第十章 當代教育改革與發(fā)展
后記

內(nèi)容簡介

《課程與教學(xué)論》是教育學(xué)專業(yè)的必修課，也是近年來發(fā)展比較快的一門學(xué)科。它是在課程論與教學(xué)論兩個學(xué)科的基礎(chǔ)上經(jīng)過一定的整合發(fā)展起來的。本書分別介紹了課程與教學(xué)論的任務(wù)、對象和基本內(nèi)容，課程與教學(xué)論的產(chǎn)生與發(fā)展，課程與教學(xué)本質(zhì)，課程與教學(xué)系統(tǒng)，課程研制原理，課程設(shè)計與規(guī)劃，課程與教學(xué)目標，課程組織，課程實施，教學(xué)活動，教學(xué)組織形式，教學(xué)模式、策略與方法，教學(xué)環(huán)境，課程與教學(xué)評價，課程與教學(xué)美學(xué)，教學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容。本書突出應(yīng)用性和實踐取向，既有豐富的案例，又有課程與教學(xué)改革的新成果。既可作為《課程與教學(xué)論》課程的學(xué)生用書及教學(xué)參考用書，也適用于師范院校教育學(xué)各專業(yè)教學(xué)，教師教育專業(yè)教學(xué)，各級各類教師培訓(xùn)教學(xué)以及教育學(xué)各專業(yè)、教育碩士研究生等考試的復(fù)習(xí)備考。

課程論

教育心理學(xué)

ISBN:978-7-300-22685-9
作者：楊明全
定價：39.00元
出版時間：2016-03
ISBN:978-7-300-26508-7
作者：何先友
定價：39.80元
出版時間：2019-03

內(nèi)容簡介

本書是課程論學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果，體現(xiàn)了作者十余年來對課程問題的系統(tǒng)研究和深人思考。本書是新時期我國課程論教材建設(shè)的新成果，它體系完整、體例新穎，而且視野開闊，可讀性強。它既充分吸收了國際上前沿的學(xué)術(shù)研究成果，能夠發(fā)揮理論引領(lǐng)作用，又體現(xiàn)了對實踐問題的關(guān)注和理論應(yīng)用，有助于引領(lǐng)學(xué)校課程創(chuàng)新、豐富課程實踐、提升教育工作者的課程意識與專業(yè)素養(yǎng)。

目錄

上篇：課程的基礎(chǔ)與原理
第一章課程論學(xué)科概況
第二章中國課程的歷史發(fā)展
第三章 西方課程的歷史發(fā)展
第四章 課程的內(nèi)涵、形態(tài)與范疇
第五章 課程論的學(xué)科基礎(chǔ)與課程知識譜系
中篇：課程的思潮與流派
第六章 經(jīng)驗主義課程理論
第七章 要素主義課程理論
第八章 結(jié)構(gòu)主義課程理論
第九章 實踐性課程理論
第十章 當代課程理論的繁榮
下篇：課程的實踐與變革
第十一章 課程開發(fā)的基本模式
第十二章 課程開發(fā)的基本環(huán)節(jié)
第十三章 學(xué)校課程建設(shè)與創(chuàng)新
第十四章 課程管理與課程領(lǐng)導(dǎo)
第十五章 課程變革與教師專業(yè)發(fā)展

內(nèi)容簡介

本書根據(jù)領(lǐng)域知識的構(gòu)成，通過表征基礎(chǔ)學(xué)理知識的“基礎(chǔ)理論”、表征知識學(xué)習(xí)與加工過程的“領(lǐng)域?qū)W習(xí)”和表征知識操作與運用的“教師心理與課堂管理”三個主要模塊構(gòu)建教育心理學(xué)的基本知識體系。同時，在各個模塊教學(xué)內(nèi)容的編排設(shè)計中，本書遵循“學(xué)習(xí)一構(gòu)建一運用”這一知識生成與能力培養(yǎng)的基本過程，通過對經(jīng)典的教育心理學(xué)理論與原理的闡述，結(jié)合豐富的教學(xué)實踐案例，實現(xiàn)了教育心理學(xué)的理論學(xué)習(xí)與教育實踐問題解決的結(jié)合。全書在編寫過程中力求文字精練、概念清晰、教學(xué)案例設(shè)計精當、知識呈現(xiàn)方式多樣，在保證知識的科學(xué)性與嚴謹性的前提下，有效地增強了可讀性與實踐性。本書適用于高等院校心理學(xué)、教育學(xué)類專業(yè)的本科教學(xué)或教師專業(yè)發(fā)展的繼續(xù)教育培訓(xùn)，也可作為教師資格考試參考書。

目錄

第一章 教育心理學(xué)概論
第二章 個體心理發(fā)展
第三章 學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論概述
第四章 傳統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)觀
第五章 現(xiàn)代的知識學(xué)習(xí)觀
第六章 促進知識學(xué)習(xí)的有效途徑
第七章 智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
第八章 品德的形成與培養(yǎng)
第九章 心理健康教育
第十章 教師心理
第十一章 教學(xué)設(shè)計與評價
第十二章 課堂管理

教育社會學(xué)基礎(chǔ)

教育科學(xué)研究方法（第二版）

ISBN:978-7-300-30534-9
作者：馬和民
定價：49.00元
出版時間：2022-06
ISBN:978-7-300-31276-7
作者：胡中鋒
定價：48.00元
出版時間：2023-03

內(nèi)容簡介

這是一本從目錄、框架，到模塊都比較獨特的教育社會學(xué)教材。我們力求避免知識的碎片化，從教育社會學(xué)的知識體系出發(fā)，幫助讀者認識、理解、觀察教育現(xiàn)象的機理和本質(zhì)。

我們從多個知識模塊人手，重建了教育社會學(xué)的知識結(jié)構(gòu)，談及教育社會學(xué)的原理、核心概念、名家和理論流派，如何看待社會與個人、學(xué)校與個人等內(nèi)容。在每一章既突出基礎(chǔ)知識，也兼顧綜合應(yīng)用能力。為了幫助讀者在紛繁蕪雜的知識迷霧中洞察教育事實，我們盡量對生活中普遍遇見的一個個問題、案例進行深度解讀，希望能促進學(xué)習(xí)者追尋認知的邏輯又能進發(fā)新的思考，讓學(xué)習(xí)者在思考與探索的過程中逐漸獲得教育社會學(xué)的研究能力。本書是高等學(xué)校教育學(xué)等專業(yè)的基礎(chǔ)性教材，也適合一線教師研讀。

目錄

第一章 教育社會學(xué)的原理和核心概念第二章 教育社會學(xué)的名家和理論流派第三章 教育社會學(xué)的問題研究和想象力第四章 身體的控制：建構(gòu)、規(guī)訓(xùn)與風險第五章 自我的形成：個性、社會化與重要他人第六章 情感的發(fā)展：交往、互動與共情能力第七章 德性的養(yǎng)成：紀律、集體感和自主性第八章 性別的建構(gòu)：性別、社會性別與兩性關(guān)系第九章 班級的人際關(guān)系：班級、互動與學(xué)風第十章 課堂中的表演：課堂情境、印象管理與自我審查

內(nèi)容簡介

本書是一本致力于提高讀者教育科研素養(yǎng)的全新性教材。全書共十六章，詳細描述了教育科學(xué)研究的概論、特點與過程，并介紹了常用的研究方法，如行動研究法、測量研究法、敘事研究法、個案研究法、量的研究與質(zhì)的研究的整合等。此外，關(guān)于研究設(shè)計和研究論文的撰寫等方面也有詳細指導(dǎo)。

本書所介紹的研究方法均服務(wù)于教育教學(xué)實際，學(xué)生或一線教師可根據(jù)需要自由選取，這凸顯了教育科學(xué)研究的實踐價值。本書適合高等師范學(xué)校教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，也適合教育工作者從事教育研究以及撰寫學(xué)術(shù)論文參考。

目錄

第一章 教育科學(xué)研究概論
第二章 教育科學(xué)研究的特點、類型與程序
第三章 教育科學(xué)研究的問題與假設(shè)
第四章 文獻的查找與分析
第五章 抽樣方法
第六章 數(shù)據(jù)的初步整理與分析
第七章 測量研究法
第八章 問卷研究法
第九章 實驗研究法
第十章 質(zhì)的研究法
第十一章 行動研究法
第十二章 個案研究法
第十三章 教育敘事研究
第十四章 量的研究與質(zhì)的研究的整合
第十五章 研究設(shè)計
第十六章 教育科學(xué)研究論文的撰寫

教育統(tǒng)計學(xué)（第二版）

教育測量學(xué)（第二版）

ISBN:978-7-300-31795-3
作者：胡詠梅
定價： \yen58 元
出版時間：2024-01
ISBN:978-7-300-31181-4
作者：朱德全
定價：38.00元
出版時間：2023-01

內(nèi)容簡介

本書集教育統(tǒng)計方法與SPSS統(tǒng)計分析軟件應(yīng)用于一體，不僅介紹了參數(shù)假設(shè)檢驗、方差分析等推斷統(tǒng)計方法，還介紹了線性回歸分析、路徑分析、探索性因子分析、驗證性因子分析、聚類分析、判別分析等多元統(tǒng)計分析方法。本書沒有深奧煩瑣的數(shù)學(xué)證明和公式推導(dǎo)，主要在于揭示各種統(tǒng)計方法在教育研究領(lǐng)域的應(yīng)用，讓讀者通過例題理解它們的實際意義，進一步加深方法應(yīng)用方面的思考。修訂版不僅呈現(xiàn)了前沿研究成果，而且增加了與新時代課程改革相關(guān)的統(tǒng)計方法案例。本教材可滿足教育系、心理系等社科院校的研究生、本科生、?？粕约捌渌逃芯空邔W(xué)習(xí)教育統(tǒng)計學(xué)的需要，以幫助他們掌握統(tǒng)計分析方法和統(tǒng)計軟件包的操作方法。

內(nèi)容簡介

第一章 教育統(tǒng)計學(xué)概述
第二章 教育統(tǒng)計資料的來源與調(diào)查問卷的設(shè)計
第三章 數(shù)據(jù)文件的建立、編輯與初步統(tǒng)計分析
第四章 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述與數(shù)據(jù)的表示
第五章 概率與概率分布
第六章 抽樣方法和抽樣分布
第七章 參數(shù)估計：點估計與區(qū)間估計
第八章 參數(shù)假設(shè)檢驗
第九章 相關(guān)分析及其應(yīng)用
第十章 方差分析及其應(yīng)用
第十一章 因子分析及其應(yīng)用
第十二章 聚類分析及其應(yīng)用
第十三章 判別分析及其應(yīng)用

目錄

本書主要介紹教育測量學(xué)的一般理論與實踐操作技術(shù)，旨在幫助讀者掌握搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的知識與能力，以在大數(shù)據(jù)時代背景下更好地勝任教育教學(xué)工作。通過梳理教育測量學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)與當代趨勢，本書再次論證了教育測量學(xué)的學(xué)科貢獻和理論體系，并詳細介紹了教育測量的基本原理、教育測驗的編制程序與技術(shù)、教育測驗的實施步驟、教育測驗的項目分析、教育測驗的質(zhì)量評估和教育測量分數(shù)的統(tǒng)計處理。本書在編寫上力求凸顯結(jié)構(gòu)性和邏輯性、操作性和技術(shù)性、可讀性和規(guī)范性，全書編寫以教育測量的基本框架為綱，輔以生動形象的案例，融入SPASS分析技術(shù)，對教育學(xué)專業(yè)的本科生、研究生，教育管理與評估人員，研究機構(gòu)和學(xué)校的教學(xué)科研人員具有重要的參考價值。

目錄

第一章教育測量學(xué)概論
第二章教育測量的基本原理第一節(jié)教育測量的概念與本質(zhì)
第三章教育測驗的編制與實施第一節(jié)教育測驗的基本編制程序
第四章 教育測驗的項目分析
第五章 教育測驗的質(zhì)量評估
第六章 教育測量分數(shù)的統(tǒng)計處理

教育經(jīng)濟學(xué)

教育評價學(xué)（第四版）

ISBN:978-7-300-19843-9
作者：范先佐
定價：39.00元
出版時間：2014-09
ISBN:978-7-300-31167-8
作者：胡中鋒
定價：58.00元
出版時間：2023-01-31

內(nèi)容簡介

本書主要就教育經(jīng)濟學(xué)的基本概念以及教育投資、教育效益等問題進行討論，并結(jié)合我國實際，提出了一些新的理論和方法。全書共分11章，分別闡述了以下11個方面的內(nèi)容：教育經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展，教育與經(jīng)濟發(fā)展，教育與人力資本形成，教育與勞動力市場，教育供給與需求，教育與就業(yè)，教育投資，教育資源的利用效率，教育成本，教育經(jīng)濟效益，學(xué)生資助制度。本書在每章配有案例及案例分析，可以使讀者通過案例更好地掌握教學(xué)內(nèi)容。本書既可作為教育經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)用書，也可作為教育學(xué)和經(jīng)濟學(xué)相關(guān)學(xué)科研究學(xué)者和學(xué)生的參考用書。

內(nèi)容簡介

本書不僅闡明了教育評價的基本原理，還著重介紹了教育評價的方法，如量化評價法和質(zhì)性評價法。此外，結(jié)合教學(xué)實際工作，提供了教學(xué)工作評價、課程評價、教師評價、學(xué)生評價、學(xué)生品德評價、學(xué)生勞動教育評價、學(xué)校體育評價、中小學(xué)學(xué)校評價、學(xué)校美育評價和增值性評價等方面的內(nèi)容。其中，學(xué)生勞動教育評價、學(xué)校美育評價和增值性評價為本版新增內(nèi)容。本書既可作為高等教育本科教材使用，也可作為教育研究用書。

目錄

目錄

第一章 教育經(jīng)濟學(xué)的形成與發(fā)展
第二章 教育與經(jīng)濟發(fā)展
第三章 教育與人力資本形成
第四章 教育與勞動力市場
第五章 教育供給與需求
第六章 教育與就業(yè)
第七章 教育投資
第八章 教育資源的利用效率
第九章 教育成本
第十章 教育經(jīng)濟效益
第十一章 學(xué)生資助制度
第一篇 教育評價的基本原理
第一章 教育評價概述
第二章 教育評價方案的編制與實施
第三章 教育評價心理及其調(diào)控
第二篇 教育評價方法
第四章 教育評價的基本方法
第五章 量化評價法
第六章 質(zhì)性評價法
第三篇 各類基礎(chǔ)教育評價
第八章 課程評價
第九章 教師評價
第十章 學(xué)生評價
第十一章 學(xué)生品德評價
第十二章 學(xué)生勞動教育評價
第十三章 學(xué)校體育評價
第十四章 中小學(xué)學(xué)校評價
第十五章 學(xué)校美育評價
第十六章 增值性評價