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原汁原味
Back to school? Cool! (l)
Itwas thefirst day ofschool inDuckport.
"NowIlooklikeafifthgrader”SuzyDucken declared.
Suzy andherbestfriend,EmilyMarmot,walked to school together.
Emily kept pulling hair bows2out of her bag.
“"Whatdoyou think?”she asked Suzy.“Ican't decide which onetowear.”
“I think you're driving me crazy!" Suzy giggled.
JackQuackerzippedpastthem onhis skateboard.
"Woo-hoo!"heshouted. "Fifth grader coming through!"
Notes:
1.declare[di'klea(r)] v.宣布
2.hairbow蝴蝶結(jié)（發(fā)飾）
3.giggle['gigl] \dot{\nu}. 咯咯地笑
4.zip \left[\mathbf{z}\mathbf{I}\mathbf{p}\right]\nu. 快速移動(dòng)
（未完·待續(xù)）改編自Ladybug小學(xué)編輯部
語(yǔ)法點(diǎn)擊
如何確認(rèn)他人的性格和外貌特征
如果你的班級(jí)來(lái)了新同學(xué)，你該如何與同學(xué)們討論新同學(xué)的性格和外貌特征呢？
【句型結(jié)構(gòu)】
問(wèn)句：Ishe/she ^+ 表示性格或外貌特征的形容詞？
答語(yǔ)：Yes,he / she is. /\mathsf{N_{0}} he / she isn't.
【要點(diǎn)解析】
這是個(gè)一般疑問(wèn)句，用于確認(rèn)他人是不是某種性格或具有某些外貌特征。
【知識(shí)拓展】
當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)時(shí)：
問(wèn)句： \mathbf{\Delta}\mathbf{\hat{re}}+\mathbf{β} 主語(yǔ)（第三人稱(chēng)復(fù)數(shù)） ^+ 表示性格或外貌特征的形容詞？
答語(yǔ):Yes, they are. / No, they aren't.
【例句展示】
—IsSimonyoung？西蒙年輕嗎？
No,heisn't.Heisold.不，他年紀(jì)大了?！狝reSimonandMarykind？西蒙和瑪麗和藹嗎？—Yes,they're very kind.是的，他們很和藹。
現(xiàn)在你學(xué)會(huì)如何詢(xún)問(wèn)新同學(xué)的情況了嗎？快快操練起來(lái)吧！
【及時(shí)操練】按要求回答問(wèn)題。
1.hard-working,Is,he(?)(連詞成句）
2.your,Are,new,kind, teachers (?)(連詞成句)
3.AreAmy and Mikehelpful at home?(作肯定回答)
（參考答案見(jiàn)下期D面）浙江潘麗麗
語(yǔ)音課堂
字母y的多重身份
同學(xué)們，新的學(xué)期我們的“語(yǔ)音課堂”又開(kāi)課啦！今天我們要認(rèn)識(shí)一位擁有多重身份的字母y，它以不同身份出現(xiàn)時(shí)有不同的發(fā)音哦。
【身份1】作為輔音，字母y在詞首時(shí)，讀作[]。如：year,you,yes,yellow
【身份2】作為半元音，在重讀開(kāi)音節(jié)中讀作[ai]。如：my,sky,shy,cry,why
【身份3】字母y出現(xiàn)在詞尾，即在非重讀音節(jié)中，讀成元音[]。如：
candy,many,baby,happy,sunny,windy,family, party
狡猾的字母y邑然有多重身份，但是只要我們掌握了其中的規(guī)津就能正確讀出每一個(gè)單詞哦。
山東邱昌榮
Unit1課本要點(diǎn)歸納（上）
【課本原句】
Whoishe？他是誰(shuí)？
【重點(diǎn)解析】
who是疑問(wèn)詞，意為“誰(shuí)”，用來(lái)引導(dǎo)特殊疑問(wèn)句。其主要用法有：
1.用來(lái)詢(xún)問(wèn)“姓名”。如： —Who is this？這是誰(shuí)？ —ThisisHelen.這是海倫。
2.用來(lái)詢(xún)問(wèn)“職務(wù)”。如：—Whoisthetallboy？高個(gè)子男孩是誰(shuí)？—Heisourmonitor.他是我們的班長(zhǎng)。
3.用來(lái)詢(xún)問(wèn)其他方面的內(nèi)容。如：—Whocanhelpme？誰(shuí)能幫助我？—Ican.我能。
【知識(shí)鏈接】
whois可以縮寫(xiě)成who's，與who's同音的詞是whose，意思是“誰(shuí)的”，用來(lái)問(wèn)物品的歸屬。如：—Whosebookisthis？這是誰(shuí)的書(shū)？It'smine.是我的。
思維拓展
NEPTP的探索之旅總述
小朋友們，你們知道NEPTP嗎？它的全稱(chēng)是全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)，是我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一項(xiàng)重要的評(píng)價(jià)手段和激勵(lì)機(jī)制，每年4月和5月在全國(guó)各地同時(shí)舉行。2025年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)的初評(píng)和終評(píng)已落下惟幕，如果你們也很關(guān)注這項(xiàng)重要賽事，那可要跟緊我們的腳步，為參加測(cè)評(píng)做好充足的準(zhǔn)備。
今天我先給大家介紹一下該測(cè)評(píng)試卷的分值安排：試卷分為聽(tīng)力部分和筆試部分，總分為100分。其中聽(tīng)力部分30分，筆試部分70分，答題時(shí)間為60分鐘。五年級(jí)組的測(cè)評(píng)試卷共有十-道大題，其中聽(tīng)力部分包括填寫(xiě)詞語(yǔ)、句子理解、對(duì)話(huà)理解和短文理解；筆試部分包括詞語(yǔ)和句子、單項(xiàng)選擇、情景對(duì)話(huà)、短文填空、閱讀理解、智力測(cè)試和小作文。通過(guò)了初評(píng)，順利進(jìn)入終評(píng)的同學(xué)要參加口語(yǔ)測(cè)試，從十套口試試題中任意抽取一份，進(jìn)行答題，口試分值為20分。從下期開(kāi)始，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們分析2025年初評(píng)試卷，介紹解題技巧，并預(yù)測(cè)在2026年可能出現(xiàn)的新題型，大家一定要準(zhǔn)備好呀！
（NEPTP命題組提供）
廣東徐宇凡
《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》人教PEP小學(xué)五年級(jí)版2025一2026學(xué)年度上學(xué)期編輯思路
新學(xué)期《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》人教PEP小學(xué)五年級(jí)版將每3期為一個(gè)單元同步輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，突出實(shí)用性和原創(chuàng)性，幫助學(xué)生解決兩極分化的問(wèn)題。
編輯特色
同步輔導(dǎo)精講精練
新學(xué)期本報(bào)將繼續(xù)對(duì)五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)音等進(jìn)行同步輔導(dǎo)，對(duì)單元、期中、期末進(jìn)行系統(tǒng)地輔導(dǎo)與練習(xí)，并提供相應(yīng)的講練材料。抓中等生、促尖子生、帶學(xué)困生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
原汁原味快樂(lè)閱讀
每期精選適合五年級(jí)學(xué)生閱讀的原版閱讀材料3一5篇，以圖文并茂、情節(jié)引人入勝的趣味故事進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀能力。
編讀互動(dòng)綻放風(fēng)采
開(kāi)設(shè)“寫(xiě)作小達(dá)人”欄目，通過(guò)不同話(huà)題來(lái)輔導(dǎo)同學(xué)們寫(xiě)作，提高大家的寫(xiě)作水平。
思維拓展能力提升
“思維拓展”專(zhuān)欄將解析2025年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)能力測(cè)評(píng)（NEPTP）初評(píng)試卷，獨(dú)家預(yù)測(cè)改革動(dòng)態(tài)，點(diǎn)撥解題技巧，并全程指導(dǎo)學(xué)生參評(píng)。
本版責(zé)編：孫小林
Unit1練習(xí)題-（A）
班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：
聽(tīng)力部分
I.聽(tīng)句子，選擇合適的圖片補(bǔ)全句子。
（）1. Jack is a boy.
（）3.The is lovely.
（）5.He's a boy.
IL.聽(tīng)短對(duì)話(huà)，根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容從方框中選擇合適的詞語(yǔ)補(bǔ)全句子，有一個(gè)多余選項(xiàng)。
A.funny B. young C. friendly D. kind F. strict F. lovely 1. Wang Lei is
2. The boy’s dad is
3. The monkey has a long tail. 4.Sometimes his maths teacheris
5. They like John, because he's
II.聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)，根據(jù)薩姆的特點(diǎn)判斷下列句子正(T)誤(F)。
(） 1. Sam comes from Hangzhou.
() 2. Sam's friendly and funny.
() 3. Sam is good at Chinese.
（）4. Sam can play basketball.
() 5. They'll play together next Sunday.
IV.聽(tīng)短文，根據(jù)對(duì)哪吒的介紹，圈出正 確的選項(xiàng)補(bǔ)全短文。
Nezha is a popular hero in Chinese stories. He is so 1. (cool / smart)!
Nezha has many magical things. He rides on Wind Fire Wheels. It can fly very 2. (high / fast). He also has a Red Armillary Sash. The sash can stretch and catch 3. (bad / strong) people.
In Chinese stories, Nezha is very 4. (hard -working / brave). He always fights against bad people to help others.
People like Nezha because he is hrave and 5. (helpful / polite). His stories are so much fun!
筆試部分
Hello,Oliver.I'mWuBinbin.歡迎來(lái)到我們學(xué)校，很高興你能成為我們班的一員。就在這里開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活吧！
I.快來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的老師和同學(xué)們吧！1一3：請(qǐng)根據(jù)圖片、句意和首字母提示，填寫(xiě)單詞把句子補(bǔ)充完整。4一5：根據(jù)英文釋意寫(xiě)出單詞。
1.This is our Chinese teacher. She is S
2.Miss White is our English teacher. She'sk
3.Mr Zhang is our maths teacher. He's f
4. means being nice and showing goodmanners(態(tài)度)to others.
5. means that a person isa little bit afaid or ncrvous tobe with othcrs or in a new situation(環(huán)境).
II.請(qǐng)按要求寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的正確形式。
1.young（反義詞）
2.tall（反義詞）
3.he's（完全形式）
4.whois（縮略形式）
5.fat（反義詞）
L.英語(yǔ)發(fā)音很重要。請(qǐng)判斷下列每組單詞劃線(xiàn)部分發(fā)音是（T）否（F）相同。
（）1. candy happy() 2. sunny shy() 3. baby windy（） 4. family sorry() 5. study by
\mathbb{N}_{*} 語(yǔ)法在英語(yǔ)課堂上充當(dāng)了重要角色。請(qǐng)選擇正確的答案吧！
()1. you have new teachers? A.Do B.Is C.Are
（）2.Who your friends? A. am B. is C. are
（）3.一 he hard -working at school? —Yes, he A.Are; am B. Are; is C. Is; is
（）4.—Where yourPE teacher? in the office. A.are; His B.is; He's C. am; He
()5.— She's kind and hard-working. A.What does your mother like? B.Who's your mother like? C.What's your mother like?
\mathbb{V}. 句型是檢測(cè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列句子吧！
1.What'shelike？(用clever回答）
2.teacher,your,new,he,is(?)(連詞成 句）
3.WhoyourEnglish teacheris?（改正錯(cuò) 誤，寫(xiě)出正確的句子）
4.She'syoung.（改為一般疑問(wèn)句，并作 肯定回答）
5.What'syourPEteacherlike？（根據(jù)實(shí) 際情況回答問(wèn)題）
VI.新學(xué)期開(kāi)始，我們班有4位新老師，根據(jù)表格內(nèi)容完成任務(wù)。
1.Look! This young|2.Do you know that woman is our art funny old man?He's teacher Miss Gao. Mr Hu.Although（盡 She's short and thin. 管）he's our Chinese She is good at teacher, he likes drawing. singing songs best. 3.That clever man is
our maths teacher Mr 4.The young man is Sun.He is not only our PE teacher. He's our teacher but also very strong. He can our friends. He often run fast.
plays with us.
任務(wù)一：根據(jù)表格內(nèi)容，選擇合適的答案。
（） 1. Who can draw very well? A.Mr Sun.B. Miss Cao.C.Mr Hu.
（）2.We can invite our teacher to sing with us. A.art B. maths C. Chinese
（) 3. If you want to play a new game, youcaninvite A.Miss Gao B.Mr Hu C.Mr Sun
（）4.What are the PF teacher and the art teacherlike? A.Young.B. Funny. C.Tall. 任務(wù)二：根據(jù)實(shí)際情況回答問(wèn)題。 Do you like your maths teacher?
What's he /she like?
VIL.根據(jù)圖表信息寫(xiě)一篇短文，介紹你的新同學(xué)Amy。
題目：My new classmate Amy
Age:9
Major: Student
Character: helpful, polite, clever, friendly
Things can do: play the piano, sing songs, jump high
（參考答案見(jiàn)下期D面）山東許晶晶
漫畫(huà)城堡
CeCe's collection (1)
You collectthebeststuff （物品）—comicbooks, actionfigures（戰(zhàn)士玩偶), rocks,and now fossils.
Janecollects leavesfrom all the .trees aroundhere. ?
Oh,that's So cool!
（未完·待續(xù)）改編自Click小學(xué)編輯部
And pinecones （松果）！Let'snot forgetmyaward（獎(jiǎng) 品—winningpine cone collection.
米米米
寫(xiě)作小達(dá)人
Unit1寫(xiě)作小練筆
【寫(xiě)作題目】MyEnglishteacher【題目要求】請(qǐng)寫(xiě)一篇小作文，介紹你的英語(yǔ)老師。
【寫(xiě)作思路】首先交代你的英語(yǔ)老師是誰(shuí)，然后介紹他/她的外貌特征和性格特點(diǎn)，以及他/她的興趣愛(ài)好，最后呼應(yīng)主題，表達(dá)對(duì)老師的情感?？梢允褂靡韵略~句：
Miss/Mr/Mrs.ismyEnglish teacher.
tall, short,fat, strong, young,big nose,long hair,kind, helpful ...
He / She is...
He / She likes ..
【參考范文】
MyEnglish teacher
MissLiu is myEnglish teacher.
She's very pretty.She is tall and thin.She has big eyes and a small nose. She has long hair. She likes cats very much.And she likes singing and dancing, too.Her English is very good. We often playgames in her classes.
Thisis our English teacher.She is very kind to us,but sometimes she is strict.We all likeourEnglish teacher.
吉林遲書(shū)棋
親愛(ài)的小讀者們，新的學(xué)期開(kāi)始啦?！白x報(bào)總動(dòng)員”活動(dòng)與大家見(jiàn)面了！為了更好地建立一個(gè)與讀者互動(dòng)的空間，我們衷心希望同學(xué)們都能積極地參與。來(lái)看一下活動(dòng)的具體規(guī)則吧！
參與者必須集齊2025—2026學(xué)年度上學(xué)期第1—20期“讀報(bào)總動(dòng)員"所有問(wèn)題的答案，寫(xiě)明姓名、班級(jí)、學(xué)校、詳細(xì)通訊地址及郵編，寄至：吉林省通化市西昌工貿(mào)開(kāi)發(fā)區(qū)2號(hào)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社人教PEP小學(xué)五年級(jí)版“讀報(bào)總動(dòng)員”活動(dòng)組收；郵編：134001。
只要你集齊1一20期“讀報(bào)總動(dòng)員”所有問(wèn)題的答案，將有機(jī)會(huì)獲得一本我們送出的《英語(yǔ)奧林匹克》叢書(shū)、《全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全真模擬試題集》或《快樂(lè)英語(yǔ)閱讀》。
“讀報(bào)總動(dòng)員”活動(dòng)組
本期問(wèn)題：“語(yǔ)音課堂”中的字母y有哪幾種發(fā)音？
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