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[總第5期]2025年4月春季刊

封面插圖：一（2）班方墨濃《山野之趣》

2025年春季刊總第5期

衢州市實驗學校教育集團靈溪校區(qū)

校區(qū)校訓：好學·尚美·靈慧·有成校區(qū)校風：成全自己·成就自己·成為自己校區(qū)教風：關(guān)注學生的關(guān)注·在乎學生的在乎校區(qū)學風：在熱愛的領(lǐng)域，努力地學，盡情地玩

主編：崔巍青
執(zhí)行主編：余君
責任編輯： 方馨晨
編委： 方馨晨洪振健侯亞敏施憶

(按姓氏首字母排序）

01 < 卷首語 01
02 << 身邊的事 03
03 << 身邊的人

摘星少年

劉晞：溪語涓涓墨自香 09
丁心童：勤學善思、全面發(fā)展的女孩 10
虞力學：讓自律成為一種習慣 11

04 < 稚筆生花

外婆的手／陳果 18我和我的AI朋友／李鈺涵

我把冬天告上法庭／藍卉 19

藏在皺紋里的故事／劉易凡 20

我的植物朋友一—梅花／陳明萱 21“浙”里有點甜／劉晞

城市人家／段芝懋 22蘆丁雞／鄭盧恒

賞梅／張葉和 23

《閃閃的紅星》讀后感／翁澤灝 24

日落即景／何懿菡 25好日子／劉子芃

逐夢冰場，擁抱希望一《超級望望》觀后感／袁正 26

心語星愿／黃紫恬 27

“浙”里的春之禮贊／陳玨希 28

生機盎然的春天／吳鈺辰 29

05 靈溪詩韻

春天的詩

春天是個淘氣包／江啟樂春天的舞會／方求

春天在哪里／陳語沫春雨／許書言春天的腳步／余子洋

32

春的聲音／賴章嫻春天在跳舞／姚蘊洲森林音樂會／劉茉亦春天的畫筆／姚盧楷春天的畫板／羅方嶸

春天／夏亦清 33
春雷／王弈雅
靈溪之春／饒睿涵
春來靈溪／熊伊諾
春天的校園／劉依周
春醒時分／丁一涵 34
靈溪之春／鄭浩宇
找春天／張檸
寄給企鵝的春天／張顧澤
春天／周栩歐 35
春日化妝師／成鳴岐
春雨滴答／楊謹爾
春天來敲門／邱諾妍
憶江南·贊靈溪／上官楚楚
春天有個魔法口袋／梁洛熙 36
懸浮的春天／吳律
靈溪真好／魯籽祺
我的樂園／唐馨
迎春花／祝荷鈺 37
如果／鄭盧恒
童心／盧辰果

春／王奕航 38三月春風／鄭宇哲

06 書潤靈溪

卷首語

逐夢深空，少年可為

文/朱土甘

在時代的浩瀚星河中，總有探索者的足跡熠熠生輝。近期，人工智能領(lǐng)域的一項前沿突破——DeepSeek，成為各界熱議的焦點。這一由浙江大學校友梁文峰創(chuàng)立的項目，以"深度探索"為名，不僅象征著人類對未知世界的無畏追尋，更映照出技術(shù)邊界的持續(xù)突破。從醫(yī)療診斷到氣候模擬，DeepSeek以深度學習技術(shù)為翼，為科學家們解鎖了一個又一個復雜的難題。這不僅是技術(shù)的勝利，更是知識、勇氣與堅持共同譜寫的輝煌篇章。

DeepSeek的成功，與我們新時代的少年有何關(guān)聯(lián)？答案清晰而有力：它為我們點亮了探索的燈塔，啟示我們一一未知并不可怕，只要懷揣勇氣與堅持，便能踏破迷霧，抵達星辰大海。正如科學家們在人工智能領(lǐng)域的開拓，他們以知識為舟，以創(chuàng)造力為帆，駛向技術(shù)的深空。而我們，亦當以學習為槳，以責任為錨，在成長的航程中書寫屬于自己的傳奇。

學習，是逐夢的基石

學習是打開未來的鑰匙。數(shù)學賦予我們邏輯的鋒芒，語文讓我們掌握表達的溫度，科學則點燃探索的火種。當我們在幾何圖形中推演規(guī)律，在詩詞歌賦中感受韻律，在實驗試管中觀察變化，知識的養(yǎng)分悄然滋養(yǎng)著我們的思維與品格。

我們學習的意義遠不止于考試分數(shù)。它是讓我們在面對生活難題時，擁有拆解問題的智慧；是在面對未知領(lǐng)域時，擁有探索創(chuàng)新的底氣。未來的畫卷正在展開，或許你們中有人將成為改變世界的發(fā)明家，用代碼編織智能生活的網(wǎng)絡(luò)；有人將成為書寫時代的作家，用文字治愈人心的創(chuàng)口。而這一切，都源于今日課堂上的專注與積累。

創(chuàng)造力，是未來的火炬

如果知識是地基，那么創(chuàng)造力便是建造摩天大樓的藍圖。DeepSeek的突破并非簡單堆砌已有的技術(shù)，而是科學家們在前人未至的領(lǐng)域大膽假設(shè)、小心求證的結(jié)果。他們將生物學與計算機科學跨界融合，將數(shù)學模型與實際應用無縫銜接，最終讓人工智能從實驗室的雛形成長為改變生活的現(xiàn)實力量。

創(chuàng)造力并非天才的專屬，而是每個人都可以通過學習培養(yǎng)的能力。當我們在美術(shù)課上用顏料描繪心中的宇宙，當我們在作文中為故事角色賦予獨特的命運，當我們在科學實驗中嘗試改進課本上的方案一—這些看似平凡的瞬間，正是創(chuàng)造力的萌芽。

責任感，是成長的重量

學習不僅僅是為了自己，更是為了我們的國家和社會。DeepSeek的科學家們之所以努力研究人工智能，是因為他們希望通過技術(shù)讓世界變得更美好。同樣，我們努力學習，也是為了將來能夠為祖國的發(fā)展貢獻力量。我們可以通過學習科學知識，幫助祖國解決環(huán)境問題；通過學習文化知識，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這就是我們作為新時代少年的責任。

責任并非宏大的口號，而是點滴行動的積累。當每個少年都將個人成長與國家命運緊密相連，我們的民族復興之路必將星光璀璨。

愛國，是逐夢的底色

DeepSeek的成功，離不開祖國的強大支撐。從國家實驗室的超級算力，到政策扶持的創(chuàng)新生態(tài)，從教育體系的人才培養(yǎng)，到資本市場的大膽投入——這一切都說明，個人的探索永遠與國家的命運休戚相關(guān)。

愛國，不是空洞的口號，而是具體而微的行動。它是課堂上的專注聽講，是對知識的敬畏；是運動場上的拼搏汗水，是對體魄的淬煉；是幫助同學解決難題時的耐心，是對集體的溫暖；是垃圾分類時的自覺，是對地球的守護。

當我們在升旗儀式上莊重敬禮，當我們在校園里隨手撿起一片紙屑，當我們在國際競賽中為國爭光——這些看似微小的瞬間，都是愛國情懷最生動的注腳。正如梁啟超先生所言：“少年強則國強，少年智則國智?！蔽覀兘袢盏拿恳淮闻?，都是在為祖國的未來添磚加瓦。

同學們，DeepSeek的故事告訴我們：未來充滿無限可能，而你們，正是這個未來的主人。愿你們以科學家為榜樣，勇敢追夢，努力奮斗。樹立理想，培養(yǎng)習慣，直面挑戰(zhàn)，用今日的拼搏，鑄就明日的輝煌。

·2月13日，校區(qū)舉行開學典禮。
·2月13日，柯城區(qū)教育局來校調(diào)研開學工作。
·2月13日至23日，校區(qū)舉行“我的超級家長"頒獎活動。
·2月21日，校區(qū)承辦2025年春季中小學綜合實踐活動課程教研工作會議。
·2月28日，校區(qū)承辦柯城區(qū)“南孔潤心"心理輔導活動課程集中研討（第二輪）活動。
·3月4日，校區(qū)舉辦“未來藝術(shù)家·Dream展"一年級美術(shù)個展。
·3月5日，校區(qū)開展3·5黨團隊學雷鋒系列活動。
·3月6日，校區(qū)開展“打開詩歌的大門，走進春天的詩韻"春詩活動。
·3月7日，校區(qū)舉辦"小靈當校園美容師"主題辯論賽。

·3月7日，校區(qū)舉行“音隨靈動，樂享成美"第三屆“校十佳"比賽暨選送區(qū)級“三獨"選拔賽。

·3月10日，校區(qū)舉行"小靈當"志愿者啟動儀式。
·3月10日，校區(qū)舉行教聯(lián)體活動之“爺爺奶奶進課堂"二年級專場。
·3月12日，校區(qū)“小靈當"志愿者團隊進行植樹節(jié)種植活動。
·3月17日，校區(qū)舉行第三屆科創(chuàng)節(jié)開幕儀式。
·3月18日，衢州市教育培訓中心來校指導調(diào)研。
·3月20日，校區(qū)舉辦“春日好時光，一起"趣"研學"四、五年級研學實踐教育活動。
·3月25日，校區(qū)舉行火災應急疏散演練活動。
·3月26日，校區(qū)開展“童趣尋春，樂探自然"春游活動。
·3月28日，校區(qū)舉行科學嘉年華游園活動。

（星光師者）

身力的人

余君：攜光育花春滿徑懷誠聚力夢長青

攜一縷陽光 育一樹花開

從教25年來，余君老師一直默默堅守在班主任的崗位上。她盡職盡責，曾經(jīng)挽救過因父親欠賭債差點被綁架的陳同學；她耐心細心，擅長用多樣化方法取得家校教育的最大融合，真正用愛打動學生和家長。

她慧心巧思，常能圍繞一個教育點逐步展開主題活動。依托班級活動這個平臺，她帶領(lǐng)學生幫助了峽川鎮(zhèn)的貧困兒童徐同學；在疫情期間，向衢州紅十字會捐款；不定期地給小區(qū)的孤寡老人、福利院的孩子們送去溫暖，班級活動多次被省、市媒體報道，孩子們的社會責任感和各項能力也在活動中不斷地進階，所帶班級總是呈現(xiàn)出勃勃生長的姿態(tài)！

余君，中共黨員，高級教師，衢州市百優(yōu)班主任，衢州市115人才，衢州市實驗學校教育集團模范班主任、衢州市實驗學校教育集團“十佳少先隊輔導員”。先后獲得浙江省微課評比一等獎、衢州市班主任基本功大賽一等獎，衢州市寫字課堂教學評比二等獎等獎項。

懷一顆初心研一路芬芳

“教研相長”一直是余君老師堅守的教師成長理念，從青澀走向成熟，教科研一直是她的心頭好！她會在班級中把自己的新想法付諸實踐：班級孩子閱讀《西游記》時，她開發(fā)學科融合的系列閱讀作業(yè)；疫情期間她開發(fā)了“一只蝙蝠”系列線上讀寫課程；為了建設(shè)靈溪校區(qū)的語文學科特色，她帶領(lǐng)靈溪語文組開發(fā)了“靈溪詩韻”課程

余君老師一邊實踐一邊用文字記錄自己的研究過程，已有40余篇文章在《小學語文教學》《小學語文》等國家級、省級刊物發(fā)表或在省市級獲獎，多次主持或參與省市級課題的研究，豐富多彩的教研實踐使她的教育生活延展至更廣闊的空間。

揣一片赤誠聚團隊之光

余君老師在團隊中也一直發(fā)揮著骨干教師的作用。她多次執(zhí)教示范課，積極參與各項比賽的磨課活動，已助力多位青年教師在市區(qū)級比賽中獲獎。在新湖校區(qū)擔任教研組長期間，帶領(lǐng)新湖教研組獲評“浙江省優(yōu)秀教研組”和“衢州市巾幗文明崗”；在靈溪校區(qū)擔任師資處副主任期間，帶領(lǐng)靈溪語文組教師開發(fā)的語言課程獲評“浙江省一校一特色語言課程”。她始終堅信懷揣一片赤誠，以真心換真心，才會有一群人一起走的快樂！

在教育的田野上，余君老師以她的智慧、熱情與奉獻，播種希望，收獲芬芳。她不僅是學生心中那縷溫暖的陽光，更是同事前行路上的一盞明燈。懷揣著對教育事業(yè)的無限熱愛，余君老師用實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵，她的故事激勵著每一位教育工作者不忘初心，砥礪前行。

張澤夏:情系桃李春常在 志筑教育夢長圓

陪伴始終

張老師始終堅持以生為本，在乎孩子的在乎，力爭在每一堂課中都巧妙創(chuàng)設(shè)和諧寬松的學習氛圍，精心設(shè)計適合學生的教學流程，細心關(guān)注每位孩子的學習過程，貼心評價每位孩子的學習成效。

張老師始終堅持實踐為基，讓科學教育“動”起來。力爭做到實驗應做盡做，用分組實驗代替演示實驗，用親身體驗代替視頻呈現(xiàn)。全方位提升學生的探究實踐能力和創(chuàng)新能力。

張老師始終堅持以趣為先，讓科學學習“樂”起來。在科創(chuàng)節(jié)開幕式上表演“一起貫通”，組織“動物朋友進校園”游園會，邀請機器人、機器狗進校展演。教學風格深受學生、家長喜愛，獲評集團第八屆“我心目中的好老師”

陪伴始終，以趣味點燃學生對科學的探索熱情，讓思維碰撞出智慧火花。

張澤夏，中共黨員，一級教師，曾獲浙江省小學科學教學活動評審二等獎、浙江省中小學信息技術(shù)應用創(chuàng)新大賽二等獎，衢州市教師教學技能競賽一等獎等榮譽；獲評衢州市信息宣傳工作先進個人、衢州市教育考試工作先進個人，多次承擔市級課堂教學展示。

鉆研始終

在科學教學的天地里，張老師始終以"改革者"的姿態(tài)砥礪前行，不斷探索創(chuàng)新教學方法，努力將專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，積極參與各類教學比賽和教學展示活動，曾赴內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市、寧波市作公開教學，近三年作市級公開展示6次，區(qū)級公開展示3次。

張老師積極探索科學閱讀的新路徑，致力于將閱讀的種子深植于學生心間。他精心設(shè)計了多樣化的閱讀活動，如開設(shè)科學閱讀課堂，引導學生在文本中探尋知識的奧秘；組織師生共讀一本書，通過深度對話搭建思維碰撞的橋梁；設(shè)立“好書推薦官”機制，激發(fā)學生自主分享的熱情；講述書本中的科學故事，讓枯燥的知識變得鮮活生動。在教學實踐層面，他通過拓展課程的開發(fā)，嘗試將科學閱讀與視覺筆記、話題研討、實驗探究深度融合，幫助學生在閱讀中培養(yǎng)觀察力、思辨力與創(chuàng)造力。相關(guān)研究成果不僅發(fā)表于《衢州教育》等專業(yè)期刊，更在市區(qū)級論文評選中屢獲殊榮，為區(qū)域教育改革提供了可借鑒的范例。

他深知，教育的本質(zhì)在于以研促教、以寫促思。在他的引領(lǐng)下，學生在閱讀中汲取科學的養(yǎng)分，課堂因研究而煥發(fā)新生，師生在共進中實現(xiàn)教學相長，共同書寫著教育創(chuàng)新的生動篇章。科研是教學的燈塔，照亮了課堂創(chuàng)新的方向；而課堂則是科研的沃土，讓理論之花結(jié)出實踐的碩果。在這雙向奔赴的旅程中，張老師用行動詮釋著教育者的使命與擔當。

鉆研始終，以科研力量反哺教學；筆耕不輟，實現(xiàn)師生共進、教學相長。

服務始終

在行政工作上，張老師作為靈溪校區(qū)辦公室主任，始終以高度的責任感和使命感踐行著“嚴要求，高標準”的工作原則。他秉持“上兩級思考，下兩級落實”的工作機制，事無巨細，統(tǒng)籌兼顧，力求將每一項任務都做到盡善盡美。無論是文件的起草與審核，還是會議的組織與協(xié)調(diào)，他都以嚴謹?shù)膽B(tài)度和高效的執(zhí)行力確保工作的精準落地。

憑借這種對工作的執(zhí)著與熱愛，張老師贏得了同事的廣泛贊譽和領(lǐng)導的高度認可。他以卓越的工作表現(xiàn)，先后榮獲衢州市教育信息宣傳工作先進個人、衢州市考試工作先進個人以及集團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。這些榮譽不僅是對他個人能力的肯定，更是對他教育理念的高度認可

服務始終，以對教育事業(yè)的無限熱愛，堅定信念，為黨育人，為國育才！

“育一苗桃李，待一樹花開”，黨員教師以忠誠、智慧、愛心默默耕耘，也將收獲學生的敬愛、家長的信賴與同事的贊譽。

相信在未來的歲月里，他將繼續(xù)堅守著純粹的熱愛，為莘莘學子的成長助力，為教育事業(yè)注入溫暖的力量！

劉晞:溪語滑滑墨自香

靈溪校區(qū)三（5）班的劉晞，是一個總是帶著甜甜笑容的陽光女孩。正如其小名“小溪流”，純凈、謙遜、毅力是她閃耀的光芒。

溪流涓涓書香遠。劉晞常說：“書是會發(fā)光的星星，讀一本就摘一顆。”她的書包里永遠裝著課外書，下課時，她坐在位置上讀書入了迷，就連好朋友叫她好多次，她也聽不見。暑假更是她暢游書海的幸福時光，《哈利波特》的奇幻、《狼王夢》的野性、《外婆》的溫情、《可怕的科學》的神奇等都在滋養(yǎng)著她的精神世界。我筆寫我心，劉晞也嘗試著把自己的內(nèi)心感悟凝練成文字，積極投稿參賽。在市級“中國味”小學生征文比賽中，她榮獲了三等獎，這讓她對寫作更有信心，也讓她在閱讀之路中添上了篤定的一筆。

溪澗奔涌趣盎然。除了閱讀，劉晞還有許多其他的興趣愛好。作為校“墨趣國畫”拓展課的一員，她的多幅作品入選“默寫衢州”美育展；她也熱愛音樂，閑暇時，喜歡坐在鋼琴前，彈一首自己喜歡的樂曲；此外，運動賦予她活力，周末的時候，她喜歡滑板、登山、騎行、寫生.這些無不展現(xiàn)著她對生活的熱愛。

溪石沉穩(wěn)志不移。知識要像溪水沖石頭，一遍遍沖刷才能留下痕跡。在劉晞看來，學習就應該腳踏實地。翻開她的課本，工整的字跡是她認真的態(tài)度，清晰的筆記是她思考的印記。日常里，她認真堅持小練筆，用文字沉淀思緒；每日聽讀英語，提升語感；學數(shù)學時，她精心整理錯題本，細致梳理知識框架；她也喜歡看科普書籍，希望用更多的方式拓寬自己的認知。

劉晞，這股靈動的“小溪流”，以勤奮和熱愛為養(yǎng)分，不斷充實自己。未來，愿她帶著這份堅持與熱忱，淌過淺灘，越過山丘，奔向廣闊天地，綻放屬于自己的光。

丁心童:勤學善思、全面發(fā)展的女孩

在學習的殿堂里，有這樣一位學生，她在知識的海洋中勇于探索、闊步前行，以卓越的表現(xiàn)和持久的努力，成為了眾人矚目的焦點。

她叫丁心童，今年10歲，是衢州市實驗學校教育集團靈溪校區(qū)四年級（2）班的一名學生。她是同學眼中的“學習小達人”，老師心中“全面發(fā)展的好學生”。從一年級到四年級，她因為優(yōu)異的成績和全面發(fā)展的表現(xiàn)，每學期都被評為“五好學生”。

從小，丁心童就展現(xiàn)出對知識的渴望和對世界的好奇。幼兒園時，經(jīng)常能看到她靜靜地待在書架旁，認真地翻看啟蒙繪本。她的父母非常注重她的習慣培養(yǎng)，時常鼓勵她多讀書、多思考、多探索，并告訴她：“學習不僅僅是為了成績，更是為了將來有更多的選擇?！被诖?，她在學習之余，注重課外知識的探索，從童話故事到科普讀物，從歷史故事到經(jīng)典文學，她的閱讀范圍廣泛而深入。

最直接的體現(xiàn)就是：在語文學習中，通過閱讀，她積累了大量詞匯、語句，極大提升了理解能力。她說：“讀書讓我看到了更廣闊的世界，也讓我在寫作文時有了更多的靈感?！?/p>

數(shù)學方面，她尤其喜歡奧數(shù)，認為解題就像解謎一樣有趣。她說：“奧數(shù)教會了我耐心和邏輯思維，也讓我明白了堅持的重要性。”

作業(yè)方面，她主張“該學的時候就好好學，該玩的時候就好好玩?！眳^(qū)分時段做事情，注重學習效率。例如四年級寒假，她主動制定寒假作業(yè)計劃表，每天自覺對標計劃表完成作業(yè)并保證有充足的玩耍和鍛煉時間。正是這些好的學習習慣，幫助她取得了一系列好成績。

除了學習上的進步，丁心童還有著豐富的興趣愛好，如鋼琴、繪畫等。目前，她已通過鋼琴八級，多次受邀在學校的鋼琴角給大家?guī)砻烂畹臉非Ｋf：“鋼琴讓我學會了專注和堅持，也讓我在音樂中找到了快樂?！?/p>

丁心童的故事告訴我們，優(yōu)秀并非天生，而是需要通過努力和堅持換取。她用實際行動證明，只要心懷夢想、腳踏實地，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標。

未來，她將始終保持著謙遜的態(tài)度，繼續(xù)在追求卓越的道路上書寫更多精彩！

虞力學:讓自律成為一種習慣

在衢州市實驗學校教育集團靈溪校區(qū)五（3）班，有這樣一位學生，他叫虞力學。他的名字仿佛預示著他的性格一一力學不倦，自律自強。正如一句古語所說：“天助自助者?！彼脤嶋H行動證明了，當自律成為一種習慣，所有的困難都會迎刃而解。

自律，讓學習成為一種享受。虞力學的自律體現(xiàn)在他對待學習和生活的態(tài)度上。在學校，他總是認真聽講，嚴格完成老師布置的每一項任務。無論是課堂作業(yè)還是課外閱讀，他都能高效完成。在家里，他從不依賴父母的督促，都是自主安排學習和活動的時間。正是這種自律，讓他在學習上始終保持著優(yōu)異的成績，自入小學以來，他每個學期都被評為“五好學生”，并榮獲了2023年度靈溪校區(qū)“百優(yōu)美少年”稱號。

興趣，讓探索成為一種習慣。虞力學不僅在學習上表現(xiàn)出色，還對編程和天文領(lǐng)域充滿了濃厚的興趣。他常常利用課余時間自學編程知識，獨立設(shè)計了幾十個有趣又實用的編程作品。其中，《計算小達人》在2024年衢州市師生信息素養(yǎng)提升實踐活動中榮獲市二等獎；同年，在衢州市青少年科技活動月比賽中獲得了Scratch編程互動媒體組的二等獎。在天文領(lǐng)域，虞力學同樣展現(xiàn)出非凡的熱情和天賦。他閱讀了幾十本天文書籍，牢記了每個星球和星系的特點，并獨立設(shè)計完成了三本宇宙星球星系手稿。2023年，在衢州市天文知識競賽中獲得了三等獎；2024年，他再接再厲，在衢州市天文知識競賽

中獲得了全市二等獎，并成功入圍浙江省天文知識競賽決賽，最終斬獲全省三等獎。

創(chuàng)新，讓挑戰(zhàn)成為一種機遇。由于父母工作繁忙，很多時候無法協(xié)助他完成作業(yè)。面對這一挑戰(zhàn)，他并沒有抱怨或退縮，而是選擇用創(chuàng)新來解決問題。他自主設(shè)計了一款名為“小學生自學神器”的編程程序，涵蓋了語、數(shù)、英三門課程的內(nèi)容，自主進行復習和訓練。此外，虞力學還敢于挑戰(zhàn)新領(lǐng)域。在面對智能機器人這一陌生領(lǐng)域時，他毫不畏懼，積極學習相關(guān)知識，在實操訓練中和組員通力協(xié)作，一起克服了重重困難。最終，在2024年第二十五屆浙江省學生信息素養(yǎng)提升實踐活動智能機器人競賽中獲得了全省三等獎。虞力學用行動證明，挑戰(zhàn)并不可怕，只要敢于創(chuàng)新、勇于嘗試，困難就能成為通向成功的跳板，機遇也會在努力中悄然降臨。

堅持，讓習慣成為一種力量。其實，虞力學所取得的這些成績并非偶然，而是源于日復一日的努力和堅持。從5歲開始，他每天堅持60分鐘的英語繪本閱讀打卡，至今已持續(xù)了1800多天，這種長期堅持的毅力也培養(yǎng)了他堅韌不拔的意志力。正是這種能力，讓他在面對困難時能夠從容應對，不斷突破自我，也讓我們看到了自律和勤奮的力量。相信在未來的日子里，他將繼續(xù)以自律為帆，以勤奮為槳，在知識的海洋中乘風破浪，駛向更加輝煌的彼岸。

當自律成為一種習慣，所有的挑戰(zhàn)都將化為成長的階梯，每一份堅持都在為未來的光芒積蓄力量。

成長的足跡)

稚筆生花

在靈溪的校園里，孩子們用他們的稚筆，描繪出了一幅幅生動有趣的畫面。
無論是校園里的歡聲笑語，還是校外的自然觀察，都成了他們筆下的珍貴素材。
讓我們一同沉浸于這份純真與活力，欣賞孩子們用稚嫩筆觸勾勒出的精彩世界。

下雪了

文/二（1）班呂行指導老師/余君

星期六，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去九華山看雪。我們一路往九華山的方向開去，越往里開氣溫就越低。突然，我聽到玻璃上有“嗒嗒嗒”的聲音，抬頭一看，原來是下雪子了。到了九華山的山腳，雪子就變成了一片片雪花，雪花像鵝毛一樣飄落下來，可是落到地上就不見了。開始爬九華山了，剛開始我們只能看到天上飄落下來的雪花。慢慢地，我們看到葉片上有一層薄薄的小雪花，后來路邊的積雪越來越多，踩在上面就會發(fā)出“嘎哎嘎吱”的聲音，軟綿綿的。我們終于登上了山頂，放眼望去，白茫茫的一片，樹上都是積雪，就像來到了冰雪世界。

看著這么多的積雪，我們馬上來了興致，決定一起打雪仗。我捧了一小把雪揉成一團砸向爸爸，爸爸眼疾手快，馬上用雨傘擋住了雪球。雪球瞬間碎成一片，爸爸趁機來了一個反擊，我被爸爸打中了。爸爸有雨傘保護，我們沒有機會砸中他，怎么辦呢？我和姐姐想了一個辦法，我們先揉了好幾個雪球，一人站一邊，雙面夾擊，一個接一個地將提前做好的雪球扔向爸爸，爸爸被我們打得落荒而逃。

愉快的時光總是很短暫，天漸漸地暗下來，我們也下山了，我真希望每天都能下雪啊！

“釣”牙記

文/二（2）班裴晟棋指導老師/徐曉璐

今天是個特別的日子，因為我迎來了一場換牙期的“小戰(zhàn)斗”。我有一顆像小猴子一般調(diào)皮的乳牙，它在我的嘴里晃悠好幾天了。我用舌頭輕輕一頂，它就左搖右擺，像是在給我跳舞。我腦海里冒出一個大膽又有趣的想法一一釣牙！我趕緊跑去跟爸爸說，爸爸聽了，哈哈大笑，還夸我想法新奇，決定和我一起完成這個“釣牙”計劃。爸爸找來了平時釣魚用的魚線，小心翼翼地把魚線系了一個可以活動的結(jié)，還仔細檢查了好幾遍，確保牢固。準備就緒后，我深吸一口氣，張大嘴巴，爸爸拿著魚線，一點點靠近那顆松動的牙齒。我的心提到了嗓子眼，眼睛緊緊地盯著爸爸的手，大氣都不敢出。只看到爸爸的手快速地一拉，“嗖”的一下，牙齒就被釣下來了！我興奮地跳起來，大聲喊：“我成功啦！我釣到牙啦！”這次釣牙的經(jīng)歷，真是太有趣了，等下次再換牙，我還要試試這個特別的方法。

一次家務小記

文/二（3）班徐鈺盛指導老師/汪卓昭

星期六中午，我看到媽媽在剁肉，覺得很好玩，就也想試一試。媽媽說：“可以啊，不過….”哪里等得住媽媽把話說完，我就一把奪過媽媽手中的刀，迫不及待地剁了起來。

奇怪，在媽媽手中很聽話的刀到了我手中卻不聽使喚，有肉的地方它不去，卻專往沒肉的砧板上鉆，結(jié)果肉沒剁到，砧板倒是被我剁進去了好多洞。我只好停下來向媽媽求救。媽媽說：“你剁的時候要看準，力要往有肉的地方使，這樣不僅能把肉剁碎，也可以保護砧板。還有，刀很鋒利，剁的時候一定要握緊，注意安全很重要?！边@些注意事項媽媽本來是要在我開始剁肉之前跟我講的，奈何我是個急性子，根本等不到媽媽把話說完我就開干了，結(jié)果可想而知。后來，認真聽完了媽媽的秘籍分享，我再次剁肉的時候刀就聽話多了，與肉來了幾次親密接觸。

不過，才剁了一會兒，手就開始酸了，我只好換一只手。又剁了一會兒，另一只手也酸了，我就干脆雙手齊上。就這樣，在單手、雙手不斷地交替下，等到我的手都快提不起來的時候，肉還是一塊塊的。后來，我實在剁不動了，只好把刀還給媽媽，媽媽只輕松地剁了一會會兒，肉就變成細細的肉末了。

從這件事中，我體會到做任何事都不容易。更重要的一點是，做之前一定要虛心地學習，掌握方法，這樣才會事半功倍。

小花貓

文/二（4）班徐佳禾指導老師/張悅

我有一只可愛的小花貓。它渾身都是灰白相間的花紋，圓圓的腦袋上豎著一對三角形的耳朵，尾巴長長的，摸上去毛茸茸的。最吸引我的還是它那雙迷人的大眼睛，它的眼睛在不同的時間段還會發(fā)生變化呢！

早晨，它用明亮的大眼睛對我眨巴眨巴，灰色的瞳仁也在變化，仿佛在對我說：“小主人，快點去上學吧，再不去就要遲到啦。”中午，金色的陽光灑在小貓的身上，暖烘烘的，可舒服了。小貓的眼睛就瞇成了一條縫，懶洋洋的。到了夜晚，小貓的眼晴又瞪得圓圓的，亮亮的，而且還會發(fā)光呢，仿佛為黑夜點亮了兩盞明燈，真是有趣極了！

圖/二（6）班李語彤《孔雀》

小貓不僅長得可愛，而且還很饞。牛奶算是它的最愛了。平常它吃的都是油拌飯或者香腸，表現(xiàn)好的時候，媽媽也會獎勵它喝一頓奶。香甜的牛奶倒在盤子里，不一會兒，就被小貓“光盤行動”了。然而，它卻還意猶未盡，伸出粉色的小舌頭一個勁地在嘴邊舔呢。真是一只小饞貓！

我的小花貓，不僅是我的寵物，更是我的好朋友。有了它的陪伴，讓我覺得每天的生活都很幸福，更讓我懂得人類和動物友好相處的奧秘！

孔廟游記

文/二（4）班胡語汐指導老師/張悅

一個雨后的下午，我和媽媽、爸爸還有淘氣的妹妹一起來到衢州孔廟游玩。一路上，我和妹妹哼著小曲，蹦啊跳啊，開心極了！我們對于接下來的孔廟之旅也是充滿了期待與好奇。

來到孔廟門口，紅色的墻壁和莊嚴的大門深深地吸引了我。墻邊種著的銀杏樹就像戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著這里。走進孔廟，里面的景色更是美麗。但令我印象最深刻的還是后花園！在這里，我看到了懸浮在半空中的茶壺，壺嘴里有汨汨泉水往外流。我還看到了水池，水池里有許多可愛的魚兒，有鯽魚、扁頭魚、青背魚……它們都被游客們喂得圓滾滾、胖乎乎的。再往前走，你們猜猜我看到了什么？沒錯，就是我一直想看的孔雀！這兒一共有4只孔雀，黑的、綠的、彩色的，還有一只白色的，真是與眾不同?。?/p>

這次的孔廟之旅雖然很快就結(jié)束了，但美麗的景色、可愛的小動物以及那深深的儒家文化氛圍在我的腦海中揮之不去。有機會我一定要再去一次！

魔法師—春

文/二（5）班程雅雯指導老師/鄭思佳

春是一個神奇的魔法師，它輕輕揮一揮魔法棒，就把大地變得生機勃勃。

它來到花園，輕輕揮動魔法棒。瞧，沉睡的花朵們都被喚醒了。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五顏六色的花朵爭奇斗艷。小蜜蜂、小蝴蝶也被吸引來了，它們在花叢中快樂地飛舞著，嗡嗡地唱著歌，好像在舉辦一場盛大的舞會。

它來到河邊，對著柳樹揮一揮魔法棒。柳樹馬上抽出嫩綠的新芽，細長的柳枝隨風飄動，就像柳樹姑娘在梳理自己的長發(fā)。河里的冰融化了，河水叮叮咚咚地流淌著，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。小草也從土里探出了小腦袋，好奇地張望著這個嶄新的世界。它們這兒一叢，那兒一簇，給大地鋪上了一層嫩綠的地毯。

它又來到田野，輕輕一點，枯黃的草地瞬間換上了翠綠的新衣，草葉上還掛著晶瑩的露珠，就像一顆顆透明的小珍珠。農(nóng)民伯伯在田野里播下種子，期待著秋天的豐收。

魔法師春可真厲害呀，它把世界打扮得漂漂亮亮的，我喜歡這個神奇的魔法師！

圖/二（2）班楊芮浠《紙鳶》

圖/二（5）班陳子嫻《紙鳶》

我喜歡雨

文/二（7）班周子忻指導老師/黃悅今天“滴滴答答”下了一天的雨。

早上，我來到學校的時候，淘氣的小雨點落下來了，像一縷縷絲線，往下撒，密密地交織成一張網(wǎng)。有的落在地上，有的掉在樹上，還有的輕輕地飄在我的身上和臉上，涼絲絲的，真舒服。

雨落在草地上，小草變得更綠了。雨落在樹上，樹葉上撒下幾粒透明的珍珠。雨落在花上，有的流進花的嘴里，有的雨水順著花鉆進土里，花草樹木變得更加嫩綠新鮮。

雨越下越大了，雨打在墻上，沖去灰塵，白墻更白了，紅墻更紅了。雨打在玻璃上，發(fā)出啪啦的聲音，這是大自然美妙的音樂。雨沿著玻璃往下流淌，玻璃窗上便出現(xiàn)一幅幅形態(tài)各異的山水畫。

雨，讓世界完全變了樣。我喜歡雨天！

五光十色的小樹林

文/二（9）班鄭洛涵指導老師/杜詩蕓

在我家門口，有一片小樹林，小樹們排著一排排筆直的隊伍，就像我們放學的路隊一樣。每到秋天，它們的葉子紛紛飄落在地上，人們走過，他們便“咔喀咔喀”地說起悄悄話。

樹有它們的對話方式，兩棵樹纏在一起，樹葉便是它們的信封。風把樹葉吹到另一棵樹的身旁，另一棵樹看完之后，就會飄到地上和大地做朋友。越來越多的樹葉飄落到地上，就可以為大地穿上五光十色的衣裳了。

為什么說它五光十色呢？你看，它們紅得熱烈，黃得耀眼，綠得清亮·….……·清晨，晶瑩剔透的露珠像寶石，在葉子上閃爍；傍晚，在夕陽的擁抱下，每片葉子都泛著溫柔的金光。

若是你想，便可以來到這五光十色的小樹林，悠閑地曬曬秋日的太陽，做個五光十色的夢！

趣味運動會

文/二（8）班石易軒指導老師/施憶

外面雨聲浙浙瀝瀝，期待已久的趣味運動會如期舉行，爸爸作為運動員要參加多項比賽項目，而我興奮地當啦啦隊隊員。

在“企鵝漫步”時，爸爸把氣球緊緊夾在兩腿之間，手臂也夾了氣球，那模樣就像左右搖擺的小企鵝。我在一旁揮舞著小手，呼喊著：“爸爸，加油！”爸爸的眼神專注地盯著前方，一步步地向前移動著。拔河比賽最為激烈。只見爸爸雙手握住繩子，雙腳用力踏地，與其他的叔叔阿姨們一起用力把繩子往后拉，他們齊心協(xié)力，而我在大聲喊著：“爸爸，用力！”

時間很快過去了，我和爸爸帶著愉快的心情回家了，非常期待下次的運動會。

圖/二（8）班方晨銳《春日雙重奏》

南京游記

文/二（10）班陳芷希指導老師/王佳萍

南京城是一座歷史悠久、文化底蘊深厚的城市。這個寒假爸爸媽媽帶我出游了一次。大年初三，我們自駕游踏入了南京城，南京城給我的第一印象便是街道有些陳舊，道路上的紅綠燈指示標志格外的大。

來到酒店收拾好行李就開啟了南京游第一站：夫子廟、老門東。夫子廟地區(qū)人潮涌動，摩肩接踵，仿佛置身于一個巨大的集市。在這里，你可以看到古色古香的建筑與現(xiàn)代商業(yè)的完美融合，讓你感受到歷史的厚重又體驗了一把現(xiàn)代的便捷。因為是過年，爸爸媽媽還帶我看了花燈，各種造型的燈飾被夜晚的光亮襯托著，顯得格外美麗。第二天，我們來到了南京博物院，這里分了兩個場館：藝術(shù)館和歷史館，各種文物琳瑯滿目，仿佛走進了一個巨大的時光隧道，讓人目不暇接。隨后來到南京大屠殺紀念館的那一刻，門口的雕塑林立，它們無聲地訴說著那段黑暗的歷史。一位衣衫檻樓的母親，抱著死去的孩子仰天悲豪。這些雕塑栩如生，仿佛將我?guī)Щ亓四莻€血腥與苦難交織的年代。第三天，我們沿著梧桐大道，一路打卡了美齡宮、明孝陵。我們來到中山陵，那長長的臺階，讓人心生敬畏。我們一步步走上去，感受著孫中山先生的偉大與崇高。走進音樂臺，看著那成群的鴿子在天空中盤旋飛舞，自由自在，形成了一幅秀麗的動態(tài)畫卷，愿這些和平鴿能為我們帶來世界的安寧與繁榮。

游了南京城，除了美景自然還有美食，鴨血粉絲湯便是我的最愛，還有湯包、桂花湯圓、肉串、烏米飯、梅花糕等等。

這次南京之行讓我收獲滿滿，深入了解了南京的歷史和文化。南京就像一本厚厚的書，我可能只看了幾頁，但這幾頁已經(jīng)讓我難以忘懷，我相信，在未來的日子里，我還會再次踏上這片土地，繼續(xù)探索南京的無限可能。

圖/二（10）班徐藝菡《春樹》

圖/二（10）班舒夢真《報春來》

坐過山車

文/三（1）班汪少初指導老師/鄭雪燕

一個陽光普照的早晨，我來到方特游樂園坐過山車。遠遠望去，過山車的軌道像一條銀光閃閃的巨蛇，在高空中扭出螺旋形的大圈。

排隊時，只聽過山車那邊傳來“咻咻”的聲音，聽了就讓人膽戰(zhàn)心驚，更不敢抬頭看過山車。輪到我時，我哆哆嗦嗦地爬上車，冰涼的安全桿“咔嗒”一聲扣下來，得我肋骨生疼。

剛開始，過山車像蝸牛一樣慢吞吞地爬坡。我抓緊扶手，盯著遠處旋轉(zhuǎn)的木馬和棉花糖般的云朵，心想：“也沒那么可怕嘛?！笨删驮谶@時，車身猛地一震！工作人員的聲音從廣播里炸開：“三、二、 一加速！”宴時間，過山車像被火箭推著沖了出去。眼前的天和地瘋狂旋轉(zhuǎn)，銀色的軌道在陽光下晃成一片刺眼的白光，我的胃突然懸到了嗓子眼一原來我們正頭朝下倒掛在那個巨型圓環(huán)里！耳邊全是此起彼伏的尖叫聲，后排的小女孩帶著哭腔喊：“媽媽呀！”

當車子終于停穩(wěn)時，我的腿軟得像煮爛的面條，跟跟跪跎撲到垃圾桶旁干嘔。我癱坐在長椅上，抬頭望著仍在高空翻騰的“銀蛇”。風把頭發(fā)吹得亂糟糟的，掌心全是冷汗，可心臟還在飛快地跳著，仿佛在說：“再來一次！再來一次！”

現(xiàn)在每當我看到游樂園的照片，耳邊就會響起那天的風聲和歡叫聲。原來恐懼像一顆怪味豆，剛?cè)肟跁r辣得流淚，回味時卻滿是甜滋滋的冒險滋味呢！

芋圓糖水的甜蜜回憶

文/三（1）班周喬指導老師/鄭雪燕

“芋圓”這個名字聽起來普普通通，但它可是甜品界的“百變小精靈”！它能鉆進冰淇淋里跳舞，能躺在小蛋糕上打盹，還能在奶茶里翻跟頭·……不過，我最愛的還是它和糖水的完美組合一—芋圓糖水！

那天，媽媽說要帶我去吃“全城最好吃的芋圓糖水”，我的眼睛“”地亮了。一推開店門，我仿佛掉進了童話里的糖果屋！玻璃柜里擺滿了五顏六色的配料：粉色的草莓爆爆珠像一顆顆小水晶，輕輕一碰就會“噗”地炸開；金黃的奇亞籽像小蝌蚪似的擠成一團，在椰奶里游來游去；乳白的桂花布丁顫巍巍的，像果凍做的云朵；還有紫薯圓、地瓜圓，胖嘟嘟地擠在竹簍里，像一群等著被抱走的小娃娃！

我舉著小碗，像只貪吃的小松鼠，恨不得把每樣寶貝都裝進碗里。媽媽笑著戳了戳我的腦門：“再裝，碗要變成小山啦！”最后，我選了最愛的三樣：淡紫色的芋圓、紅彤彤的爆爆珠，還有淋著蜂蜜的桂花布丁。

當阿姨把糖水端來時，我的口水差點滴到桌上！乳白的椰奶像一條牛奶河，芋圓們漂在上面，紫瑩瑩的像一顆顆小寶石；爆爆珠“咕嚕?！背料氯?，又“噗噗”浮上來，像在玩捉迷藏；桂花布丁晃呀晃，金燦燦的桂花像撒了一碗星星。我“鳴”一大口咬下去—爆爆珠“噼里啪啦”在嘴里跳起了舞，芋圓軟糯彈牙，椰奶的香甜和桂花的清香在舌尖打轉(zhuǎn)，我瞇著眼晴搖頭晃腦，連腳趾頭都開心得蜷起來了！

現(xiàn)在想起那碗芋圓糖水，我的心里還是甜甜的。它不只是糖水，簡直是裝滿了幸福的魔法碗呀！

外婆的手

文/三（2）班陳果指導老師/徐曉慧

外婆的手和我們的不一樣。手背黑的，布滿皺紋，就像一張皺巴巴的老樹皮，上面還爬滿青色的“小蚯蚓”。外婆的手心，幾乎每個指節(jié)上都長著硬硬的繭子，像一顆顆飽經(jīng)風霜的老樹皮紋，摸起來厚厚的、硬硬的。

外婆的手不好看，卻會變魔法。白花花的面粉在她手心里跳舞，變成圓滾滾的饅頭；油亮亮的面皮在她指尖開花，肉餡裹著蔥花的清香，眨眼間就變成了可愛的小籠包；銀閃閃的菜刀在案板上唱歌，黃瓜薄如蟬翼，外婆的手輕輕一抖就是滿盤春色·…·…外婆的手，慰藉了我們一家人的胃。金燦燦的毛線在外婆指尖轉(zhuǎn)圈圈，織成軟乎乎的圍巾；媽媽的新衣服太大了，剪刀在外婆手里咔咔作響，針線在外婆指間游走，不一會兒，衣服便成了量身定制；清凌凌的水花在水池里跳躍，外婆的手在泡沫里細心揉搓，臟衣服上的污漬變成泡泡消失不見..

外婆的手，溫暖了我們的四季。春天，外婆帶我們?nèi)バ〔藞@，她的手在泥土里翻找，變出紅彤彤的野草莓。夏天，她的手搖著蒲扇，把悶熱扇成涼風。冬天，她的手泡在冰冷的水池里，洗洗刷刷，凍得像胡蘿卜一樣紅·…····媽媽說外婆的手是全家人的小太陽，我說外婆的手就像一雙褪了色的棉手套，溫暖了我整個童年。

我和我的AI朋友

文/三（5）班李鈺涵指導老師/林佳葉

“滴滴滴·….”清晨，手腕上的電話手表震動起來，表盤上出現(xiàn)一只蹦蹦跳跳的電子狗，搖著尾巴對我說：“小主人，起床啦！今天室外溫度零度，請注意保暖，多喝熱水喲！”

自從有了電話手表，每天都變得豐富多彩、井然有序，因為媽媽在我的手表里設(shè)置了不同的AI小精靈：早上喊我起床的、催促我做作業(yè)的、提醒我喝水的………只要一到時間，他們就會準時出現(xiàn)，從屏幕里鉆出來和我互動，不但讓我的生活變得很規(guī)律，而且還非常有趣呢！

下午放學，爸爸開著比亞迪來接我，上車后我感覺有點冷，就和小迪說：“你好，小迪，我感覺有點冷?！毙〉辖拥街噶詈?，馬上回答我說：“你好，主人，現(xiàn)在車內(nèi)溫度已經(jīng)調(diào)至23攝氏度，風量三?！痹捯魟偮洌噧?nèi)燈光也變成了暖色調(diào)，我的身上馬上暖融融了。這時，手表突然震動起來，是媽媽發(fā)來的實時定位：“我看到你們從學校出發(fā)了，今天衢江南路在修路，記得從禮賢街回家哦。”果然，小迪馬上切換了導航路線，比我還聰明呢！回家路上飄起了毛毛細雨，當前擋玻璃上布滿密密麻麻的小雨點時，雨刮器自動擺動起來了，還切換了應景的歌曲，真是我肚子里的小蛔蟲呀！

夜幕降臨，手表里的晚安小精靈給我講各種各樣的故事：童話故事、歷史名人、世界名著…我徜祥在知識的海洋里，月光透過窗簾傾斜在房間里，就像車燈在黑暗的夜晚劃出一條銀色軌道。我喜歡我的AI好朋友們，把世界變成了夢幻的童話書。

我把冬天告上法庭

文/三（3）班藍卉指導老師/徐鯨惠

親愛的法官大人：

您好！我要向您控訴冬天。

今年的冬天一反常態(tài)，他胡作非為，犯下了不可饒恕的滔天罪行。請您為我們主持公道。

冬天他違背了季節(jié)的契約。我們心目當中的冬天，應該是寒風凜冽、冰天雪地、銀裝素裹，這樣的冬天寧靜又安詳?？墒悄?，今年的冬天好像不是我們所期盼的那樣。多地連續(xù)三十幾天無降水，雨水神秘失蹤，天氣異常干旱，氣溫普遍達到 15°C 以上。窗外是反常的暖陽，照得我背上全是細密的汗珠，我仿佛來到了溫暖的春天。法官大人，您說這還是冬天嗎？

冬天本應該是寒冷的，我有照片為證。翻開媽媽的手機，去年的這個時候，白雪，村莊、街道、房屋都披上了雪白的銀裝。落滿積雪的小區(qū)是我們的樂園，那里堆滿了形態(tài)各異的雪人，有的高大威猛，有的小巧玲瓏，有的憨態(tài)可掬，遠遠望去可愛極了！我們在雪地上打滾，打雪仗，小區(qū)里充滿了我們的歡聲笑語。再看街道上，人們戴著圍巾捧著熱咖啡，呼出來的白氣在空中凝結(jié)成了霜，那樣的冬天，冷得恰到好處。

而今年，連續(xù)1個多月的反常高溫，連一片雪花都沒有，甚至雨滴都神秘失蹤。您瞧，羽絨服專賣店的店主，整日愁眉苦臉，他店里的衣服堆積如山；火鍋店老板娘哀聲嘆氣，店里生意慘淡；小區(qū)里臘梅提前開了花，它本該在雪中綻放；我的冬眠小倉鼠醒來了，它困惑地在籠子里轉(zhuǎn)圈。而我的羽絨服還靜靜地躺在衣柜里，連吊牌都沒拆。法官大人，您說這冬天是不是胡作非為，害人匪淺？

法官大人，“風調(diào)雨順”這個詞語您一定聽過吧？冬天如果沒有雨雪，就少了冬天的感覺，土壤失去了滋養(yǎng)，“今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，瑞雪兆豐年，不只是風景而已。雨雪的失蹤，讓茶園里的茶樹葉子失去了鮮活；沒有雨水的沖刷，病毒在空氣中彌漫；持續(xù)的干旱，容易引發(fā)山火，或許美國洛杉磯的火災離我們并不遙遠。

法官大人，我們需要一個真正的冬天，一個讓孩子們堆雪人的冬天，一個能讓火鍋店正常營業(yè)的冬天，一個能讓梅花在雪中默默綻放的冬天。請您一定為我們主持公道，謝謝！

申訴人：一個盼望冬天下雪的孩子2025年1月27日

藏在皺紋里的故事

文/三（4）班劉易凡指導老師/蘭菲

“活到老，學到老?！边@句俗語大家一定都聽說過吧，可是你們見過這樣的人嗎？我見過，我身邊就有，他就是我的外公。

外公今年74歲，歲月在他的臉上留下了深深的印記，滿頭銀絲如雪，但他卻依然神采奕奕。當他思考問題時，總會習慣性地雙手插在袋子里，不緊不慢地來回著方步，仿佛問題的答案就藏在這步子里。外公只有小學文化，可這絲毫阻擋不了他對知識的渴望。他常對我說：“歐陽修曾說‘立身以立學為先，立學以讀書為本’。”年輕時，他開過拖拉機，做過養(yǎng)路工，那時他每個月不過4元的工資，不舍得吃、不舍得穿、卻甘愿花2元錢買他喜愛的書籍。最終外公憑借自己的勤奮努力，自學到了高中的課程，直到現(xiàn)在外公還喜歡和我討論數(shù)學題呢！

外公養(yǎng)過蠶，那時外公所在的村子里幾乎家家戶戶都養(yǎng)蠶。但外公和其他養(yǎng)蠶的人不一樣，他只要一有閑暇，就會捧著養(yǎng)蠶的專業(yè)書認真研讀，就這樣他從書中獲得了”養(yǎng)蠶秘籍”，他養(yǎng)的蠶繭個個圓潤飽滿，年年蠶繭大豐收。這也讓外公變得格外忙碌，村里的人紛紛前來請教外公養(yǎng)蠶技術(shù)：“我的蠶不吃東西了，是不是生病了？”“我的蠶是不是得了僵蠶??？這該咋辦呀？”“我的桑樹枝是不是該修剪了？”……面對這些問題，外公總是耐心細致地解答，他成了大家眼中的“養(yǎng)蠶科普書”。

后來，村里的老會計留意到了外公勤奮努力的學習勁頭和一絲不茍的做事態(tài)度，便推選他做村會計。外公回憶，憑借他的努力，在會計培訓班里，他的成績一直名列前茅，算盤打得尤為出色，最后以有優(yōu)異的成績?nèi)〉昧藭嬜C和統(tǒng)計證。就這樣外公順利走馬上任，這一做，就是四十多年，四十年來他的賬本總是寫得工工整整，字寫得特別漂亮。

外公70歲那年，農(nóng)村會計電算化改革，需要用電腦工作。大家都勸外公可以退休安享晚年了，在大家眼里70歲學電腦，那太不可思議了。可外公卻目光堅定地說：“年齡從來不是問題，學習本來就是一輩子的事情?！蹦侵螅夤刻齑髦匣ㄧR，像個小學生般坐在電腦前，那雙布滿老繭的手時而翻閱著書籍，時而在筆記本上記錄著，時而在鍵盤上敲擊著。幾個月后外公便能熟練地運用Excel軟件制作電子賬本，這讓大家都驚嘆不已。

去年，外公終于退休，但你以為他就閑著了嗎？那你就錯了，他的智能手機里收藏著各類學習App，淘寶的購物車里躺著各式各樣的物品，每當買到自己心儀的物品時，總是會樂呵呵地說：“網(wǎng)絡(luò)時代真是高效、便捷啊?！?/p>

這就是我的外公，一位緊跟時代步伐，用行動詮釋“活到老，學到老”真正含義的老人，我要向他學習，做一個熱愛學習，不斷進取的人。

圖/三（5）班王梓宇《山鄉(xiāng)春色》

圖/三（5）班官錦歆《向陽而生》

我的植物朋友 一梅花

文/三（6）班陳明萱指導老師/邱曉倩清早，我來上學時，發(fā)現(xiàn)我們班后面的梅花已經(jīng)開了不少了。

一朵朵梅花綴滿枝頭，恰似一個個小鈴鐺。這些梅花小姐身穿春姑娘剪裁的小舞裙，在春風的吹拂下跳著美麗的舞步。那梅紅色的花瓣在春光的照射下顯得那么光彩奪目，嫩黃色的花蕊好似一個個金燦燦的小太陽！

這些瑰麗無比的梅花在枝頭舒展身姿，宛如參加一場無聲的晨練。但淘氣的春雨弟弟偏要來湊熱鬧，在花瓣們列隊時跳起了圓舞曲，于是嬌嫩的花瓣便籟飄落，為樹下鋪就一條緋紅的絨毯。雨珠沿著淺棕枝條滑落，在梅瓣上凝成晶瑩露珠，將幽香揉碎在濕潤的泥土里?？茨摹∪缦s翼的花瓣隨風旋舞，與綴滿水珠的枝共同編織出冬春交替的浪漫詩行。

我愛這瑰麗無比的梅花，也愛這爛漫無比的春天！

“浙”里有點甜

文/三（5）班劉晞指導老師/林佳葉

外婆家住在浙西的小山村里，村莊不起眼，可我總覺得，這里就像個甜甜的魔法屋。路邊的稻谷金燦燦的就像一塊飛毯；屋檐下一串曬得金燦燦的玉米垂下來，就像閃亮的皇冠；屋后杜鵑花開滿山頭，引來無數(shù)蜜蜂采蜜，空氣中都是甜甜的味道。

村里的老人，當然就是最厲害的魔法師了。每年秋天，外婆都會用新米做出甜甜的米糕。只見她把米放進孔眼很小的籃子里，一邊搓一邊過水。我也上手試試，哇，水變成奶白色的了。接下來，把米泡在水里，讓他們睡上幾個鐘頭，然后曬干、炒熟、磨成粉，加上紅糖，最后放到柴火灶上蒸。而我，就像小饞貓一樣，守在灶臺前。終于出鍋了，還沒等外婆切完，我立即拿起一片，咬上一口，松松脆脆，甜津津的。

到了冬天，外婆就搬出了她的大肚陶缸。我知道，這是要釀讓整個冬天變甜的米酒啦！釀米酒的過程特別復雜，先要洗好所有的器具，保持干燥。接著挑選上好的糯米上鍋蒸熟，放涼后壓入釀酒缸里。為了讓發(fā)酵更順利，外婆還搬出了厚厚的棉被，裹住酒缸，放在冬日的暖陽下。幾天后，打開酒缸，絲絲香氣立刻鉆了出來。不過，酒我可喝不上，那就“奉命”把酒送到隔壁爺爺奶奶家的大圓桌上吧。

就這樣，甜甜的味道就會在這個小村莊里蔓延開來。叔叔送來剛挖的冬筍，熬成一鍋湯，是甘甜的；李奶奶做的凍米糖，裹著芝麻，是香甜的；張爺爺家曬的紅薯干，也是糯糯的、甜甜的·……。

現(xiàn)在我知道了，浙江的甜藏在蒸籠的熱氣里，躲在酒壇的棉被下，更住在每個人的笑窩里。就像外婆把酒曲揉進糯米那樣，這里的人們把甜甜的日子，都釀進了悠悠的時光里

城市人家

文/四（1）班段芝懋指導老師/侯亞敏

城市人家總愛在陽臺種幾盆花，或種菊花，或種康乃馨，讓那些花兒在陽光下開放，閃爍微光。當陽光爛漫的晴天到來時，花兒們便舒展開五顏六色的花瓣，一朵接著一朵，小小的陽臺突然擠得滿滿當當，襯著藍色的天空，和羽毛似的白云，構(gòu)成了一道夢幻的風景線。有的人家還特意布置了一道“花鐘”。蕓花、紫茉莉、鳳仙…··…它們依著時令，順序開放，平淡中帶著幾分艷麗，顯出一道獨特的清晨風光。還有些人家，在主客廳里栽上一些幸福樹，欣賞那茂密的枝葉，那是一種綠色的魅力。

小貓小狗，城里人家大多是要養(yǎng)幾只的。放學、下班的人流中就能看到它們的身影。小貓大多是踏著平靜而悠閑的步伐走在林間小徑上，仿佛一位高貴的女士，不可一世的傲慢。小狗們就不同了，它們總是活潑地向前沖，仿佛要干什么驚天動地的大事似的。養(yǎng)貓養(yǎng)狗的人家，一定會去附近的公園。青色的樹林，石板鋪成的小徑，叮咚的山泉，漫步的人們…···構(gòu)成了一幅平靜的午后漫步圖。

夜晚，城市燈火通明，變得繁榮起來。人們此時都在街道上漫步，時不時在路邊的小攤里買一些東西，邊走邊津津有味地吃著?；蛘?，有的人們會在一家燒烤店待上整整一個晚上，和好友喝啤酒、吃燒烤，聊上整整一個晚上。而一些熱愛寧靜的人們，早早就睡在溫暖的被窩里，進入夢鄉(xiāng)。

城市的人們，好像有一張面具，工作時一言不發(fā)，直到夜晚才表達出自己的真正情感。所以，城市人家隨時都可以從生活中找到樂趣。

蘆丁雞

文/四（2）班鄭盧恒指導老師/張露萍

一身雪白的羽毛，一雙黃澄澄的小腳，加上黑珍珠似的眼晴，湊成了一只可愛的、頑皮的蘆丁雞。蘆丁雞頑皮可愛，沒事就喜歡撲棱它的小翅膀，我稱它為“小飛雞”。我家有三只可愛的“小飛雞”，一只“瓦灰”，兩只“純白”，是媽媽帶我去花鳥市場買來的。它們可是我精心挑選的哦！

你知道“純白”小時候是什么顏色嗎？你肯定猜不到吧，它們在幼仔時竟然是黃色的！小小的、毛茸茸的，就像一個金毛球在緩緩移動?！巴呋摇蹦兀克鼜男〉酱蠖枷褚粔K灰炭，從不變色。如果把它放在石林里面，不仔細看，你是不會輕易發(fā)現(xiàn)它的。

蘆丁雞從不挑食。他們喜歡吃剩飯和剩菜，他們在吃飯時，都是跳到食盤中，用他們尖尖的小嘴一粒一粒地啄著小米。時不時會發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。吃一會兒他們就去喝點兒水，再跳回到食盤中繼續(xù)享受他們的美食。

蘆丁雞很貪玩，它們每天都互相追著跑，有的展翅而飛，有的跳到水里，還有的跳到了飼料里，弄得滿身食物。我看后唉聲嘆氣地說：“這是些什么雞呀？”他們時不時還要發(fā)出嘰嘰喳喳的歡呼聲，好像永遠沒有煩惱似的。

有了蘆丁雞以后，我覺得家里熱鬧了許多，每當我在家里做作業(yè)時，它們就在旁邊“唧唧”聊個不停，我出門上學了，他們又開始呼朋引伴，互相追逐。“小飛雞”為我家增添了不少生機，我喜歡我家的新成員——蘆丁雞。

賞梅

文/四（2）班張葉和指導教師/張露萍

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自獨自開”，這是北宋大詩人王安石筆下的梅花，凌寒傲放，暗香浮動，讓人浮想聯(lián)翩。今日，梅花“降臨”了府山公園，我們和老師一起準備去一睹她的風采。

一入大門，一株高大的紅梅映入眼簾?？茨模擎鼓鹊纳碜?，就像一個妖嬈的美麗女子。一根根樹枝向外伸展，枝頭上綻放著一朵朵梅花。梅花一朵挨著一朵，一簇連著一簇，枝頭已是滿滿當當。梅花形態(tài)各異，有的完全綻放，就像小朋友燦爛的笑臉；有的半開半合，像極了水上那粉紅的荷花；有的還是花骨朵兒，就像一位膽怯的小姑娘，羞答答地露出了一星半點兒的俏臉。

黃河云德

隨著淡淡的梅香，我們漫步在公園小徑。忽然，一股濃郁的香味吸引了我的眼球。一回首，原來是幾株臘梅呀，鵝黃色的臘梅綻放枝頭，就像是冬日里的一抹暖陽。

終于到了此行的目的地一—梅園?？?，無數(shù)株盛放的梅花在我地眼前，一叢叢、一片片，紅似火、粉似霞、白如雪，美得如詩如畫，美得驚心動魄。倘若此時，我在梅林的上方，那眼前的這一幕，就像鑲嵌著繁星的夜空。有那么一瞬間，我仿佛沉浸在了夢幻中，各種美好的想象涌入腦海。好久，我才回過神來。

走近細看，滿樹的梅花姿態(tài)各異，有的小巧玲瓏，含苞待放；有的卻像一名霸主，盛開如蓮，是所有花中花型最巨大的，差不多有我兩個大拇指那么大呢；還有的半開半合，猶如一個害羞的小姑娘。每一朵花都有好幾層呢，每一層都有好幾片呢，它們層層疊疊，團團簇簇，猶如醉霞緋云，真的很美！

幾個調(diào)皮的男生忍不住上演了一場“天男散花”。他們手抓樹干，用力搖晃。雯時間，花瓣紛飛，猶如雪花一般，有的花瓣隨風飛起，在空中跳起了回旋舞；有的花瓣猶如調(diào)皮的小精靈，跟樹下地女孩們玩起了“捉迷藏”………那感覺，怎一個“妙”字了得？

梅花雨讓我陶醉其中，梅花林讓我流連忘返，梅花香讓我心曠神怡。梅花，期待著明年的冬天，我們再見。

書法/二（4）班劉顏羲《少年自有凌云志》

圖/二（1）班陳芷蒲《玉蘭花》

《閃閃的紅星》讀后感

文/四（3）班翁澤灝指導老師/裴雨薇

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷·….·.”上幼兒園的時候，我曾上臺領(lǐng)唱過《閃閃的紅星》。當時并不理解歌曲背后的含義，只覺得旋律激昂優(yōu)美，振奮人心。這個寒假，我讀了《閃閃的紅星》原著，眼前仿佛展開了一幅幅轟轟烈烈的革命畫卷，逐漸明白了先烈們戰(zhàn)斗的意義。

圖/二（3）班張浩揚《春暖花開》

圖/四（3）班祝荷鈺《向陽而生》

小說描寫了江西革命根據(jù)地紅軍后代孩子一潘冬子的艱苦歷程和斗爭生活。紅軍救下了被地主老財胡漢三吊在樹上鞭打的潘東子，告訴他“窮人只有革命才能翻身做主人”的道理。從此，“紅星”成了潘東子人生的航向，“黨要我做什么，我就做什么”。他參加兒童團，為地下組織送情報，成為一名小小革命者。紅軍因“左傾”錯誤影響離開了根據(jù)地，胡漢三又回來了。冬子依然堅定革命的信念，“等滿山的映山紅開了，紅軍就回來了”。為了掩護鄉(xiāng)親們撤退，潘媽媽壯烈犧牲?！皨寢屖屈h的人，決不讓群眾吃虧”，共產(chǎn)黨員以人民利益為重的崇高精神激勵著潘東子。他積極參加對敵斗爭，巧妙地化鹽成水，躲過搜查送給游擊隊；機智地弄沉地主的運糧船，把糧食分給窮人；勇敢地混入敵人老巢，手刃惡霸胡漢三。他在“紅星”的照耀下，成為一名光榮的紅軍戰(zhàn)士，奔赴抗日前線。

潘東子是千千萬萬革命先輩的一個縮影。我曾經(jīng)走過一些紅色足跡：上饒集中營的牢房、閩浙贛省委舊址、上海龍華烈士陵園····原先只在書本上和電視上看到的先烈們，飽滿的形象真切地浮現(xiàn)在我眼前，他們以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的不怕犧牲大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。

戰(zhàn)火早已遠去，父母常說他們這一代生在新社會、長在紅旗下，而我長在新時代，更應珍惜這來之不易的幸福生活。一代人有一代人的使命，我們是即將噴薄而出的朝陽，更應努力學習、積極向上，繼承革命先輩們的光榮傳統(tǒng)，做新時代的好少年，在紅星的照耀下，踏上中華民族偉大復興的奮斗征程。

日落即景

文/四（4）班何懿菡指導老師/祝方婷

有人喜歡黎明，那一道閃爍的光芒，給人以溫暖的感受；有人喜歡寧靜的涼爽，給人以淡淡的憂傷。而我最喜歡傍晚日落那一刻，天空變成了粉紅色，大地也被照耀了。這一刻的溫暖是什么也代替不了的，雖然即將到夜晚，但是卻依然那么溫暖。

黃昏時分，望著漸漸西沉的太陽，我覺得此時的太陽似乎已經(jīng)在白天耗盡了自己的能量，失去了中午時的威嚴，不再散發(fā)刺眼的光芒。它現(xiàn)在溫柔多了，金色的臉上泛出紅暈，不一會兒就被紅色的面紗包圍，散發(fā)出淡淡的紅光，把周圍的云朵渲染成了粉紅色。

夕陽下沉了，臉更紅了，仿佛一個醉了的人，在云層中歪歪扭扭地躺在那里；又猶如一個調(diào)皮的孩子躲在云層中，與我們玩捉迷藏。太陽又沉下去了一些，只露出四分之三的臉，紅紅的，如一個害羞的小姑娘，用面紗遮住自己的下半邊臉，迷人的眼睛輕輕地眨呀眨。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒，生怕錯過了這迷人的場面。不覺中，太陽又落下了許多，紅紅的面頰上顯露出淡淡的紫色，只剩下半圓形的軀體在云層中扭動，在天空中輕舞，好像一頂半圓形的帽子掛在天上。鮮艷的顏色如一團火焰在燃燒染紅了半邊天，天空似乎不愿久等，迅速地吞沒了太陽火焰般的身軀。

太陽更小了，微弱的光芒在告訴我們，它并不想離去，可上天的安排，誰敢違抗啊？太陽漸漸消失，最終只剩下一片燦爛的紅霞在天邊。晚風輕拂，樹上的葉子慢慢地落下，紅霞也姍姍離去，留下的是一片燦爛的星空。

好日子

文/五（1）班劉子芃指導老師/戴群美

今年的春節(jié)比去年來得更早一些。春節(jié)前夕，家家戶戶都洋溢著喜悅，紛紛掛起了紅燈籠，貼上了嶄新的春聯(lián)?！氨衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇”，在鄉(xiāng)村，爆竹聲響起的那一刻，新春的氣息便撲面而來。在這熱鬧的爆竹聲中，我不禁心生感慨：真是好日子！

好日子，源自寒假的那份悠然自得。我無需被鬧鐘催促著起床，無需匆忙地吞咽早餐，更無需面對堆積如山的作業(yè)。相反，我可以盡情享受這段舒適愜意的時光，慵懶地撫摸著我的狗。正月里走親訪友，我們帶著精心挑選的禮物，承載著我和家人們滿滿的心意。

好日子，在于早餐后可以暢游書海。我沉浸在李白與友人的故事中，仿佛穿越到了盛唐，感受到詩仙李白的灑脫不羈、詩圣杜甫的憂國憂民，以及詩佛王維的淡泊名利。那種與古人神交的感覺，讓我沉醉其中，流連忘返。

好日子，在于午飯后能飽飽地睡上一覺。醒來時，那種神清氣爽、精力充沛的感覺令人無比舒暢。午睡后，我來到球場，揮動羽毛球拍，盡情釋放著充沛的活力。每一個漂亮的扣殺、每一次完美的配合，都令人贊嘆。此時的我，仿佛置身于奧運賽場，如同頂尖的運動員一般，奮力拼搏。

好日子，在于晚飯后月光下，與家人一同散散步。爸爸、媽媽、弟弟和我，一路歡聲笑語、談天說地。水亭門的燈光秀、西區(qū)的高樓大廈、天空的繁星與明月，都是我們沿途的美景。偶爾，媽媽在后面喊道：“你們慢點，注意安全?！蔽液偷艿苓B忙停下腳步，笑盈盈地回應：“我們知道了！”媽媽的叮囑中，飽含著無盡的關(guān)懷與愛意。

在好日子里，我遨游了書海，揮灑了汗水，與家人共度了美好時光。這些點滴瞬間，匯聚成了我心中的“好日子”。這些美好的時光，如同一顆顆璀璨的珍珠，串聯(lián)起了我整個寒假的生活，讓我對未來充滿了期待與希望！

逐夢冰場，擁抱希望 《超級望望》觀后感

文/五（1）班袁正指導老師/戴群美

在電影的世界里，有許多感動人心的故事，如同一陣清風，吹進我們的心田，而《超級望望》這部電影正是一部關(guān)于夢想和努力的動人故事。

這部影片的主人公望望，是一個有先天智力障礙的少年，他原本可以過著無憂無慮的生活，但一天，一位輪滑教練來到了望望居住的體育館，就是這樣，他與冰雪結(jié)下了不解之緣。在教練貼心的照顧和幫助下，望望加入了一個特殊的輪滑隊伍，在這支隊伍中望望展示出了驚人的天賦，從此，他便踏上了自己的逐夢之路。在這個過程中，他經(jīng)歷了爸爸的不同意、訓練的艱辛、比賽的壓力和他人的嘲笑與質(zhì)疑·…但望望從未放棄，他一次次跌倒，又一次次站起，向著夢的方向努力地前進著。

讓我印象深刻的是望望在冰場上那堅定的身影，盡管身體不協(xié)調(diào)，但他依然飽含著對夢想的追求。還有那一場市里的比賽，望望被槍嚇得情緒失控，隊友小熊貓也倒地不起，望望未能如愿完賽，但經(jīng)過了這一次的比賽和更長時間的刻苦努力訓練，他再一次站在了更高的舞臺上····

槍響了，望望卻無精打采。忽然，他看到了觀眾臺上已經(jīng)康復的小熊貓，眼神不再迷離，燃燒起了斗志，他勇敢地邁出步伐，在冰面上奮力滑行。那一刻，他勇敢地邁出步伐，在冰面上奮力滑行；那一刻，他不再是一個有缺陷的孩子，而是一個為國爭光的勇士，為了實現(xiàn)夢想，全力以赴。

這部電影帶給我的不僅是動人的情節(jié)，更是對夢想的思考。望望雖然有缺陷，但他比常人更了解堅持的意義，我相信，只要我們心懷熱愛，勇往直前地去追逐夢想，就一定能開出一朵屬于自己的艷麗的花朵！

圖/一（7）班毛星河《超級望望》

圖/二（5）班朱書萱《藏族女孩》

心語星愿

文/五（2）班黃紫恬指導老師/洪振健

在2025年2月10日這個看似平常的星期一，陽光透過輕薄的云層，灑在城市的每個角落。我，正坐在書桌前翻看《星愿》相冊。相冊里，外婆、媽媽和我在各自10歲時的照片依次排列，每一張都仿佛是一扇通往不同時代的門。

外婆的10歲，是在1970年。照片里，外婆站在一間簡陋的土壞房旁，穿著一件打著補丁的粗布衣裳，頭發(fā)隨意地扎著，臉上帶著質(zhì)樸的笑容，腳下是泥濘的土地，身后是一片荒蕪的田野。聽外婆說，她的童年沒有精美的玩具，沒有電子產(chǎn)品，最大的愿望就是能吃上一頓飽飯，穿上一件新衣服。

媽媽的10歲，來到了1992年。照片里，媽媽站在一棟略顯破舊的磚房前，穿著碎花連衣裙，手里拿著一本嶄新的課本，臉上洋溢著對知識的渴望。聽媽媽說，她的童年沒有如今豐富的娛樂設(shè)施，全村僅有的一臺黑白電視機，是大家最稀罕的物件，最快樂的時光便是和小伙伴們一起在巷子里跳皮筋、丟沙包。

再看看我的10歲，來到了2023年。照片里，我站在現(xiàn)代化的教學樓前，穿著整潔的校服，戴著智能手表，臉上滿是自信與朝氣。如今，科技飛速發(fā)展，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。平板電腦、智能手機成為學習和娛樂的好幫手，在線教育讓知識觸手可及。

看著這三張照片，我不禁感慨時代的巨變。從外婆那一代為了溫飽而努力，到媽媽那一代追求知識改變命運，再到我這一代享受著科技帶來的便捷與無限可能，每一個10歲都承載著不同時代的印記。

在這個時代，我是幸運的。先輩們以熱血鑄就根基，我們承其志，于科技浪潮中探索創(chuàng)新，為繪就更絢爛的未來畫卷全力以赴。從“神舟”飛天到“蛟龍”入海，從“天眼”探空到“墨子”傳信，從“嫦娥”奔月到“北斗”組網(wǎng)，從“祝融”探火到“羲和”逐日，許許多多印刻著中國名字的大國重器橫空出世，讓我輩少年備受鼓舞，也激勵著我立志成為一名科研人員。

近期，總是聽爸爸說他的同事如何備受病痛折磨，這讓我更加堅定成為一名科研人員，希望早日憑借自己的智慧與不懈努力，去攻克醫(yī)學藥品等領(lǐng)域的個個難關(guān)。我深知，科技創(chuàng)新之路布滿荊棘，但我愿如精衛(wèi)填海般執(zhí)著，像夸父逐日般堅定。這不禁讓我想起屠呦呦，為了研制青蒿素對抗瘧疾，她和團隊在艱苦的科研條件下，翻閱大量古代醫(yī)學典籍，走訪民間醫(yī)生，歷經(jīng)無數(shù)次失敗。最終她從東晉葛洪《肘后備急方》中“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之”的記載獲得靈感，成功提取出青蒿素，拯救了全球數(shù)以百萬計瘧疾患者的生命。她的堅持與智慧，為我樹立了光輝的榜樣。

合上相冊，我望向窗外，陽光正好，未來充滿希望。我告訴自己，只要心中有夢，眼中有光，就無畏風雨，無懼險阻。

“浙”里的春之禮贊

文/五（2）班陳玨希指導老師/洪振健

“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知?！绷⒋?，作為二十四節(jié)氣之首，在傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化中占據(jù)著極為重要的地位。我的家鄉(xiāng)有句俗語：“年大不如春大”，這足見立春在當?shù)厝诵闹械姆至俊?/p>

每年立春之際，衢州九華的梧桐祖殿都會舉辦一場隆重的“立春祭”活動。這一傳統(tǒng)民俗活動已傳承千年，2011年被國務院列入第三批國家級“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”名錄，2016年又作為“二十四節(jié)氣”的一部分，被聯(lián)合國教科文組織授予“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”稱號。今年寒假，我有幸跟隨家人來到九華妙源村，親身感受這場別具一格的立春祭活動。這不僅是一場非遺文化的盛宴，更是一次深入傳統(tǒng)、感受自然與人文交融的奇妙旅程。

剛踏入妙源村，映入眼簾的是村民們房屋墻壁上繪制的“二十四節(jié)氣”彩繪，色彩鮮艷，栩栩如生，讓人眼前一亮。村落里張燈結(jié)彩，處處洋溢著節(jié)日的喜悅。我們沿著熱鬧的街道前行，經(jīng)過立春“廟會”，那里人聲鼎沸，熱鬧非凡。當來到活動現(xiàn)場時，更是人山人海。人們懷揣著對傳統(tǒng)文化的敬畏與好奇，靜候儀式的開始。

隨著莊重的鼓樂聲響起，儀式正式拉開惟幕。9時58分，主持人宣布：“時辰已到，儀式開始！”首先進行的是祭祀儀式。身著傳統(tǒng)服飾的祭司們神情肅穆，他們手中捧著供品、五谷和鮮花，依次走進梧桐祖殿，祭拜春神句芒，祈求新的一年風調(diào)雨順、五谷豐登。

緊接著，活動迎來了高潮——鞭春牛。孩童們手持彩鞭，輕輕鞭打耕牛，一邊唱著《鞭春喝彩謠》，一邊向周邊的群眾撒糖果和五彩花生，寓意著“搶春”。老農(nóng)則牽著耕牛，開始新春“第一耕”。當一粒粒種子被播撒進田里，那不僅是春種的開始，更是對秋收的期待。我站在人群中，被這莊嚴而熱鬧的氛圍深深感染，心中對非遺文化的敬意油然而生。

活動結(jié)束后，我?guī)е鴿M滿的收獲和對傳統(tǒng)文化的熱愛離開了妙源村。九華“立春祭”不僅是一種傳統(tǒng)習俗，更是中華民族智慧與情感的結(jié)晶。它是歷史與現(xiàn)代文明的碰撞，讓每一個參與者都能感受到非遺文化的獨特魅力。

我深知，非遺文化的傳承與保護需要我們每一個人的努力。希望有更多的人來到我的家鄉(xiāng)，了解這一獨特的文化瑰寶，讓非遺文化在新時代的浪潮中發(fā)揚光大。愿家鄉(xiāng)的立春祭永遠傳承下去，也愿家鄉(xiāng)在文化的滋養(yǎng)下，越來越美好。

圖/二（2）班劉宸?！镀孔永锏拇禾臁?/div>

圖/二（1）班胡子或《躲貓貓》

生機盤然的春天

文/五（3）班吳鈺辰指導老師/黃健

春天，這位大自然的畫家，用她的畫筆點綴了世界，使每一處都充滿了生機與活力。這個季節(jié)，仿佛是大地的覺醒，萬物復蘇，一切都在溫暖的陽光下，和煦的春風中，展現(xiàn)出勃勃生機。

花兒開，蜂蝶來

花兒們，是春天的使者，她們迎著春風，競相開放。桃花嬌艷欲滴，杏花潔白如雪，梨花淡雅清新…··她們?nèi)缤禾斓木`，用各自獨特的姿態(tài)，向世界展示著春天的魅力。那些五彩斑斕的花朵，像是大自然的調(diào)色盤，把春天涂抹得絢麗多彩，叫人多沉醉！

有花，怎能少得了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂呢？它們來了。蝴蝶煽動著透亮的翅膀，在花間翩翩起舞，猶如一場盛大的舞會。她們優(yōu)美的舞姿，讓人陶醉在這美好的春光里。蜜蜂們振動著翅膀，忙碌地在花間采蜜，為春天的樂章增添了一份勤勞的旋律。

草兒長，柳兒舞

原野上，小草的“偵察兵”探出嫩綠的小腦袋。幾陣春雨過后，大部隊就已經(jīng)等不及了，爭先恐后地鉆出地面，他們東望望，西瞧瞧，好像一群剛剛來到世界的小嬰兒，好奇地打量著這個新世界。那些嫩綠的草兒，像是大地的綠毯，為春天增添了一抹清新的色彩，好一派“野火燒不盡，春風吹又生”的景象。

小河邊，柳樹也換上了碧綠的新裝。那柔軟的柳條上綴滿了小小的嫩黃的芽兒，她們在春風中輕輕搖曳，宛如一位位害羞的小姑娘，在悄悄地展示自己的美麗。而那清澈的河水，也映照著柳樹的倒影，形成了一幅美麗的畫卷。

鴨戲水，蛙高唱

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”鴨子們一搖一擺走出家門，來到小河邊，“撲通撲通”跳入水中，時而“嘎嘎嘎”地歡叫，時而嬉戲打鬧，時而悠閑地漂浮在水面上，盡情享受著溫暖的河水洗禮。沉睡了一個冬天的青蛙們蘇醒了，也來到小河邊，“呱呱呱”高聲歌唱，為春天增添了一份熱鬧的氣氛。

紙鳶飄，人兒歡

哇，天空中有好多的紙鳶啊！那些五彩斑斕的紙鳶，更是春天的一道亮麗風景線。孩子們在草地上歡快地奔跑著，手牽著線，讓紙鳶在藍天白云間自由飛翔。咦，怎么放風箏的都是兒童??？這不禁讓我想到了高鼎的一句小詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！奔堷S帶著孩子們的夢想，在春天的天空中飄揚。

“一年之計在于春。”春天，她讓大地煥發(fā)出新的生機，讓萬物都充滿了希望和活力。我們應該珍惜這美好的時光，用心去感受春天的魅力。

春天

文/二（8）班周栩歐春天來，春天來，小草探出綠腦袋，露珠給他戴皇冠。蝴蝶展開小翅膀，追著陽光在跳舞。

春天好，春天好，蜜蜂打破蜜罐子，香氣撲鼻沁人心。小河咯咯笑著跑，帶來春天新希望。

春日化妝師

文/二（9）班成鳴岐
春天來了，走了好久好久，才來到我的學校。
可她才剛剛來到，
就把校園打扮得花里胡哨。小草被抹上摩絲，
根根直翹;
花朵被涂上眼影，
讓人忍不住想瞧；
大樹還被噴了生發(fā)劑，
看起來像頭發(fā)茂密的大嫂。

春雨滴答

文/二（9）班楊謹爾
滴答，滴答，放學啦！
雨滴一滴連著一滴，
就像小朋友放學的隊伍。整整齊齊，浙浙瀝瀝。
雨滴就像天上落下的畫筆，把我們的靈溪，
繪成一幅彩色的畫。
我踞著腳兒走在校園里，滴答，滴答，滴答，
春雨鉆進我的衣領(lǐng)，
涼涼的，癢癢的。

圖/四（3）班方梓洋《你好春天》

春天來敲門

文/二（10）班邱諾妍雪人踞腳化成溪，叮咚流進陽光里。嫩綠芽苞鉆出袖，櫻花披上薄白衣。

松鼠媽媽推開樹洞門，小松鼠打滾壓醒蒲公英。風撓麥苗癢咯咯笑，油菜花田咕嚕?！敖鹦牵?/p>

憶江南·贊靈溪

文/三（1）班上官楚楚
靈溪好，風景似丹青。
百花爭艷千姿趣，風鈴低語絮輕輕。能不愛靈溪？
靈溪美，芬芳漫書庭。
晨光初照書聲瑯，夕陽斜染影盈盈。怎不醉靈溪？

春天有個魔法口袋

我的樂園

文/四（1）班唐馨文/二（10）班梁洛熙春天有個魔法口袋，輕輕一灑，大地就變了色彩。桃花掏出粉紅的畫筆，把自己的小臉兒涂得粉撲撲。

大自然是我的樂園。
我喜歡青青的草地，潺潺的小溪，
神秘的森林和美麗的院子。
看??！
那青青的草地上布滿了鮮嫩的花和茂盛的草，輕柔的陽光灑在草地上，
滿地的花草在向太陽微笑。

春天有個魔法口袋悄悄一揮，大地就熱鬧起來。小草從土里探出頭來，好奇地把新的世界看個明白。

看?。?/h2>

那潺潺的小溪中游蕩著悠閑的魚蝦，燦爛的陽光照在溪面上，滿溪的魚蝦在向太陽招手。

春天有個魔法口袋
緩緩一放，小溪就唱起歌來。魚兒在水里捉迷藏，
吐出的泡泡像歡樂的節(jié)拍。

看??！

那神秘的森林里正在開音樂會。黃鸝在歌唱，蝴蝶在舞蹈，蟋蟀在彈琴，春風在鼓掌。

春天的魔法口袋，裝滿了驚喜和期待。我們在陽光下盡情玩耍，笑聲灑滿春天的心懷。

看??！

懸浮的春天

那美麗的院子里長滿了五顏六色的花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，微風拂過，花兒們翩翩起舞。這就是我的樂園——大自然。

文/三（5）班吳律
粉筆灰在陽光里漂浮
像一場雪。
永遠落不到地面。
鈴聲響起，
驚飛了樹梢的麻雀。
它們撲棱著翅膀，
把春天帶向更遠的地方。

靈溪真好

文/四（4）班魯籽祺桃花落，春風飄。燕子歸南來報到。校園美，風景俏。尊師愛幼，靈溪真好！

圖/二（9）班陳鈺歆《油菜花開》

迎春花

文/四（3）班祝荷鈺迎春花,
那一樹金黃，
像是春說的第一句話。朵朵露凝的嬌艷，
是一些玲瓏的字眼。一瓣瓣的光致,
又是些，
柔的勻的吐息。
含著笑，
在有意無意間，
生姿的顧盼。
看——
那一顫動在微風里，
她又留下，淡淡的，
在二月的薄唇邊,
一撇，
一撇美麗的痕跡。

圖/五（1）班楊璨《春》

如果

文/四（2）班鄭盧恒如果你是一只水母，那么，我愿意變成無盡的海水，讓你在我的心中游蕩。

如果你是一只白鷺，
那么，
我愿意變成藍天，
讓你在我的自由里飛翔。如果你是一條鋸魚，
那么，
我愿意變成?？?
伴你在海洋里自由生活。

童心

文/四（1）班盧辰果童心是什么？
童心是一只小鳥，
它的羽毛五彩繽紛，
長在孩童們的心靈深處，是自由的，
是快樂的，
是幸福的。童心是什么？
童心是一棵小樹，
在許多快樂的風吹雨打中漸漸成長。草總有萎時，
風雨總有停時；
要那間，
你卻只能含著淚花感慨時光
為何不能倒流？

春

文/五（1）班王奕航春天的萬物，
都在慢慢復蘇。
校園的一切，
也都在悄然醒來。

小草伸了個懶腰，從睡夢中醒過來,披上嫩綠的新衣。大樹打了個哈欠，趕走冬天的沉寂，換上綠色的新裝。

花兒眨了眨眼睛，充滿好奇地張望，這個嶄新的世界。鳥兒清了清嗓子，唱起了優(yōu)美的歌，喚醒沉睡的校園。

清晨的校園， 久違的陽光， 溫暖著每個角落。 勤奮的同學， 沐浴著春風， 踏上學習的旅程。

書本翻開， 知識像種子， 寫下最美的詩篇。

圖/一（2）班方梓煜《花瓶》

三月春風

文/五（3）班鄭宇哲三月的春風，
邁著輕盈的步伐，
靜靜地，悄悄地,
溜進了校園。三月的春風，
拂過含羞的花兒，
花兒伸了伸懶腰,
蘇醒了。
拂過稚嫩的草種，
小草迫不及待地探出腦袋，
好奇地打量著這個生機盤然的世界。

三月的春風，拂過孩子們的臉龐，快樂在他們臉上飛揚。

三月的春風，叩開了四季大門，帶來了無限生機。

圖/二(3)班余越《印象派》

（打開詩歌的大門）

書間 靈溪

乘著童年“詩”光機，靈溪學子用稚嫩的小手輕輕推開“詩歌之門”。當春日的暖陽漫過詩行，那些沉睡的意象便在瞳孔里重新抽芽。各年級在挑戰(zhàn)滿滿、樂趣并存的拼貼詩大賽、詩歌改寫挑戰(zhàn)賽、詩歌對對子比拼中，感受詩歌的獨特魅力。

童年“詩”光機

趣貼春天——拼貼詩大賽

故事“詩"光一—詩歌改寫挑戰(zhàn)賽

詩韻“接招” 詩歌對對子

書潤靈溪

九年教育為學生一輩子幸福奠基